學校與教師簽訂責任書8篇 教師學校責任書：建立卓越，助力全面發展

“學校與教師簽訂責任書”是確保教育教學管理的重要措施之一。該責任書明確了學校和教師之間的權利和責任，規範了雙方的工作行為和職責要求。通過簽訂責任書，學校和教師可以建立良好的溝通機制，促進教育教學工作的順利開展，同時也提高了教師的責任感和學校的管理水平。

第1篇

為進一步明確學校對任課教師安全工作的責任，切實落實“誰上課、誰負責”的原則，確保學校課堂無安全事故。根據縣教育局的指示，對學校各級要層層簽訂責任書的要求，在學校內形成安全綜合治理、齊抓共管的局面，結合我校實際情況，××中學安全工作領導小組與你簽訂如下責任書：

一、為確保你所上課課堂管理到位和學生的安全，具體責任如下：

1、課堂責任人負責組織對本班學生的教學紀律管理、課堂組織教學的`管理，並對所在班級上課過程的安全負責。

2、課堂責任人負責在所在班級宣傳有關學校安全制度和管理制度和學校其他規章制度和有關防火防盜、安全用電、食品衛生、交通安全等知識。

3、課堂責任人應經常檢查上課班級的電器線路，通知學校有關部門進行整改。

4、課堂責任人要對本班學生所發生的一切可能避免的防火防盜、交通安全、食物中毒等進行經常性的教育。

5、課堂責任人要認真組織、管理好上課班級的一切活動，並對此進行安全教育。

6、課堂責任人要利用時間培養本班學生的安全意識、自我防範意識，並對上課班級所發生的安全事故及時處理、及時報告。

7、課堂責任人必須認真落實好學生出勤情況，做到學生缺課有請假手續，不得讓學生隨意中途離開班級或學校，若有不經學校領導和老師批准，學生偷偷離開學校，任課教師要立即向年級校長彙報，並採取補救措施把學生追回。如未找到，必須在第一時間與家長取得聯絡。

二、以上各條必須遵守，若有違反造成損失的，由學校和有關部門視其情節和危害的輕重，對責任人和直接責任人進行追究，具體如下：

1、任課教師對本班學生進行所有安全事故案例教育，對由於沒有盡到責任所發生的事故，按其情節對任課教師進行處理。

2、學生在班級內打架：任課教師及時處理的不予追究責任、任課教師不在班內並出現事後的，視事故大小給予處分；任課教師在班內不處理且對事故熟視無睹的給予警告、通報處分；班級內事故出現流血的給予停職並例會通報處理。

3、本班內學生有攜帶匕首、短刀等不利於學生安全物品的且任課教師上課時沒有發現的，後被政教處發現沒有出現傷害事故的處以警告處分；出現事故的或危及生命的對任課教師處以停職處分。

4、班內學生請假，對請假理由一定要與班主任核實或電話與家長核實，對不認真或敷衍、隨意給學生請假後又出現事故的對任課教師處以停職處分。

5、要履行隨堂點名制度，停電時及時維持班級紀律和穩定學生的情緒，對違反的任課教師給予警告處分；

6、對以上沒有涉及到的安全事故，按照事故的大小對任課教師進行組織處理。

第2篇

學生是祖國的未來，民族的希望。在氣溫較高的季節裡，經常是溺水事故的頻發期，家長（監護人）和學校都有義務加強對學生的防溺水安全教育。為確保學生高高興興上學，平平安安回家，學生監護人要積極配合學校做好子女的安全教育及管理工作，真正擔負起監護的責任。現就學生的防溺水安全，制定東城高中防溺水安全責任書：

1、大力宣傳防溺水知識的重要意義，加強對學生的防溺水安全教育，教育學生不到河邊、池塘邊玩耍、嬉戲、釣魚、摸魚、洗衣服等，不得私自或結伴下河下塘游泳，增強學生防溺水的安全意識。

2、加強防溺水的安全教育，讓學生掌握防溺水安全知識，在緊急情況下，會進行簡單的自救自護。

1、家長是學生的監護人，負責監管學生的防溺水安全，要時常教育學生不玩水。學生要聽從學校和監護人的教育，自覺遵守。學生和監護人要認真做到以下幾點：

2、嚴禁學生私在河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、堰道邊、池塘邊、井邊等玩耍、嬉戲、釣魚、摸魚、洗衣服等，不撿拾水中的東西，以防滑入水中。

3、嚴禁學生私自下水游泳或擅自與同學結伴遊泳，如確需游泳的.，要在家長或監護人的陪同下，到有安全防護措施和救護人員的游泳場所游泳，不到不熟悉的水域游泳。

4、如果乘坐船隻，必須要坐好，不要在船上亂跑，不在船舷邊嬉水。

5、教育學生如果發現有人溺水，不要盲目下水施救。

6、提醒學生汛期主動遠離危險水域，路過河塘要小心，嚴防意外事故發生。

上述各條希望學生和監護人認真遵照執行，如因監護人安全教育和管理工作不得力，學生經教育不聽，不自覺遵守責任書的相關規定，私自外出或結伴外出嬉水、游泳、釣魚、洗衣服或划船等造成學生溺水安全事故的，其責任由學生和監護人負責，學校不承擔任何責任。其他安全注意事項嚴格遵照相關法律法規有關處理辦法執行。

我認真閱讀了《教育部致全國中國小生家長的一封信》和《東城高中防溺水安全責任書》，瞭解了預防溺水的相關要求，同意簽訂防溺水安全責任書，一定承擔起監護責任，確保學生的安全。

第3篇

冬季來臨，社會閒散人員及不安全因素增多，是安全事故的多發季節。為了牢固樹立“隱患險於明火，防範勝於救災，安全重於泰山”、“教書育人，安全第一”的`責任意識，確保學校穩定、學生安全，切實履行好“保護學生安全” 的神聖職責。特與教師簽定本責任書。

晚自習下課鈴響後5分鐘內到達男、女學生宿舍前，監督檢視有無異常，制止學生違紀行為（如抽菸、打鬥、損壞花草樹木、社會青年進入校園鬧事等）；熄燈鈴響後，不間斷在宿舍區巡查，杜絕不按時熄燈、熄燈後說話、進進出出等現象，

逐個宿舍查清人數。查明缺人姓名、班級及原因，作好記錄，同時告知值班校委會成員

②十點後，兩值班人員輪流在男生宿舍處值班室值班，每兩小時輪換一次；責任區域為男、女生宿舍、人身安全及實驗樓前校舍、財物安全。

站崗時間內出現安全事故，站崗教師負全部責任。個人因特殊情況不能站崗，自行調換，同時必須告知值班校委會成員。若出現空崗，全校通報批評。

第4篇

為了進一步做好學校消防安全工作，確保公共財產以及師生命、財產的安全，依據上級部門有關檔案精神，現與我校各位教職員工簽訂以下消防安全責任。

一、遵守消防法律、法規、規章，貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作方針，履行消防安全責任，保障消防安全。

二、各位教職工均為為消防安全責任人。特別是班主任應積極配合學校做好學生消防安全知識教育工作，讓學生都能掌握消防安全知識。

三、各位教職工都應遵守學校制定的火災處理和救援預案，執行消防安全工作制度，提高防火災的警惕性和在發生火災事故時組織學生逃生自救的能力。

四、各位教職工要認真落實消防安全崗位責任制，對自己職責範圍記憶體在的消防隱患及時予以排查、解決。

五、每日巡查教師要對重點消防部門(如微機室、多媒體教室、圖書室等)要做到每日防火巡查，做好記錄。

六、各位教職工要協助學校保證消防疏散通道暢通，對消防設施要勤於檢查，齊備、完好、有效的.裝置要保管好，發現安全隱患，及時上報妥善解決。

七、各教職工必須掌握使用要領，操作規程確保發生火災時人人都能參與消防安全救援工作，真正做到召之即來，戰之能勝。

八、此責任書自簽訂之日起生效，消防安全直接責任人要認真抓好各項安全工作的落實，確保不發生火災事故。

第5篇

值周是學校管理的一項重要工作，是對學生進行養成教育的重要手段。它的作用在於組織和評價全校學生的在校生活，以維持正常的'教學秩序，使學校保持良好的校風。

2．組織好路隊有秩序出校門，維護校門口接送學生時的秩序，不準家長進校門，做好路隊的登記。

3．課間操、早鍛鍊要檢查各班站隊情況，負責學生上下樓梯的安全。

4．課間要檢查有無打鬧情況，每天進行衛生檢查並做好記載，帶領學生維持好學校重大活動的秩序。

5．組織值周學生按時到崗，督促履行職責，指導學生開展工作，並檢查評價值周學生的工作情況，向政教處彙報。

7．值周組長記好值周教師考勤，一週進行一次班級評分期末彙總。

1．在教師值週期間，如因工作失職造成嚴重安全事故的，將扣除教師年度獎金。

2．值周教師不按時到崗或提前下崗，不認真履行職責，將扣除本月津貼。

3．值週記載不公平、不全面，對學校各班情況不做好記載的，將扣除半月津貼。

第6篇

一、科任教師要全面貫徹教育方針，既教育又育人，不僅要按五認真的要求認真組織好自己的教學活動，還要重視學生思想道德教育，培養學生良好的行為習慣。

二、經常與班主任及其它配班教師聯絡，瞭解學生思想及學習情況，端正學習態度，改進學習方法。應積極主動配合體育組、藝術組等部門工作，做好一些運動員及藝術特長生的文化課學習輔導工作，全面關心幫助學習上有困難的學生，引導全體學生學好各門功課，不斷提高學習成績。

三、科任教師是一堂課的組織者，應精心組織每一堂課教學活動，保證每一堂正常有序進行，保證課堂教學或組織的課外活動中學生的安全。如有特殊情況不能進班上課，應嚴格辦理有關請假手續，如組織進入學校功能教室或室外上課，應嚴密組織、注意安全、維持秩序，組織學生參加劇烈運動，應事先對所教班中身體特殊的學生掌握情況，適當調整。

四、關心學生的全面發展，發展學生的.個性特長，尊重學生人格，循循善誘，不體罰和變相體罰學生，不辱罵學生，善於做學生的思想工作，善於與家長聯絡，使家長配合學校教育，共同關愛學生成長。

五、認真參加學校組織的學習培訓和教研活動，平時要做好對教學情況統計、成績評定、考試分析、補缺補差等工作。加強集體備課，與同年級同學科教師應相互探討、資源共享。

第7篇

一、科任教師要全面貫徹教育方針，既教育又育人，不僅要按五認真的要求認真組織好自己的教學活動，還要重視學生思想道德教育，培養學生良好的行為習慣。

二、經常與班主任及其它配班教師聯絡，瞭解學生思想及學習情況，端正學習態度，改進學習方法。應積極主動配合體育組、藝術組等部門工作，做好一些運動員及藝術特長生的.文化課學習輔導工作，全面關心幫助學習上有困難的學生，引導全體學生學好各門功課，不斷提高學習成績。

三、科任教師是一堂課的組織者，應精心組織每一堂課教學活動，保證每一堂正常有序進行，保證課堂教學或組織的課外活動中學生的安全。如有特殊情況不能進班上課，應嚴格辦理有關請假手續，如組織進入學校功能教室或室外上課，應嚴密組織、注意安全、維持秩序，組織學生參加劇烈運動，應事先對所教班中身體特殊的學生掌握情況，適當調整。

四、關心學生的全面發展，發展學生的個性特長，尊重學生人格，循循善誘，不體罰和變相體罰學生，不辱罵學生，善於做學生的思想工作，善於與家長聯絡，使家長配合學校教育，共同關愛學生成長。

五、認真參加學校組織的學習培訓和教研活動，平時要做好對教學情況統計、成績評定、考試分析、補缺補差等工作。加強集體備課，與同年級同學科教師應相互探討、資源共享。

第8篇

為貫徹落實《義務教育法》，進一步推進依法治校工作，提高依法治校的水平，進一步完善依法治教的領導責任制，充分發揮全體師生的`積極性和創造性，努力實現我校依法管理，依法決策，依法育人，依法服務的依法治校工作目標，特制訂依法治校工作責任書。

一、教師應嚴格執行國家的規章制度、法律法規，規範自己的行為，切實做到有法必依、違法必究、為人師表。嚴禁體罰和變相體罰學生。

二、對於嚴重擾亂學校教學秩序的違法犯罪分子教師一要制止，二要教育，三要舉報，共同維護學校的教育教學秩序。

三、教師應統一思想，提高認識，明確依法治校工作的重要性、必要性，自覺執行學校依法治校工作計劃。

四、教師應自覺學法、用法、守法，用所學的法律知識保護自己正當的權益。

五、教師應狠抓法制宣傳，配合學校抓好法律宣傳月、周、日活動。

六、各班要積極組織學生學習有關法律法規，不斷提高法律意識，不斷增強學生遵紀守法的自覺性。

七、教師應自覺遵守學校的各項規章制度，努力學習，刻苦鑽研，勤奮工作，嚴於律己。

八、以上各條的實施，與年終考核掛鉤，與評選先進班集體、文明班集體掛鉤。違反上述條款者，學校將依法按照有關規章制度進行處理。

本責任書自簽字之日起執行，也作為教師考核評優的主要依據。