幼兒園小班主題課教案8篇

寫教案是教師的日常任務之一， 但也是為了提高我們個人的綜合能力，一定要認真寫，擁有詳細的教案會讓老師在課堂上感到安全感，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園小班主題課教案8篇，供大家參考。

幼兒園小班主題課教案篇1

活動目標：

⒈學習用橡皮泥製作月餅。

⒉喜歡參與泥工活動，初步建立玩橡皮泥的常規。

活動準備：

⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。

⒉收集各種月餅盒。

活動過程：

??月餅店開張

⒈小朋友知道中秋節嗎?中秋節要吃什麼(月餅)，我們來做月餅送給爸爸、媽媽和你喜歡的人好嗎?我們一起來製作月餅吧!

⒉出示“月餅”禮盒，師幼一同觀察月餅。

⒊中秋節，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會有一些美麗的花紋，有的還有漂亮的圖案。

??做月餅

⒈介紹橡皮泥以及泥工板。

⒉引導幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。

⒊個別幼兒示範探索的方法，教師引導幼兒討論團泥，按壓等方法。

⒋允許幼兒用不同的方法制作月餅：用手掌壓或用工具壓，然後用圓形瓶蓋扣在泥餅上，按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具裡並用手指按壓，然後用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。

⒌個別指導，鼓勵不願動手的幼兒大膽嘗試，指導幼兒想辦法把月餅儘量做得圓一些。

幼兒園小班主題課教案篇2

設計意圖：

“好吃的西瓜”適合放在小班下學期《小汗珠》主題中進行。

活動室情景佈置：

設計這一教學活動是因為西瓜是孩子們喜歡的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相關。用實物進行教學，孩子感興趣，他們會全身心地投入學習，在看看、摸摸、嚐嚐、聞聞、畫畫、唱唱的過程中，讓孩子真切地感知到西瓜真的好吃。

展覽區：西瓜及其他夏季水果的圖片。

圖書區：與西瓜等夏季水果有關的圖片及畫冊。

娃娃家區：各種玩具水果及塑料刀。

美工區：畫西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。

表演區：磁帶、水果頭飾。

活動1：

甜甜的西瓜

活動形式：全班/小組

活動目標：

1、認識西瓜的特徵，知道西瓜有營養。

2、發展幼兒的觀察能力。

3、認識漢字“西瓜”的字形、讀音及意義。

活動準備：

1、實物西瓜一個。切好的西瓜每人一塊。

2、水果刀，果盤。

活動過程：

1、猜謎語：青青藤，滿地爬。

結個果子圓又大，

瓤甜水多綠娃娃。

2、出示西瓜，引起幼兒觀察西瓜外形的興趣。

提問：①西瓜是什麼形狀的?

②瓜皮是什麼顏色的?

③瓜皮上有什麼?

④摸一摸，感覺怎麼樣?

教師小結：西瓜有圓的，有橢圓的，西瓜皮是綠的，有皮上有一條條的花紋，瓜皮摸

上去很光滑。

3、認識瓜瓤

①教師切開西瓜，讓幼兒觀察。

②看一看，西瓜裡有什麼?

③說一說瓜瓤是什麼顏色?什麼味道?

④瓜瓤裡有什麼?

教師小結：西瓜裡有瓜瓤，有瓜籽，瓜籽是黑色的，可以吃，也可以當種子。西瓜瓤很甜。

4、幼兒品嚐西瓜。

5、認讀漢字“西瓜”

6、教育幼兒多吃水果。

總結分享：

請幼兒說說吃西瓜的感覺。

活動評價：

1、能說出西瓜特徵。

2、能認讀漢字“西瓜”二字。

3、喜歡吃西瓜。

4、知道西瓜有營養。

活動2：

猜猜是誰

活動形式 全班/小組

活動目的：

1、認識夏季常見的水果。

2、培養口語表達能力。

活動準備：

1、西瓜一個，桃、葡萄若干

2、盆一個，蓋盆的布一塊。

活動過程：

1、把水果放在盆裡，請幼兒猜猜裡面有什麼水果?

2、請幼兒摸一摸，告訴大家盆裡有什麼?

3、逐一出示水果，請幼兒觀察它們的顏色及外形特徵。

4、吃水果。

5、說出水果的差別。

總結分享：說說自己喜歡吃什麼水果?

活動評價：

1、會說出水果的不同特徵。

2、知道夏季常見的水果

3、喜歡觀察探索

活動3：

畫西瓜

活動形式：小組/個人

活動目的：

1享受繪畫的樂趣

2培養創造性

活動準備：1西瓜一個

2水果刀、果盤

活動過程：

1、觀察西瓜外形。

2、切開西瓜，講講裡面是什麼樣的?

3、教師講故事：我喜歡的大西瓜。(邊講故事邊畫西瓜)

4、幼兒討論：①喜歡畫什麼樣的西瓜?②未來的西瓜是什麼樣的?

5、幼兒畫出自己喜歡的西瓜。

總結分享：把幼兒作品放在展覽區，大家互相欣賞。

活動評價：

1、幼兒會畫西瓜。

2、喜歡創作想象中的西瓜。

活動3：

種瓜

活動形式：全班/小組

活動目的：

1、喜歡唱歌。

2、啟發幼兒根據歌詞創編動作。

活動準備：磁帶 西瓜生長過程vcd

活動過程：

1講故事：小明種西瓜(邊講故事邊放西瓜生長過程vcd)

2、教師說歌詞。

3、教師範唱。

4、分句教唱。

5、聽磁帶《種瓜》。

6、邊唱邊做動作。

總結分享：選出一個動作最好的幼兒示範給大家看。

活動評價：

1、喜歡唱歌。

2、會根據內容編動作。

技巧活動：比比誰的水果多

活動形式：小組/個人

活動目的：

1、鍛鍊小肌肉的活動能力。

2、培養創造性。

3、培養合作意識。

活動準備：

1、西瓜、桃子、葡萄

2、橡皮泥及輔助工具。

3、盤子。

活動過程：

1、出示夏季水果：西瓜、桃子、葡萄

2、觀察水果外形，講講水果的差別。

3、分組做水果，做好後放在盤子裡。

4、介紹自己的作品，比一比誰的水果最多。

總結分享：說說自己的創作感受，鼓勵幼兒把自己的作品介紹給父母。

活動評價：

1、能投入地創作。

2、會把作品介紹給別人。

幼兒園小班主題課教案篇3

一、情況分析：

數和形是幼兒身邊常存的事物，也是小班教學內容的重要組成部分。因此，我根據幼兒學習數學的特點，(在玩玩樂樂，拼拼擺擺中習得)以形象生動，深受幼兒喜歡的“黑貓警長帶領貓警士捉老鼠”為遊戲情節，設計了此活動。讓幼兒在玩玩樂樂中運用重疊或並放的方法一一對應地比較出兩組物體的多，少，一樣多，及手口一致點數3以內的事物。

二、活動目標：

1、繼續學習在兩組物體中運用重疊或並放的方法，一一對應比較出物體的多、少、一樣多。

2、初步學習手口一致地數3以內實物，學會從左到右排列實物和用右手指點數。

三、活動準備：

圖片兩張，(一張上有兩隻貓和兩隻鼠，另一張上有三隻貓和兩隻鼠)老鼠3只，圖形娃娃3個，黑貓警長頭飾一個，每個幼兒魚三條。幼兒操作圖片若干張(上有貓警士一個或兩個或三個)。磁帶錄音。紅花若干。

四、活動過程

(一)、放歌曲“黑貓警長”，出示黑貓警長頭飾：“誰來了?”“幹什麼的?”

(二)、出示圖片兩隻貓和兩隻鼠，領幼兒數數，有幾隻貓，捉到了幾隻老鼠，貓和老鼠是怎麼樣的?(引導幼兒用重疊或並放的方法比多少)

(三)、出示圖片三隻貓和兩隻鼠，帶領幼兒數一數，有幾隻貓，幾隻老鼠，貓和老鼠誰多，誰少，並引導幼兒想辦法使貓和老鼠變成一樣多。

(四)、按物取數

小貓捉老鼠真辛苦，它的肚子餓了，請幼兒拿魚給它吃，每隻貓只吃一條魚，來了幾隻貓，就拿幾條魚給它吃。

教師分別出示三隻貓、一隻貓、二隻貓，請幼兒拿出相應的一條魚、兩條魚、三條魚，並檢查對錯。

(五)、遊戲“貓警士捉老鼠”

(1)學本領：老師當貓警長，幼兒當貓警士，警長拍一下手，幼兒拍一下，警長拍兩下、三下，貓警士也拍相應的下數。

(2)消滅老鼠

先看圖形娃娃的家中來了多少隻老鼠，來一隻就打一槍，來兩隻就打兩槍，三隻就打三槍。

(3)“黑貓警長”用紅花獎勵勇敢的貓警士。

貓警士捉老鼠真勇敢，我們獎力它紅花，一隻貓獎一朵放在它的下邊，有幾隻就獎幾朵。(要求幼兒從左到右排列)

幼兒園小班主題課教案篇4

美工活動：

製作安全標誌

活動目標：

1、通過製作安全標誌，貼上安全標誌，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。

2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。

準備：

安全標誌個、蠟筆、紙。

活動重點：

初步懂得學會看安全標誌，避開危險物，不做危險動作。

活動難點：

指導幼兒學習如何設計製作安全標誌。

課前反思：

通過講講、做做、貼貼等活動來學習製作簡單的安全標誌，使幼兒知道有了安全標誌，可以提醒大家這個地方要小心。

活動過程：

1、出示安全標誌

a、小朋友，這是什麼?

b、這是安全標誌，有了這個標誌，可以提醒大家這個地方要小心、

c、這是警告標誌，有了這個標誌，代表這裡有電，要小心!不要碰。

d、前幾天，尤思琦小朋友在廁所摔了跤，如果，廁所裡貼了這個安全標誌，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。

e、現在我們把這個標誌貼在廁所門上，提醒大家小心好不好?(請幼兒去貼)

f、我們教室裡還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做個安全標誌。

(二)做做

1、幼兒設計製作，老師巡迴指導，重點提醒園點在下方。

2、鼓勵幼兒製作與老師不同的安全標誌。

3、幫助個別完成作品。

(三)貼貼

1、貼到你認為不安全的地方。

2、請幼兒說說自己設計製作的標記，為什麼貼在這裡?

3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以後，我們在多做幾個安全標誌去提醒其他小朋友，好嗎?

幼兒園小班主題課教案篇5

?設計意圖】

小班美術主要指在培養幼兒對繪畫的興趣，有了興趣才能調動孩子們繪畫的慾望，才能發揮他們的空間的想象力。這節課我採用棉籤點畫，其一繪畫工具就能產生幼兒的好奇心;其二可愛的小狗又是孩子們喜歡的動物形象，在它身上作畫更能激發幼兒的新鮮感;其三小狗身上添畫圓點，孩子們易把握，能在短時間內出效果，孩子們會有一定的成就感。

?活動目標】

1、初步學習用棉籤在指定的範圍內點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

2、培養幼兒繪畫的興趣，增加對空間的想象力。

3、初步感受裝飾畫的美;體驗成功的喜悅。

?活動準備】

1、待添畫小狗圖與幼兒人數等同。

2、棉籤，黑色顏料，顏料盤，抹布。

3、手偶3個(小花狗、斑點狗、沒有斑點的狗)，2張範畫。

?活動難點】

在點斑點時合理佈局與密疏關係的處理。

?詳細過程】

一、幼兒歌唱《一隻小花狗》引出自編故事：

師:剛才歌中唱到了誰?(小花狗)，它和它的好朋友斑點狗狗還有一段小故事，我們一起來聽聽。

1.手偶表演《斑點狗的煩惱》的故事。

師：一天下午小花狗吃完肉骨頭，高高興興去找它的好朋友斑點狗出去玩，它倆高高興興來到了一個有許多花草的地方，它們一會兒玩踢球;一會兒玩捉迷藏;一會兒捉蝴蝶，玩的可高興了，不知不覺天快黑了，小花狗和斑點狗依依不捨相互告別，往自己的家走去。走著走著，斑點狗低頭一看，(出示沒有花紋的狗)呀!不好了，我的衣服不見了，剛才玩的太高興了，不知道把衣服丟哪去了，這可怎麼辦呀?現在這樣子回去，媽媽肯定不認識我了，急得斑點狗哭了起來。嗚••••嗚••••

師：斑點狗衣服丟了，它很煩惱，有什麼辦法找回它的衣服呢?

2.幼兒討論，舉手回答。

師：寶寶們都很棒!想出了很多方法，我覺得用我們靈巧的雙手給狗狗做一件斑點衣服，大家看這樣行嗎?(幼兒答：行)

二、示範用棉籤在小狗身上點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

1.介紹棉籤。

師：今天我還請來了一個新朋友，幫助我們一起來設計衣服，認識它嗎?(出示棉籤)

幼：棉籤

師：看見了棉籤想到了什麼?

幼：醫院、打針

師：看來棉籤，寶寶們都很熟悉了，平時見到它有點害怕，可是今天我們用棉籤來做一支神氣的畫筆，讓它和你一起完成漂亮的設計。

2.出示黑色顏料，介紹用途。

3.師示範如何點畫：用棉籤頂端輕輕蘸點顏料，在小狗身上點出圓圓的黑點，告訴幼兒圓點想畫大就稍微用點力壓下，點完一個直拿起棉籤，再接著住點下一個，每個圓點不要離的太近，要點在小狗身上，不要點到線外了。

4.請兩個幼兒上前示範完成點畫，激發其他幼兒作畫的興趣。

三、幼兒動手操作，同時師交代繪畫時的要求。

師:現在每位幼兒桌上都有一副小狗畫，希望你們給自己的小狗穿上漂亮的斑點衣服。

1.繪畫的要求：(1)保持畫面乾淨(2)顏料不能弄在衣服上、手上和桌子上。(3)必須點在小狗身上(4)棉籤用完放在盤子裡。

2.幼兒操作，老師巡迴指導，鼓勵膽小幼兒大膽嘗試繪畫。

四、展示幼兒作品，點評給予表揚。

五、結束語：今天我們的寶寶個個都很棒!幫助了斑點狗排除了煩惱，為它做了一件更好看的衣服，斑點狗高興極啦!它可以回家了，它也非常感謝各位小朋友!它說：“謝謝你們，你們辛苦了，再見了!”。

幼兒園小班主題課教案篇6

教學目標：

1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

教學準備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

教學過程：

一、引出話題。

t：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裡拿的粽子像什麼？並用一句完整的話來說一說。

小結：粽子的形狀真有趣!

二、品嚐粽子，並講述。

1、認識粽葉。

t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嚐。

t：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：

原來粽子的品種這麼豐富啊!

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

幼兒園小班主題課教案篇7

活動目標：

1、觀察小腳丫，瞭解腳的結構和作用。

2、練習腳步的各種基本動作，鍛鍊腳部肌肉。

3、激發探索身體奧祕的興趣，體驗同伴間相互合作的樂趣。

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

5、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

活動過程：

1、交代任務，激發興趣。

2、觀察小腳的外形特徵，瞭解腳的作用。

(1)提問：小腳是什麼樣的，由哪些部分組成?(幼兒互相觀察、討論)小腳有什麼用呢?

(2)小結：腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成，我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本領，還會做小腳操呢!

(3)邊念兒歌邊做小腳操，鍛鍊腳部肌肉

(4)遊戲“碰碰小腳丫”幼兒(師生)之間相互用小腳丫碰碰對方的小腳丫，感受快樂。

3、練習夾報紙走和跳

4、練習用腳撕報紙，鍛鍊腳部小肌肉

(1)教師示範用腳撕報紙。

(2)幼兒在音樂的伴奏下練習撕報紙，要求：儘量用腳將報紙撕碎，並將撕碎的報紙撿起團緊。

5、遊戲“夾紙團跳”

6、遊戲“砸標靶”

出示標靶，幼兒用石塊(紙團)砸。隨後，幼兒聽音樂舞蹈，慶祝勝利。

活動反思：

寶寶們對探索活動會感到特別的好奇與興奮，因而在再次基礎上開展的活動將是最為有利於寶寶拓展思維的，當然在課前的準備中應當儘量考慮到寶寶光腳帶來的一些不利因素，例如地板涼、衛生等等方面，這樣工作再細緻些會更加好的。在活動中，只有一個平時家長很注意衛生的幼兒，剛開始不是很願意參加，說是不衛生，結果在其他幼兒的感染之下，最後一起快樂開心的玩了起來，乾脆忘記自己說過的了。老師自然注意到了這些，這節活動是天氣比較熱的時候進行的，所以，活動結束後，老師組織幼兒一起去做了清潔工作。

幼兒園小班主題課教案篇8

活動目標

1、萌發幼兒當哥哥姐姐的自豪感，願意為弟弟妹妹做榜樣。

2、鼓勵幼兒大膽主動的與弟弟妹妹進行交往。

3、學習關心和幫助別人，運用已經學過的摺紙技能，嘗試為小朋友做禮物。

活動準備

1、事先組織幼兒參觀小班幼兒入園的情景。

2、歌曲《小娃娃跌倒了》的磁帶；故事《成成當哥哥》的磁帶及掛圖；

3、摺紙範例2個；幼兒用摺紙用的紙張。

活動重點：願意為弟弟妹妹做榜樣

活動難點：幼兒能大膽主動的與弟弟妹妹進行交??

活動過程：

1、組織幼兒討論：小班小朋友是怎樣上幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？弟弟和妹妹和你有什麼不一樣？

評析：通過比較，讓幼兒知道自己長大了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，要有一種新的姿態，新的表現，為弟弟妹妹做榜樣。

2、師：小朋友現在是小哥哥和小姐姐了，你想為弟弟妹妹做點什麼事呢？

有一個小弟弟在路邊摔倒了，哭個不停，怎麼辦呀？誰能幫助他呀？（請幼兒發表自己的做法。）那我們來聽一聽歌曲中唱的小朋友是怎麼樣來幫助小弟弟的。

3、幼兒欣賞歌曲《小娃娃跌倒了》。

提問：小弟弟摔倒後，怎麼樣啊？如果你摔倒了會怎麼樣？歌曲中的小朋友怎麼做的？

4、再欣賞一遍歌曲，小朋友一起打節奏。

評析：通過欣賞歌曲，讓幼兒聯絡實際說一說自己的做法，會使幼兒有一種自豪感，感到自己長大了，更應該為小弟弟小妹妹做出榜樣。

5、師：有個小朋友，也上中班了，他很想做哥哥，可是他遇到了麻煩，是什麼麻煩呢？他能做一個真正的哥哥嗎？請小朋友聽故事《成成當哥哥》

6、看圖片，聽故事《成成當哥哥》

提問：誰是成成的妹妹？成成和妹妹玩什麼？妹妹讓成成幫她幹什麼？成成會嗎？他怎麼麼樣幫助妹妹的？妹妹高興嗎？後來小西妹妹為什麼高興了？成成怎樣學會繫鞋帶的？

評析：通過聽故事，進一步激發幼兒當哥哥姐姐的自豪感。

7、師：小朋友要想當哥哥姐姐幫助弟弟妹妹，就要比弟弟妹妹學的知識多，本領大，要不怎麼幫助他們呢？

8、今天老師準備了兩件小禮物，要送給小班的小朋友，你們看，怎麼樣啊？（展示摺紙範例），你們想送什麼禮物給弟弟妹妹呢？，老師只給大家準備了各種彩色紙，你能用這些紙做個小禮物送給弟弟妹妹嗎？（提醒幼兒想好了再做）你想做個什麼呢？（請幼兒說出自己的想法）

9、幼兒進行摺紙活動。教師進行指導工作，對有困難的小朋友，給予幫助。幼兒完成作品後，老師給小朋友的作品寫上名字。

師：我們把小禮物送給小班的小朋友吧，別忘了，要給小朋友說一句話，如：這是我折的小鳥，你能高高興興上幼兒園，我把這個送給你。

評析：通過為小班的小朋友送禮物把活動推向了高潮，幼兒的積極性高漲，從內心深處感到自己長大了，有強烈的自豪感和自信心，激發了幼兒在新的一年裡奮發上進的願望

活動反思：

通過活動，幼兒知道自己長大了，萌發了幼兒做中班小朋友的自豪感，能較快地適應中班的新環境，在力所能及的自我服務和為他人服務的活動中，初步形成責任意識，並獲取了一些相應的知識和技能。但也存在明顯的不足，幼兒在為小朋友送禮物的過程中表現得都非常熱情，但不會表達，只是把禮物放到小朋友的手中，卻沒能按要求說話，還需要在今後的活動中應儘可能多地為幼兒提供表達的機會，讓幼兒想說、敢說、會說。