關於小班教案2篇 小班教案設計:助力幼兒有效學習的關鍵步驟
小班教學是幼兒園教育的重要組成部分,其教案的編制貫穿著整個教學過程。好的小班教案能夠有效地提升教學質量,促進幼兒健康成長。本文將介紹小班教案的設計、編寫和實施等方面的相關知識。
第1篇
1、用棉籤圍繞花莖隨意從上往下襬畫花朵,提高腦、眼、手的協調能力。
難點:均勻地在直線兩邊畫一串紅,保持畫面整潔。
1、紅色水粉每組兩盤,棉籤每人兩根,溼抹布一塊。幼兒添畫用紙,教師示範用紙一張。
1、一朵一朵排排隊,紅紅一串真漂亮。小朋友你們水這是什麼花?
2、出示一串紅盤花或圖片,引導幼兒觀察,一串紅是什麼顏色的?(紅的)像什麼?(小鞭炮)
1、先用棉籤礁上紅顏色從花莖上面開始畫,一朵一朵排成對,在醮上紅顏色,在排一對,紅紅的一串又一串,真漂亮,
2、要讓每根花莖都開滿,一朵一朵的花要排得密,畫得多。
1、鼓勵幼兒大膽的醮色從上而下隨意擺畫,花畫得密、畫得多。
2、提醒幼兒每次少醮一點顏色,畫幹後在醮色,不用的棉籤可擱在顏料盤上。
3、畫好後不能用手摸,保持畫面、衣服、桌子的整潔。
引導幼兒互相觀賞。我們班的小花園裡開滿了一串紅,綠綠的葉子,一串串紅紅的花朵,美麗極了。
用棉籤作畫對於我班的幼兒還是第一次,小朋友的興趣可濃了,都想自己動手來試一試。因為是第一次用棉籤作畫,因此我選擇了比較簡單的一串紅,目的是讓幼兒感受多種材料作畫的興趣,同時掌握這種材料作畫的技巧。由於課前交代清晰,準備材料充分,活動中用色常規較好,小朋友既體驗了活動的樂趣,也能注意保持畫面、桌面、地面的整潔。
第2篇
2.教師用形象生動的表演進行示範,引導幼兒的學習興趣。
這節教學活動激發了幼兒的學習興趣,幼兒都能關注教學過程,但在幼兒認知能力的把握上,以及教學重點的突破上還需加強。
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