三八紅旗手申報材料5篇

【篇一】

“xx省學雷鋒標兵”、“xx好人”、“南鄂楷模”、“感動咸寧十大人物”、“xx最美家庭”、“最美志願者”、“天使媽媽”、“愛心媽媽”等等，認識她的人都說她是大好人。

她就是xx，也是xx市官塘驛鎮婦聯執委。

就在2018年7月11日，xx救助的江西女性病患龍屋嬌，在xx市蒲紡精神病醫院經過四個月的治療，病情大有好轉，丈夫陳春平決定將妻子接回江西老家。

原來，2018年春節，xx回到愛人劉有根的老家江西省吉安市安福縣洋溪鎮合村過年。發現老鄉龍屋嬌患有精神病，一家人非常可憐，過年就2個菜、住的危房。於是決定帶她回xx治病。

臨走時，醫生囑咐龍屋嬌需要一個良好的環境調養，想到龍屋嬌的家庭現狀，xx內心十分不安，決定帶領xx義工聯盟志願者一路護送，遠赴五百多公里的合村，為龍屋嬌改善家庭生活環境。由xx牽頭出資3.5萬元，xx義工聯盟志願者積極響應捐助善款8200元整。

當天，經過七個多小時的舟車勞頓，愛心人士一行16人終於抵達龍屋嬌的家。

現場，如果不是親眼所見，很難讓人相信龍屋嬌住的這是一個家——沒有一件像樣的傢俱;沒有一把歇腳的凳子;床是用木板搭成的;四周牆壁完全脫落，露出黃色的土;腳底下坑坑窪窪，高一處低一截;頭頂的防塵布早已不堪重負垂落下來……整間屋裡散發出濃重的黴味，在這間陰暗雜亂的房子裡，龍屋嬌和丈夫陳春平生活了二十多年。

據瞭解，龍屋嬌在和陳春平結婚前，曾有過一段不幸的婚姻。至於是什麼時候開始出現了精神上的問題，這似乎很難理清。聽村民回憶，患上精神病後的龍屋嬌，家裡的事不管飯也不吃，每天天沒亮就跑到山上去撿柴，撿完柴放到村口燒，就連洗澡這樣私密的事情也不避諱村裡人的眼光。家裡失去勞動力，所有的擔子都落在丈夫陳春平的身上，吃了上頓沒下頓的家庭，無力承擔治病的費用，生活太艱難，實在沒辦法只能放棄治療。

看到眼前的一切後，xx和志願者們沒有過多的思考和猶豫，主動分為兩批，一批去鎮上採購生活所需物資，一批留下來打掃整理房子。經過一下午的忙碌，終於給了龍屋嬌一個溫暖的家。

2018年3月，xx一行人到陸水湖辦事處荊泉國小和荊泉幼兒園看望7歲的黃雨歡、4歲的黃雨樂姐弟倆。

據介紹，這對苦命的姐弟是蒲圻辦事處苦竹橋村人，在2017年中，半年內相繼失去了雙親。母親吳華波於2017年6月的一天，不幸溺水身亡，父親黃細文與2017年12月一天，突發腦溢血撒手人寰，留下一雙年幼的兒女。遭遇發生後，所在的村幹部出面，要求姐弟倆的大伯和二伯各自暫時將其收養，村裡還為姐弟倆向xx市民政部門申報，為其辦理孤兒證。不幸的是，今年春節期間，收養黃雨歡的三伯又突然患心梗去世。

目前，黃雨歡、黃雨樂姐弟倆被其姑父接到了蒲紡的家中，並分別將姐弟倆送到荊泉國小和荊泉幼兒園上學、上幼兒園。

愛心媽媽xx當場拿出了1000元給黃雨歡，並叮囑黃雨歡要好好學習，做一個聽話的好學生。xx還表示要牽手黃雨歡，做她的愛心媽媽，今後從經濟上和精神上給予幫助，讓黃雨歡充分享受到母愛。

龍屋嬌、黃雨歡的事蹟，這只是xx關愛婦女兒童的冰山一角。

“當在報紙上看到她的愛心事蹟時，我一遍又一遍的讀著，眼裡跳動的只有感動的淚花。心潮澎湃，思緒萬千。內心忍不住的感恩情懷迫使我有了向報社寫信的衝動……”這是一位普通市民發自內心對xx的讚美。

xx1962年出生於蒲圻縣（今xx市）隨陽的一個小山村。因為家境貧寒，初小尚未畢業即輟學在家務農，13歲開始從事販運小生意，將故鄉山裡的土特產販往縣城出售從而走上經商之路。如今成為xx市浩海煤炭有限公司總經理。

19歲時，xx與蒲圻交通汽車修配廠一名普通男工結為伉儷，一年後生育一子。夫家父母去世早，留下了7個嗷嗷待哺的弟弟妹妹，xx因此即是妻子又是7個弟妹的母親。日子過得雖然很難卻也其樂融融。

1991年2月1日，xx到西湖菜場買菜時，撿回一個被人遺棄的女嬰，抱回家中為孩子換衣服時見留言才知孩子出生才三天，甚至連臍帶都沒有剪去。當時xx家中日子過得非常緊巴，家人以及親朋好友均反對她收養孩子，要她將孩子送福利院，但她卻堅決不同意。或許是母愛的天性讓她固執己見。雖然家中收入有限，錢不夠花，她努力賺錢的同時，絞盡腦汁的省著花，甚至為了節省奶粉錢，專門從一位老中醫那兒弄到一催乳的方子，在自己的孩子已8歲的情況下，硬是催出了奶汁餵養孩子。對xx的行為有看法的丈夫因此在頻頻同她摩擦隔閡十年後與她分道揚鑣了。

2004年，xx與現任丈夫劉友庚結合成新家，此時，xx的事業也有了長足的進步。劉在市看守所工作，為人誠實有正義感，很與陳談得來。就在他們彼此珍惜這遲來的愛情，感覺幸福無比之時，xx又因母愛氾濫，2008年9月，xx去廣州出差，在廣州婦幼保健醫院門口撿回一名女嬰。她還給嬰兒取了個名字，叫陳楚燁。只是沒想到，小楚燁被撿回時，已經身患多種疾病。抱回家的當天，xx發現孩子不時抽搐，表情痛苦，便將其抱到xx市人民醫院檢查，診斷結果出人意料：先天性心臟病、嬰兒肝炎綜合徵。

9年來，xx無微不至地照顧小楚燁，傾注了全部的母愛。2009年xx不顧家人的反對，安排好公司的事情後，毅然決然地帶著小楚燁踏上了漫漫的求醫路。xx跑遍了xx省大大小小的醫院。因為小楚燁身體的特殊性，每次餵奶都要花上一兩個小時，因為治療的疼痛，小楚燁總是不停的哭鬧，xx為了照顧安撫小楚燁，每天的休息時間加起來不超過5個小時，但xx從來沒有覺得累，從來沒有選擇放棄。

2010年，經熟人介紹，xx帶著小楚燁來到了北京市武警總醫院。於是xx開始了北京、xx兩地奔波的日子。在北京，不管多累多辛苦，xx總會不厭其煩的陪著小楚燁做遊戲，從視覺、聽覺上對小楚燁進行康復訓練。通過治療，小楚燁一天比一天有進步。“燁子能側睡了，燁子會抬頭了，燁子會吃東西了，燁子能揮小胳膊了，燁子吃奶不會嗆著了，燁子長牙了，燁子會叫媽媽了……”談到小楚燁的進步，xx眼泛淚光，一臉的欣慰。是啊，沒有什麼比小楚燁的健康更能溫暖這位偉大母親的心。

xx不僅是一位“愛心媽媽”，也是一個小男孩的奶奶。談起自己的孫子，xx一臉的愧疚。從孫子出生到現在，xx把全部精力都放在了沒有血緣關係的小楚燁身上，卻對自己的孫子照顧甚少。家人有過不理解，兒媳有過抱怨。但是xx說她從來不後悔，自己的孫子是幸福的，有父母的疼愛，有健康的身體，還有爺爺奶奶的關愛。而小楚燁什麼都沒有，她不忍心耽誤小楚燁最佳的治療時間，她想給這個可憐的孩子最溫暖的愛。

談到家人的不理解，xx掉下了眼淚，她知道為了小楚燁，她對家人照顧甚少，心裡滿是愧疚，也有這一路走來不被理解的委屈。但是她說：“我不後悔，這個孩子可憐，她也是一條生命，每個生命都應該被尊重，每個生命都有生存的權利，我做不到丟下這個可憐的孩子不管，她就像我自己的女兒，看到她一天天的進步，一天天的好轉，就是最大的安慰。總有一天，我的家人會理解並支援我的。”

而讓xx感動的是，在北京武警總醫院，小楚燁得到了最好的治療，她也得到了醫院主治醫生和護士最大的幫助和照顧。由於後期治療還需要200多萬的費用，小楚燁的主治醫生王小東知道xx的故事後，被xx的善舉所感動，幫助她申請了中國社會福利教育基金會——兒童星光基金，緩解了xx的壓力，而醫院的護士，也給予了xx最大的幫助，小楚燁的房間堆滿了玩具，都是護士阿姨送的，還有奶粉，尿不溼等等愛心禮物。在談到這些幫助的時候，xx眼眶泛紅，她說：“世上還是好人多啊，小楚燁雖然沒有爸爸媽媽，卻也有這麼多的‘爸爸媽媽’在關心著她，我替小楚燁對這些好心人說聲謝謝！”這位和小楚燁沒有血緣關係的“愛心媽媽”，用自己的愛，溫暖著小楚燁，也感染著周圍每一個人。

慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裡面怎能不甜？小楚燁只有在xx的臂彎裡才能沉沉的睡去；
每次哭鬧的時候，只有在xx的懷抱裡才能安靜下來；
“媽媽”不在的時候，小楚燁會流著眼淚找媽媽。母愛是最偉大的力量，xx成了小楚燁最親的人，也是小楚燁最依賴的人。而每當xx抱著小楚燁的時候，都會有種深深的心疼，也有種強烈的幸福，而小楚燁的健康就是對她最大的安慰。

多年來的求醫路，xx花費了100萬元以上，不管是兩個棄嬰，還是王棋，她吃了不少苦，但她從來沒有過抱怨，從來沒有過後悔，從來沒想過放棄。而讓她堅持下去最大的動力，就是看著他們一天天的進步。她總是說，每個生命都應該被尊重，每個生命都有生存的權利，不管怎麼樣都不能放棄，因為那是一條活生生的生命，她要儘自己的所能撐起另一個生命的明天。只要看到小孩子臉上燦爛的笑容，所做的一切就有意義。

xx說：“做好事不能只是為了面子為了作秀擺擺場面，要做就要一直堅持做下去，幫助別人是我一輩子都要堅持下去的事情，我經常告訴我的孩子、孫子們，多做善事幫助社會上困難的人，懷揣一顆感恩之心。”

不僅如此，xx始終把不斷提高自身素質作為挑戰自我的目標，堅持政治理論學習，學習黨的路線、方針、政策，及時瞭解時事惠民政策，不斷學習文化知識，提高工作水平，在做好婦聯執委工作的同時，自覺學習，積極參加各類業務知識培訓，並從中汲取了更多的專業知識，在服務村民，提升個人素質能力方面起了很大促進作用。

她經常和婦聯同志探討工作，她總說：“作為最基層婦聯幹部，現在社會發展變化這麼快，我們工作要跟上時代步伐，就得多學習，勤思考，創新方法，紮實工作，不能讓婦女工作落在後面”。

【篇二】

花開花落，歲歲年年，三十年如一日，她憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業的忠誠，對本職工作的熱愛，全部默默熔鑄於自己從事的事業中；
她憑著對幼教事業的強烈責任感、使命感，積極探索，大膽實踐，開發覆蓋教師、幼兒、家長三位一體的“全景式陪伴閱讀成長迴圈圈”，形成“語樂0”的課程特色，努力使語言課程體系化、全程化、常態化、生活化。她用青春譜寫了幼教戰線絢麗詩篇，在平凡中演繹著精彩人生。她，就是xx市璜塘中心幼兒園園長xx。

初為人師，逐夢而行

風華正茂之年，畢業於xx師範幼教專業的她沒能如願去幼兒園工作，而是被分配到了xx市璜塘中心國小任教。雖然一開始如此的不願意，如此的失望，但還是服從組織安排，帶著對未來的憧憬和熱愛，帶著青春的激情和無畏全身心地投入到教學工作中。在工作中，她始終樹立以學生為本的理念，尊重每一位學生，尊重每一堂課，尊重每一個活動，逐漸形成了獨特的教學風格，在每次的公開教學活動中獲得好評，經常代表學校參加鎮片市級的教學賽課，屢獲佳績。她推行的“每日寫話”，“

每週日記”“作文三步曲”有效提高了班級學生聽說讀寫的能力，她的學生在各級作文比賽中成績突出。她注重素質教育，除了教學，更多的給予學生課以外的東西，結合班級實際情況。定期開展主題活動，讓學生在活動中發展，在活動中成長。在國小工作四年中，她沒有懈怠過每一天，通過不懈的努力，堅持如初，很快就成長為一名年輕的骨幹教師，在每次的教學賽課中有她參與的身影；
在每次的活動中有她積極投入的身影。憑藉著紮實的基本功，在鎮、片、市級的各種比賽中也是成績突出，多才多藝的她多次在鎮重大活動中演出、擔綱主持。德國哲學家雅斯貝爾斯說過“教育意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”她，努力做那棵樹，那朵雲，那個靈魂，用自己的愛與責任搖動學生天真無邪的童年，推動學生走向健康成長的路，用她真誠無私的靈魂喚醒學生渴望走向未來的靈魂。

專業引領，靜待花開

等待，是一種力量的沉澱，等待，更是一種信念的醞釀。而經歷了國小工作磨礪的xx，由於工作認真、出色，23歲，年輕、向上，朝氣活力的她走上了幼兒園園長崗位。自此，她開始了從一個普通的國小教師到一名優秀的教育工作者以致後來逐漸成長為一名幼兒園園長的蛻變之路。

剛到璜塘中心幼兒園，對年輕的她來說一切都是陌生的，面對新的環境及外界的壓力，她還是迷茫、困惑、猶豫，但有一點她深知，幼兒園要生存，要發展，教師是關鍵，作為園長的工作責任應當是：以人為本，創造一個尊重、合作、創新、發展的工作環境，使教師體驗到自己存在的價值，感受到自己的創造性工作帶來的喜悅，增強教師的榮譽感、歸屬感。

從懵懂到適應再到理解和踐行，經過不懈努力和摸索，xx園長的管理理念逐步成長，但優秀的教職員工團隊缺少不了。她始終堅持一個方向：通過管理來促進人的發展。在xx看來，幼兒園裡的教育物件是孩子，但教師隊伍是幼兒園的主力軍。發展好、協調好這支優良的教師隊伍才是幼兒園的生存之道。她善於用親切溫婉的語氣，幽默風趣、自然平和的語言，拉近老師之間心與心的距離。只要有時間，她就到各班聽課、跟蹤半日活動，瞭解園內的每一位老師，她因勢利導地發現老師身上的亮點，在聊天過程中，基於他們的基礎一步步引導，讓你發現自己，幫你撥開雲霧，讓陽光照進你的世界。她提供的腳手架，把老師們帶到了另一個高度去思考、去發現、去實踐。

她帶著大家一起學習，一起思考，一起研討、一起總結，一起成長。她引導教師讀書，激發教師吹響追求人生價值的旋律；
她通過專業引領，聚焦教師的專業成長；
她注重品質，關注教師的快樂需要曾不止一次說過:一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園。在她的團隊引領下，一大批年輕教師脫穎而出。如今，璜幼的老師們在舞臺上，自信、大方、時尚；
課堂上，有著老師們紮實基本功的展示：各領域的教學活動，從園級、片級，一路走到市級；
研討中，閃爍著老師們智慧的火花；
活動中，融入了老師們童年的歡樂：繪本創意劇、語樂頻道……無不留下她們超越的腳印；
每一屆的“歌聲伴我成長”、“乘著詩歌的翅膀”、“大班畢業典禮”......這些無不凝聚著老師們的聰明和才幹；
每一個金點子的出爐，每一個充滿智慧的建議，每一個活動的亮點…..無不記載著老師們自我超越的痕跡。

她一直堅持的“語言活動”的特色研究，

“九五”“十五”“十一五”“十二五”“十三五”始終堅持課程體現“以幼兒發展為本”的精神，並通過科研的形式不斷推進與發展，將特色課程與共同性課程融合滲透，滿足幼兒豐富經驗的積累與個性化的發展需求。xx省“十二五”教育科學規劃課題《農村幼兒語言學習場建構的策略研究》形成了一個主題，三重境界，六大策略，九項成果的研究成效，並結集了《幼兒語言活動指導策略》、《幼兒語言活動案例》《教案集》《論文集》《行走在語言學習詩意的路上》《分享瞬間》等文集。在省優質園複檢、xx市督導檢查、xx市課程遊戲化立項專案展示等活動中，璜幼的精緻、精美、時尚、大氣的特質給來賓、領導留下深刻印象，獲得了專家組的高度肯定。

擇高處立，就平處坐，向寬處行。雖然璜塘中心幼兒園已優質發展，蓬勃向上，但xx不給自己解壓，從不鬆懈。她開拓進取，不斷創新，努力為幼兒園構建一條內涵式發展的專業化路徑，帶領全園教職工刻苦鑽研，探討幼教新路，大膽吸收先進的教育理念，把前沿教育資訊帶進幼兒園，努力為每位教師提供學習、培訓、展示、交流等平臺。每每開展活動，她考慮最多的是是否有利於孩子的成長，有利於教師的成長，有利於幼兒園的可持續高質量發展，從幼兒園教師隊伍建設到遊戲課程體系的建設，“創新語言課程，遊戲精神為上”的課程理念正隨著璜幼的脈絡生長，她用行動詮釋了璜幼引路人的角色。在許園長的堅持引領下，因為一批又一批璜幼教職員工的一路堅守，一路超越，努力後的成果在這片幼教園地裡美麗綻放。

用心用情，追求卓越

2005年，璜幼迎來了發展的大好機遇。xx人民鎮府投資3000多萬元新建一所佔地1萬多平米的新璜幼。從選址、設計方案、圖紙設計等她都全程參與。從來沒有接觸過這行業的她，通過反覆學習、請教、琢磨，居然能看懂每一張圖紙，每一扇門窗的高度、每一個過道的長寬、每一個幼兒廁所蹲位的尺寸等都根據幼兒園（省標）園舍設計標準、要求一一核對。結合幼兒園的特點，對室內外色彩的選擇、教室的佈局、桌椅的定製、活動室的風格等都用心去思考，反覆的論證、探討。如今，她對園內所有的角角落落了如指掌、如數家珍。2006年8月25日，一所功能齊全、裝置設施現代化的園所呈現在大家面前。隨著學前教育的發展趨勢，在課程遊戲化大背景下，園所以“和諧育人”的理念，形成了人本化、科學化的制度文化體系。營造了濃厚的文化氛圍，傳遞著濃厚的文化氣息，積澱了深厚的文化底蘊，創設了“和諧、健康、開放”的人文環境；
“自主、體驗、互動”的學習環境；
“綠化、美化、個性化”的自然環境，給人以美的享受。

如今十幾年過去了，幼兒園仍是現代而清新，它的每個角落、每一處都是靈動的，鮮活的。走進璜塘中心幼兒園，就像走進了大型的現代書屋，隨處可得適合幼兒或家長閱讀的精美圖書，“悅讀家園”“閱讀小站”“朗讀亭”“繪本長廊”“繪聲繪色影院”等區域成為孩子們期待的“閱讀時光”，讓孩子們學會讀書、愛上讀書是xx所倡導的。孩子們在屬於自己的世界裡敢說、會說、願意說、大膽說，自由表達，大膽演繹。

現在漫步在園中，音符在跳動著，書香在瀰漫著，處處流淌著讓語言學習匯入兒童生命成長的河流的濃郁氛圍。xx園長說過，我們璜幼人要帶著使命，帶著情懷，帶著責任，追求卓越，辦有溫度的教育，辦有靈魂、有品質的幼兒園。

一任本真，詩與遠方

腹有詩書氣自華。受環境的影響，xx從小養成了讀書的習慣，這一習慣至此沒有改變。每次外出學習，她都會帶本書放在包裡，以便隨時閱讀，還經常在機場、書店、網上買書。辦公室、家裡都有隨手可得的書籍，涉及的領域頗廣，有教育專著、名人傳記、時事財經、經典文學、時尚雜誌等。她常對老師說，學習，是人生永恆的主題。xx還常說人要有書卷氣，尤其是作為教育工作者。正因為有了這份書卷氣，璜幼才會有濃濃的書香味。

筆耕不輟。xx園長以自己的實際行動引領者全體璜幼人。她堅持在每一期璜幼《園刊》撰寫文章，或提出新學期工作願景、或談園所創新工作舉措、或探討時下新的幼兒教育理念等等。每一次的開學工作會議、家長會、教師節主題活動、三八節、青年節、迎新年聯歡活動、大班畢業典禮等活動，她都認真用心撰稿，用一種多維度的視角，伴之以最新的理念，用樸實易懂的話語感染和觸動著每一位。她撰寫的文章在xx市家長學校研討會上進行大會交流，論文在省級刊物《好家長—教師版》《xx教育》《xx教育》等雜誌發表，曾獲得xx市先進教育工作者、xx市先進教育工作者、xx市巾幗建功先進個人、xx市三八紅旗手等榮譽稱號，當選為xx市第十三屆人大代表，中國共產黨xx市第十三次代表。幼兒園也被評為xx市園林式單位、xx市平安示範園、xx市先進集體、xx市優秀家長學校、xx市學習共同體先進單位、xx市教研特色園、三八紅旗集體等榮譽稱號。璜幼的孩子們在省、xx市、xx市多項活動中捷報頻傳，一些活動還參與了xx電視臺的現場錄製。

回首向來蕭瑟處，雲淡風清綠意濃。這些年，她是一位工匠，用智慧打磨著幼兒園的邊邊角角；
她是一名園丁，用心陪伴每一朵幼苗，傾聽成長季節裡最動聽的拔節聲；
她是一位家長，用心感受園所每一位帶給她的愛。正如xx所說：遇見，註定一路同行；
相伴，走過每一個四季；
守望，期待彼時花成海。

她在一文中寫道：幼兒園是首詩，有著靈動的個性，有著探究的樂趣，有著美麗的心情，這是一首用心去感受的詩。我將和這群追夢人，帶著詩意，帶著思考，帶著從容，堅守夢想，不斷超越，繼續著詩意的旅程……

【篇三】

xx，女，1980年出生，現年37歲，2000年參加工作，先後擔任xx鎮紀檢幹事、組織幹事、綜治辦主任、人大祕書、農辦主任、招商辦主任。2010年，擔任xx鎮婦聯主席，七年來，她以一顆熱忱的全心全意為婦女兒童服務的心和高度的責任感，全身心地投入到全鎮婦女兒童工作中，切實擔當起xx鎮的“半邊天”，也在不斷為成為全鎮婦女兒童的“領頭雁”而積極行動、積極作為。

自擔任xx鎮婦聯主席以來，她始終把不斷提高自身素質、解決婦女兒童困難作為工作目標。為了深入推進婦聯工作，她持續自學婦聯有關的理論知識，並善於將理論與實踐相結合。七年來，她多次深入到各個村組，瞭解不同層次婦女兒童的願望和疾苦，並竭盡所能幫助她們解決實際問題。在日常生活中，她也是一個樂於幫助的人，“贈人玫瑰，手留餘香”是她的口頭禪，當身邊的人有困難的時候，她總能在第一時間站出來；
與此同時，她還是一個公正無私的人，在工作中無論是上司還是基層群眾誰處事不公正，她立馬主持公道，雖然，有時得罪了人，但她總是滿不在乎地說：“我不管別人對我什麼意見，我只求對得起我自己的良心。”

二、多措並舉、主動作為，不斷提高全鎮婦女就業技能

社會的穩定和家庭的和諧很大程度上取決於婦女的品質。為了進一步提高全鎮婦女道德品質和就業技能，增強家庭生活幸福感、獲得感，xx同志從各村婦聯主席抓起，定期開展活動，制定學習和培訓計劃，開展中心組理論學習及紅安實地參觀活動，讓全鎮56個村婦聯主席先後認真學習省、市、縣有關會議精神，不斷提高各村婦聯主席的創新意識、服務意識、協調能力和理論水平。在她的組織帶領下，先後開展了艾灸、月嫂、家政、手工勾鞋等技術培訓活動，切實提升了全鎮1228名婦女提高就業技能。

三、牢記使命、發揚傳統，大力弘揚社會新風尚

為豐富廣大婦女的精神文明生活和弘揚社會新風尚，定期在全鎮範圍內組織開展文藝活動比賽，在她的多方努力下，如今各村都有一支舞蹈隊，有些村甚至還自發成立民俗協會等。2018年“三八”期間，全鎮在胡志高村和湯衝村開展“樹家風、促黨風、帶民風”大型活動，活動現場100對孝順兒媳為婆婆洗腳，巾幗創業展示自己的技能，此次活動中，她充分發揮廣大婦女在家庭中的作用，引導廣大婦女弘揚社會文明新風，築牢廣大婦女和家庭同謀社會發展，共建大美xx。

四、排憂解難、用心維權，勇做婦女的避難所

在當今社會上，婦女兒童依舊屬於弱者。為了改變這一現象，她在全鎮成立了一個婦女兒童維權隊。為了維護好全鎮婦女兒童利益，她經常學習一些婦女兒童方面的法律知識。在2016年一次工作彙報中，得知張鋪村一婦女為了照顧孩子留守在家，夫妻分居三年後，丈夫從外地回家要求與妻子離婚，讓妻子淨身出戶。她在瞭解情況後很為該婦女抱不平，多次諮詢鎮司法所梅斌所長相關法律知識，親自下村到壪瞭解情況，剛開始壪裡村民為了幫男方，每次她去都沒了解到真實情況，後來她想盡辦法終於獲悉男方已在外和另一女子同居並懷有孩子，在這一事實前提下，她連同梅所長順利幫那位婦女爭取了最大的利益。

五、攻堅克難、無私奉獻，願做兒童的的避風港

高度關心全鎮留守兒童。現在農村留守兒童多，由於不在父母身邊，情感需求得不到滿足，缺乏與父母之間深層次的感情溝通，而缺失的情感容易導致留守兒童孤僻、自卑、精神壓抑、性格孤僻、不願意與老師和同學溝通，從而導致行為習慣較差，並且較易產生心理失衡，道德示範行為失控。為了減少這一現象發生，在沒有經費支援的情況下，她不斷創新工作方法，一是積極組織鎮上龍頭企業贊助資金，在每年的“六一”兒童節都為貧困的留守兒童送去書包和學習用品；
二是經常到各國小走訪問題兒童，給他們心靈上的開導和安慰。她開朗活潑的性格深深地感染著那些心靈上需要慰藉的留守兒童，使他們的生活變得多姿多彩，使他們的學習漸漸變好。她常開玩笑地說：“兒童是祖國的未來，兒童的身心健康關係著每個家庭的幸福和整個國家的富強，所以每個家庭和國家的未來是取決於我的工作呢。”

六、關愛生命、關心健康，永做弱勢群體堅強後盾

作為婦聯主席，她關心貧困婦女的身體健康，為此，她每年組織一次貧困婦女兩癌免費排查活動，大大減少了婦女的患病風險。胡坪村有一女童劉婉（11歲）2015年患有慢性紅斑狼瘡，得知情況後，她立馬從自己的工資卡上取出一個月的工資捐給患病兒童。由於此病的治療是一個慢長過程，兩年來劉婉的家庭難以支撐，當劉婉的母親瞭解到別的縣城患此病的兒童通過開具證明可以減免在xx就醫費用後，就各處奔走開此證明，無果便去上訪。同為母親，xx深深體會到劉婉母親內心的痛苦，於是，她把在縣城上訪的劉婉母親接到自己家中，一邊給予安慰，另一邊陪她四處打聽此病是如何申請享受國家政策的，她甚至到xx去親自詢問醫生如何才能開具該項證明。後來，劉婉的母親深深地感到自責，羞愧地說：“你在經濟上幫助了我，可我的無知給你工作上帶來麻煩，我心中有愧啊。”她卻滿不在乎地說：“沒關係，這是我應該做的，以後有什麼問題儘管來找我。”

一個個動情的故事，一曲曲真愛的頌歌。近年來，xx同志以這種不為名利的高貴品質、全心全意為人民服務的觀念、處處為困難群謀福祉的處事原則、耐心細緻的工作作風、持之以恆的奉獻精神以及傾入全鎮婦女兒童工作的滿腔熱情,深深打動著每一個婦女兒童,她的行為深受黨員、群眾的好評。

【篇四】

她嚴謹踏實，任勞任怨，及時瞭解和解決患者需要，熟練各項操作技能和理論知識，參加院內護理知識、“精神衛生法”等知識競賽均獲第一名；
學習溝通技巧和心理護理知識，利用休息時間參與了xx“12345”心理援助熱線志願者服務工作，多次榮獲“星級護士”及患者最滿意的護理人員稱號。作為科室護理學科帶頭人，她深知要適應時代發展，跟上時代步伐就要不斷學習，自醫院推行“品管圈”以來，不斷學習進取，在科室開展“品管圈”活動，持續改善科室護理質量，於20xx年醫院品管圈成果彙報中獲得第一名，並於20xx年、20xx年帶領科室申報院內課題兩例。在精神科，護士被病人撓一下、推一下的情況很多，面對傷害過她的病人，她無怨無悔，有的只是對病人的理解和對這份工作執著的愛。20xx年她代表xx參加“中國夢•勞動美”全國職工

法律知識競賽，憑著敢於亮劍、不服輸的勁頭，過關斬將，勇奪第二，榮獲銀獎，是xx近十年來參加全國競技比賽取得的最好成績。在xx組織的各項知識競賽和技能比拼中，憑著對各項知識和技能的熟練掌握，多次獲獎。20xx年xx團委組織開展的“圓夢行動”中，她積極號召科室醫護人員參與，為貧困學生圓夢，溫暖了孩子們的心靈。

20xx年8月xx代表xx綠洲醫院參加xx職工法律知識競賽榮獲三等獎；
20xx年代表八師參加xx職工法律知識競賽榮獲一等獎；
20xx年代表xx生產建設xx參加“中國夢•勞動美”全國職工法律知識競賽榮獲銀獎及最佳選手獎；
20xx年榮獲“xx三八紅旗手”榮譽稱號；
20xx年榮獲xx“青年崗位能手”稱號；
20xx年榮獲“xx優秀工會積極分子”稱號；
20xx年榮獲“xx五一巾幗標兵”稱號；
20xx年6月代表xx衛生系統參加xx踐行社會主義核心價值觀文明禮儀知識競賽榮獲一等獎、最佳選手獎；
20xx年10月代表xx綠洲醫院參加xx職工職業技能大賽臨床護理技能競賽榮獲“微笑天使獎”，20xx年榮獲xx“青年崗位能手”稱號；
20xx年5月榮獲xx“五四青年獎章”。

【篇五】

（一）熱愛學生

寓教於樂

xx充分發揮自身過硬的語言功底和性格優勢，把滿腔熱情投入教學中。她用藝術表演手法讓語言環境、演繹情景配對結合，把英語語言課堂教學演繹成親和自然、充滿活力、師生互動、講演結合的教學新形式。她把學生的需求放在第一位，從學生自身的思維方式出發，使得學生陶醉於其中，讓師生共同成為這一藝術表演的主角。正是這種講、演結合的教學法，贏得了許多同學們課堂積極參與互動、課下樂於交流的場景。

在她擔任的《口譯入門》《視譯》《英漢翻譯》《漢英翻譯》《翻譯工作坊》《英美報刊選讀》《基礎英語》《高階英語》等近十門專業提升課課程教學中，她沿襲了課堂互動性強、風格獨特、語料分析到位的特色，真正做到了寓教於樂，“抓住學生的興趣，符合學生認知水平”，因而吸引許多其他年級和系別的學生慕名過來旁聽其課程，贏得學生廣泛好評。

xx從外企的迴歸也開啟了xx師院口譯課程的先河，曾經的職場經驗為這門課程的順利展開提供了莫大的幫助。翻譯的任務是溝通人群，而教師的工作也需要有很好的溝通能力。紮實的專業翻譯能力、豐富的涉外經驗，使她在課堂上發揮得遊刃有餘，她不僅傳授學生專業知識，更傳遞了學生在課堂上學不到的實踐經驗。她還創造機會和平臺給學生進行翻譯實踐。她成立了明達口譯隊，每週定期培訓，為學校和政府外事活動提供基礎服務。

作為學生眼中的80後正牌“師姐”，xx老師知道學生喜歡什麼，需要什麼。她用自己做學生的間接經驗吸引了學生的目光，用她職場口譯的直接經驗豐富了教學內容，活躍了課堂氣氛，建立起教學相長的良性迴圈。在她的課堂上，老師沒有架子、沒有距離，學生只要舉手回答問題，即便答案錯誤，也會受到加分獎勵，只要主動回答就加分。學生們經常為某一個句子的譯法、某一個詞語的選擇而脣槍舌戰，而她經常會在大家爭論完過後，給出一些中肯且幽默的點評。這種從學生角度出發來激勵學生的方式非常見效，她因此成為深受歡迎的“薇薇姐”，成為很多學生心中的正能量。

（二）堅持創新

注重課改

xx老師積極捕捉業界風標，發現近幾年漸成趨勢的翻轉課堂和混合式教學模式非常適合翻譯這一類實戰教學課堂，從之前的課堂上語句翻譯為多，講授為主的翻譯教學模式率先改革，實施以翻轉課堂為主的混合式教學模式。

課堂教學基本採取研討會（workshop,又稱“工作坊”）的形式，這是一種非常生動活潑的教學模式，它既可以拉近師生距離，又可以拉近知識與經驗的距離，對每個參加研討的同學都會有啟發作用。以小組為單位，實行課前組內先行討論；
課上組間互相評論，全班評議；
課後評估反饋的模式。為了激發每一個同學的積極性，每次上課她從不事先設定陳述人和陳述小組，課上臨時抽取陳述人並隨機輪換。有些翻譯實務中常常遇到的普遍性問題（如英語被動語態，虛擬語氣的翻譯問題，漢譯英中的主語選擇問題等），由她組織學生輪流做中心發言人，同時鼓勵學生各抒己見，展開集體的討論。經過實踐，她發現這樣做比由教師一人在堂上作總結有效得多，對教師的水平和要求也比之前更高，因為課前並不知道學生在課上會呈現怎樣水準的譯文和千奇百怪的問題，所以每一堂課都是現場直播，必須充分聽取每個小組及成員之間的意見，做及時準確的點評和反饋。這種形式對老師是挑戰，也極大提高了學生的思辨能力和表達水平。

（三）攻堅克難

樂於奉獻

xx積極提升業務能力，學習業內最新理念。近幾年，翻轉課堂漸成趨勢。2016年，也是xx悉心學習、應用、提升翻轉課堂的一年。這一年，她克服困難，在一學期帶六門課程的前提下，積極參加省內外翻轉課堂培訓和教學大賽，精心製作微課視訊，應用於翻轉課堂，和全國各高校名師同臺競技，磨練切磋，並積極將比賽成果應用於課堂實踐。2016、2018年，前後參加兩次全國教學大賽，每次整個賽程長達八個月，她夜以繼日，白天上課，下課帶娃，為了減少噪音，晚上熬夜坐馬桶上錄音，在電腦上扣圖，找視訊，反反覆覆，嘔心瀝血，比賽期間，幾乎從未在夜裡兩點以前睡過覺。

2018年初，xx從美國訪學回來被指派接手某大二班級班主任工作。該班班風散漫，學生較為叛逆，對老師有疏離感。她發現大部分學生較為茫然，決定從基礎抓起，要求全班每天開始基礎聽辨訓練打卡，她每天在班級群裡逐個點評，暑假也不曾間斷，有的時候備賽熬夜到一兩點，仍然堅持每天在群裡評閱作業，學生們說他們一生到目前為止堅持最久的就是每日作業打卡，看到了明顯的進步，對老師也越來越信任和認同。

閒暇之餘，xx老師積極參與學校翻譯專業及同聲傳譯實驗室建設，積極參加社群志願活動。她還經常參與xx市福利院海外報嬰團從事義務口譯等公益活動，擔任xx師範學院邀請外籍專家來鄂學術交流翻譯。無論是工作還是生活，她總喜歡從不同的視角來感悟師德和提高業務水平。她的樂道教書、熱愛教育、不斷奮進的精神，在潛移默化中影響著學生積極要求進步。

（四）培桃育李

碩果累累

“因為熱愛，所以執著；
因為執著，所以成功”。這句話放在xx身上再合適不過了。她從外企選擇回到家鄉三尺講臺。在教學中刻苦鑽研、銳意改革、勇於創新，不斷更新知識結構。掌握並運用現代教學技能，積極籌建學校慕課平臺線上課程，參與全國微課，翻轉課堂，線上課程之類的相關比賽和培訓。捕捉業內風向，在學校率先申請並獲准三項教改專案併成功把翻轉課堂相關作品和理念運用到日常教學實踐中去，成為學校高水平線上開放課程省級培育專案負責人。

作為學校骨幹教師，xx老師代表學校先後參加了國家級、省級以及校級各類高校外語教學賽事，共獲得20多項教學獎勵，成績斐然。到目前為止，她是該校獲得教學獎項最多、獎項級別最高的教師，是該校首位五一獎章獲得者。她獲得“省青年教學能手”稱號，在教學中一直屢獲佳績；
她在省第二屆高校青年教師教學比賽中獲外語組第一名，實現了省屬高校一等獎“零”的突破。