《樹葉印畫》中班美術教案2篇 樹葉印畫:中班美術教案精選
本文介紹中班美術教案《樹葉印畫》,該教案以樹葉為素材,鍛鍊幼兒對自然界的觀察和創造能力,通過活動讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中體驗藝術的樂趣。
第1篇
1、引導幼兒學習在樹葉上較均勻的塗色並印畫的技能。
2、鼓勵幼兒多開動腦筋,用樹葉拼出多種形象,培養幼兒初步表現美的能力。
4、增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
1、認識各種樹葉,如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等;收集樹葉,並把它們擦乾淨,抹平整。
教師:秋風吹過,小樹葉離開了媽媽,我們做它的朋友吧,讓我們先來認新朋友。
教師:這裡有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等,它們是什麼形狀的?像什麼?(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭,爬山虎葉像花,也像金魚的尾巴;銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子......)
3、欣賞範畫:引導幼兒觀察,看看分別是用什麼葉子印出來的。
教師:下面我們來看看樹葉印畫怎麼做,教師邊示範邊講解:選擇銀杏葉擺放在報紙上,用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的塗在樹葉的反面後,注意顏料不能太多,慢慢的仔細的把有顏料的一面朝下襬放在白紙的適當位置,用手輕輕壓一壓,再把樹葉輕輕拿開,一把小扇子就印好了。
教師:下面請小朋友們再畫面中間印畫。先想一想,這片葉子像什麼,怎麼拼?然後再塗上水粉顏料印製。印完,看看印出的物體還缺什麼,再用水彩筆給它添畫。
幼兒印畫,教師巡迴指導,幫助幼兒掌握印畫技能,鼓勵幼兒動腦筋印出各種不同形象。提醒幼兒及時擦乾淨手上和桌上的顏料,保持桌面和作業的整潔。
進行樹葉印畫展覽,鼓勵幼兒相互講述作品,表揚積極動腦、印畫有創意和畫面整潔的幼兒。
本節課源於幼兒生活,小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創作樹葉印畫作品。在活動中,孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色,認真塗色,細心貼印,畫面整潔,葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環境讓他們塗塗畫畫,培養幼兒豐富的想象力和動手操作能力。由於考慮到印畫顏料是溼的容易擦花,所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫,只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。
第2篇
孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林裡去做遊戲,好麼?到了大森林裡,請你們注意看看大森林裡都有什麼變化,我們就聽著音樂,一起跳著舞走吧。”
活動準備:頭飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔助材料、 佈置樹林的場景
師:“孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林裡去做遊戲,好麼?到了大森林裡,請你們注意看看大森林裡都有什麼變化,我們就聽著音樂,一起跳著舞走吧。”
2、幼兒自由的在場地上觀賞,可以撿起樹葉觀察,互相說說小樹葉是什麼樣子的。(自由討論)
孩子們,你們看,小鹿和大公雞姐姐也來了,她們有這麼多袋子,我們一起動手,把小樹葉收集到袋子裡,請你們一邊撿樹葉一邊數數看,撿了多少片小葉子。 (請配班老師幫忙把袋子發給幼兒,一起聽音樂撿樹葉)
3、師:“孩子們,你們真能幹,撿了這麼多的小樹葉,我知道你們都累了,我們來這邊休息一會吧。(幼兒圍坐成半圓)孩子們,你們看,我也撿了很多的樹葉,可是你們看我的樹葉變成什麼樣子的了?(出示碎樹葉)小樹葉怎麼會變小、變碎了呢?你會把小樹葉變小麼?怎麼變呢?(幼兒個別示範,回答)
4、師:“剛才你們想了很多好辦法,那我們就來試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹葉很快就變小,我們一起來做吧。”(幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一隻手捏緊袋子的口,別讓小樹葉從袋子裡溜出來)
5、孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手裡的小樹葉還可以做什麼呢?動動腦筋,想想看。
師:“你們猜猜我用小樹葉做的是什麼?(展示電腦抽象畫) 你想用小樹葉做漂亮的畫麼? 你想做什麼呢? 這裡有一些固體膠、彩紙、、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和釦子,現在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。
6、請教師協助把樹葉倒入塑料盤中,幼兒用小樹葉做創作畫,教師巡迴指導。(放輕音樂,幼兒創作)
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