幼兒園關於班級衛生主題班會教案三篇

講衛生是我們每個人都應該要做到的事情,因為講衛生就能杜絕很多的細菌,讓我們的身體更加的健康,。為進一步加強對幼兒衛生習慣的培養，本站小編為大家收集整理了《幼兒園關於班級衛生主題班會教案三篇》，以供參考。

　　關於班級衛生主題班會教案1
　　
　　一、活動目的：
　　
　　1、經過個人、教室、學校衛生知識方面的講解，引起學生對環境衛生的重視。
　　
　　2、在活動中，培養學生養成講衛生、愛環境的良好行為習慣。
　　
　　二、活動形式：
　　
　　教師授課制
　　
　　三、活動準備：
　　
　　幻燈片PPT、有關個人、教室、學校衛生的相關資料
　　
　　四、活動過程：
　　
　　（一）匯入
　　
　　1、小朋友們，我們這學期開學已有兩個星期了，每一天早晨，你們都會刷牙、洗臉，帶著一張乾乾淨淨的臉頰來上學，走進潔淨的學校，走進桌椅整齊的教室，這樣的學習生活，你喜不喜歡啊？（學生答）今日，就讓我們一齊來認識我們自我、我們的教室和學校。
　　
　　2、讀課題：《講衛生愛環境》
　　
　　（二）個人衛生
　　
　　1、觀看《邋遢大王奇遇記》（有個小朋友想和大家打個招呼，讓我們一齊看看吧）
　　
　　2、思考：你覺得邋遢大王怎樣樣？你喜歡他嗎？
　　
　　3、學生評判關於飲食的一些現象；出示“醫生寄語”。
　　
　　4、講解運動衛生的注意事項（聯絡學生生活實際）。
　　
　　5、關於學習衛生，重點講解“用眼衛生，”強調“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養成教育。
　　
　　6、儀表衛生的相關知識講授；並考一考學生的基本常識；以圖片形式出示“看不見的細菌”，讓學生更加註重個人衛生。
　　
　　7、討論：我們怎樣注意個人衛生呢？（學生交流，發言）
　　
　　（三）教室衛生
　　
　　1、看“掃地圖”，思考：你這樣掃過地嗎？這樣對嗎？為什麼？
　　
　　2、出示“正確掃地圖”，教師講解。
　　
　　3、觀看“排桌椅”視訊，學生說一說，教師補充。
　　
　　4、出示：擦玻璃“圖，教師講解。
　　
　　總結：我們在學校裡的大部分時間是在教室裡度過的，教室是我們的家，為了讓家更乾淨，讓我們更好地學習，要學會掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。
　　
　　（四）學校衛生
　　
　　1、出示“學校圖”，問學生：這是什麼？乾不乾淨？
　　
　　2、出示“垃圾圖”，引起反差、注意。
　　
　　3、教師代替學校向小朋友說一句話。
　　
　　4、遇到垃圾，你該怎樣做呢？（出示圖片）
　　
　　5、認識垃圾筒、學會倒垃圾（圖片、短片）
　　
　　總結：美麗的學校需要我們大家的努力、幫忙，小朋友願不願意幫忙他？有時候，你一個小小的動作，就會有大大的收穫，學校因你而美麗。
　　
　　（五）拍手歌：環保衛生歌
　　
　　總結：小朋友們，當你們帶著乾淨的臉頰來上學時，看到的是潔淨的學校、教室，期望你們放學的時候，依然是來時的模樣，講衛生、愛環境人人有責，看誰是最講衛生的小朋友，讓我們一齊努力吧！
　　
　　關於班級衛生主題班會教案2
　　
　　一、活動目標
　　
　　1、經過本次班會，明確搞好衛生的重要性。
　　
　　2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。
　　
　　3、讓班級衛生面貌煥然一新。
　　
　　二、活動過程
　　
　　（一）匯入
　　
　　1、作為中學生我們要做到講衛生、懂禮貌！養成一個良好的衛生習慣受益終身！今日，我們開一節班會，主題是《搞好個人與班級衛生》。
　　
　　2、談談環境對人的影響。
　　
　　（1）小組交流
　　
　　（2）全班交流
　　
　　3、你最喜歡哪些地方？最厭惡哪些地方？為什麼？
　　
　　(3)個人衛生
　　
　　生1：每一天洗兩次臉、飯前便後要洗手。
　　
　　生2：拿了髒東西要洗手。
　　
　　生3：每一天要刷兩次牙。
　　
　　生4、每晚要洗澡一次.
　　
　　5、養成良好的洗手習慣，能夠預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣，也不明白如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一齊來了解一下。一般人在洗手時，多半隻是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生提議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一隻手握住另一隻手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一隻手握住另一隻手的手腕轉動搓洗。
　　
　　洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以到達有效的清潔。
　　
　　懂得了如何洗手，也要懂得什麼情景下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便後”之外，還有很多情景是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽後，接觸錢幣之後都要立刻洗手，這樣能夠降低患病的風險。
　　
　　除了要做好個人衛生，我們還要注意什麼呢？(班級衛生、學校衛生)
　　
　　4、說說我們教室的`整潔情景。
　　
　　5、你喜歡我們此刻的教室嗎？為什麼？
　　
　　（二）展開：高潮
　　
　　1、主持人宣佈班會開始。
　　
　　2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每一天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
　　
　　3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個菸蒂，甚至菸灰都不掉到地上。
　　
　　4、主持人：我們班的衛生現狀是：
　　
　　（1）可喜之處：地面乾淨
　　
　　（2）不足之處：維持乾淨的時間短
　　
　　5、討論：怎樣堅持地面的乾淨。
　　
　　（1）小組交流
　　
　　（2）全班交流
　　
　　（3）班長記下那些可行的方法。
　　
　　①不能隨地吐痰。要吐在紙裡包起來後在仍到垃圾桶裡。
　　
　　②教室要注意通風。
　　
　　③每一天都要擦櫃門和窗臺。
　　
　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理乾淨。
　　
　　⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建築物上留下鞋印、球印，不在學校牆壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
　　
　　６、要選一位同學在課間進行保潔工作，課室走廊、講臺前後要堅持清潔。生成：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗牆上、桌面上、黑板上、地磚上的汙點、汙痕。
　　
　　（三）結束
　　
　　1、各人交流，整理出適合自我實施的具體措施。
　　
　　2、號召同學從我做起，搞好班級衛生，搞好個人衛生。
　　
　　（四）總結
　　
　　同學們，這次班會開得十分成功，同學們發現了優點以及不足之處，並制定了可行的措施。願同學們從我做起，從此刻做起，搞好個人衛生，搞好我班衛生。
　　
　　關於班級衛生主題班會教案3
　　
　　班會目的：
　　
　　經過班會課的學習，使學生認識到講禮貌、講衛生、講道德的重要性，並能在平時的學習生活中，嚴於律己，做一個“講禮貌講衛生講道德”的新文人。為進一步加強我校學生思想道德建設，幫忙學生提高道德意識、增強道德修養、規範道德行為，加強誠信意識、職責意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動垃圾為主旨，運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利於學生自身健康成長的氛圍；使學生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養成良好的道德習慣。為了淨化學校環境，創設育人氛圍，為了增強學生調控自我的本事，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，為青少年的健康成長創造良好環境。經過主題班會教育、教育同學們崇尚禮貌，從我做起，從此刻做起，講禮貌，講衛生，自主成人，成才，更成為一個德智體全面發展的人。
　　
　　班會過程：
　　
　　1．講禮貌講衛生的重要性
　　
　　2.不講禮貌衛生的例子
　　
　　3.講禮貌講衛生的習慣
　　
　　一、講禮貌衛生的重要性
　　
　　良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了禮貌的行為習慣，學習環境就必須是良好的、有序的。此刻，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的素質。所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。
　　
　　二、例子：
　　
　　①在我們的學校內、樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室裡、學校內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨
　　
　　②有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
　　
　　三、禮貌衛生的良好習慣
　　
　　1、注重自身形象，養成良好的個人衛生習慣，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。
　　
　　2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰，不踐踏草坪、不損壞公物，不亂貼亂畫，隨手撿拾身邊的廢棄物品，爭做禮貌人，共創禮貌城市。
　　
　　3、講究社會公德，禮貌待人，不講髒話、粗話，使用禮貌語言，努力做到環境美、語言美、行為美。
　　
　　4、遵守公共秩序，增強交通安全意識，嚴格遵守交通法律法規。
　　
　　5、小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創，構成全民學禮儀、守秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍。
　　
　　6、不亂花零錢、不吃垃圾食品和三無食品，不瀏覽包含暴力，不進入營業性歌舞廳、網咖等不適合未成年人活動的場所。
　　
　　班會總結：
　　
　　不講禮貌，不講禮貌的言行，輕者別人認為你沒教養，不願和你深交。重者則對你產生不滿，甚至發生衝突，發生意外。如果你是一個講禮貌的'人，碰到叔叔阿姨教師同學問個好。一句簡短的話語，拉近的是感情，增進的是友誼，換來的是微笑與熱情。於是，你的朋友天下有，你的困難天下幫。於你的成長，於你的成功，就會讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類禮貌的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收穫一個習慣；播下一個習慣，將收穫一個品格，讓我們把禮貌衛生放在心上，時時刻刻與禮貌交談，用它來約束自我的言行，千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。讓我們從此刻做起，從自我做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的禮貌習慣，做禮貌衛生學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，必須會營造出一個禮貌完美的學校。　　