國小校長、市級三八紅旗手事蹟材料

情繫教育  追求一流——市級三八紅旗手事蹟材料 
 
***，女，38歲，中共黨員，大學本科學歷，國小高階教師。1989年7月，畢業於**師範的她，被分配在##市**區原開灤趙各莊礦第四國小任教。曾先後擔任過班主任、大隊輔導員、教導處副主任、教學副校長、學校黨支部書記。2004年7月，企業辦學劃歸地方管理後，由於工作需要，調到**區趙三小任校長職務。不論是做教師，還是當校長，她都能傾下心來，做好本職工作。幹一行，愛一行。工作中，業務過硬，敢於創新，默默奉獻，不求回報。贏得了廣大師生、學生家長、社會同仁的一致好評。

以身作則  當好“班長”

“有一位好校長，就有一個好班子，有一個好班子，就有一所好學校。”可見校長、班子在學校發展中起著舉足輕重的作用。這是***校長非常信奉的一句話。也正是這句話不斷激勵著她在工作中嚴格要求自己，率先垂範。不論是在政治思想素質上，還是在教育教學理念、遵守黨紀法規、廉潔自律等方方面面都爭做全校教職工的表率。她注重在日常的點滴工作中塑造自己的人格魅力，增強自身在工作中的號召力和感染力。另外她還注重引領教師群體思想，注重調控工作節奏，引領向上的工作風氣。把眼光放寬、放遠，淡化教職工的缺點和不足，放大教職工的優點，不失時機的給予肯定，表揚。讓他（她）們保持高度的工作熱情和心境。在管理層，她團結一班人當好班長抓制度建設，既分工又合作，既講原則性又講靈活性，既抓科學活校又講柔性管理。在她的管理思想的影響下，班子成員個個思想過硬，業務精幹，作風紮實。一流的班子，必將帶出一流的隊伍，一流的隊伍，必將幹出一流的業績。自2004年7月以來，學校先後獲得了，局未成年人思想道德建設示範校、局德育工作示範學校、局教學工作先進學校、市中國小網站評比國小組二等獎、局一等獎、局現代資訊科技先進學校、局文明和諧校園、局先進基層黨支部、市科學發展觀示範性紅旗大隊、河北省第五屆郵政杯青少年書信文化和郵票設計大賽活動優秀組織獎、局督導評估、教學評估先進單位等榮譽稱號。由於工作業績突出，她本人也被評為區三等功、嘉獎、區平安建設先進個人、市教學先進工作者、市科普教育先進個人等榮譽稱號。

抓住契機，提升品位

自2007年10月開始，**區教育局開始全面進入迎接省教育督導評估備檢狀態。迎接省教育督導評估工作是一項艱鉅的、持續時間較長的專項工作。它需要全員的參與並投入。因此，***校長認為，做好迎檢工作，學校首要任務就是要做好對此項工作重要性的宣傳。在宣傳過程中力求達成兩種共識：其一：教育督導評估是關係到區委、區政府工作的一件大事，作為**區教育系統的教師，必須作為一項政治任務來完成。其二：省教育督導評估是提高學校辦學水平的良好時機，必須抓住這一時機，把趙三小的工作提高到一個新的水平。

經過學校領導班子反覆思考和全面梳理，大家一致認為應把工作重點放在檔案資料充實、科技特色教育、網路教研三項重點工作上。

為了使工作開展的有條不紊，她把工作進行了科學合理的分工，責任到人。迎督導評估一年多的時間裡，經過全校師生的共同努力，三小工作取得了令人關注的成績。2008年4月，在局檔案管理現場會上，三小檔案在全區進行了展示；
2008年5月，在現代教育技術現場會上，三小做了“利用校園網開展校本研修，促進教師專業發展”的經驗介紹；
2008年6月，在校園文化建設推進會上，做了“揚科技教育風帆，走特色發展之路”的經驗介紹。2008年9月29日，趙三小迎接了市、局領導和兄弟學校的參觀指導。2008年10月17日，趙三小被定為省督導評估檢查團第一家備查單位接受了各級領導的檢查。學校的特色教育、德育活動和校本課程得到了專家的認可，並在督導評估總結會上得到了省領導的提名錶揚。

傾心打造  特色校園

為營造安全和諧的校園環境，四年來，***校長積極爭取區投資金和友好單位外援資金，不斷改善學校辦學條件，打造優美、平安、和諧校園。2006年更新了微機室；
2008年進行了實驗室改造和圖書閱覽室升級；
新裝備了多媒體室；
2008年政府投入50多萬元用以修繕三小教學樓和破損的學校院牆。整修後的趙三小在老師們的精心裝扮下越發顯得美觀。爭取外援解決取暖水箱的更換，完成了樓梯護欄加高工程和老化電纜更換工程；
分校學生機更新和愛迪生小小科學院的建院工作。既美化了校園，又給師生們提供了一個安全、和諧的校園環境。

為加快學校發展，增加學校內涵底蘊。***校長能夠立足學校實際，利用區域資源，發揮自身優勢，打造學校特色品牌。自2002年，該校師生參加17屆河北省青少年科技創新大賽活動以來，共有21 件科技作品和 160  幅科幻畫獲得省級獎勵。8幅科幻畫獲國家級獎勵。

由於科技成績顯著，2004年趙三小被##市科協評為“##市青少年科技示範校”。2007年被省大賽組委會評為優秀組織獎。

滿腔熱情  源自真愛

提起***校長，趙三小的每一位師生都會由衷的豎起大拇指。因為生活在三小校園裡，她們會時刻體會和感悟到校長的尊重、體貼、關愛和理解。她們會覺得幸福。校長的人格魅力會讓她們敬重和折服。在2008年迎督導評估的日子裡，學校的工作極其艱鉅。校園裝修、專用室改造、校園環境美化、特色工作內涵彰顯……可以說工作千頭萬緒。可***校長忙完學校還要忙家裡癱臥在床的雙親。事業、家庭兩幅重擔常常壓得她喘不過氣來。但她總是樂觀的面對。她說：“我們每個人都要腳踏實地地做好時代所賦予我們的每一項職責，滿腔熱情的對待每一個角色。校長、女兒、妻子、媽媽……我會傾注愛心去對待每一個角色。”樸素的話語，透露出高尚的事業心和責任感。也就是在這種信念的支配下，趙三小的各項工作如芝麻開花節節高。學校在向著平安、和諧、特色校園不斷邁進。