小班體育跳圈教案6篇

教案是對教學活動進行的規劃，我們在制定教案時一定要多加思考才行，本站小編今天就為您帶來了小班體育跳圈教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

小班體育跳圈教案篇1

活動目標：

練習雙腳前行進跳和原地向上跳，發展跳躍能力，激發幼兒參加體育活動的興趣

活動準備：

小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶

活動過程

1.入場

老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

2.準備活動

在場地的大圓圈內，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉)

蹦蹦跳跳(跳躍)等。

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上，啟發幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

4.遊戲“小兔跳彩圈”

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。遊戲??

始，幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時，

小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個圈內只能跳進一隻小兔子。當小兔子跳入同色圈後，教

師給予表揚，並繼續進行遊戲。

5.遊戲結束

教師：“今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！”幼兒跟著教師走出場地。

小班體育跳圈教案篇2

活動目的：

1、練習雙腳立定跳遠

2、初步發展幼兒的協調性，鍛鍊幼兒的腿部肌肉力量

3、培養幼兒的創造性，能一物多玩

活動準備：

圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把

活動過程：

開始部分：

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的準備動作。

2.基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示範動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

o教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

o遊戲：跳圈接力賽。

教師講解，示範玩法和遊戲規則。

3.結束部分

o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

o幼兒扛圈隨音樂下場。

小班體育跳圈教案篇3

活動目標：

1、享受體育活動的樂趣。

2、鍛鍊敏捷的反應能力及跳躍能力。

3、練習雙腳向前行進跳的技能。

重難點分析：

重點：練習雙腳向前行進跳的技能。

難點：根據顏色選擇相應的彩圈練習跳躍。

活動準備：

物質準備：

教具：小兔頭飾每人一個；紅、黃、藍、綠彩色板四塊；相應彩色圈各六個。

活動過程：

一、匯入

1、出示頭飾，引起興趣。

（教師戴上兔媽媽頭飾）指導語：“小朋友，你們看，老師變成了誰？”（兔媽媽）“那你們帶小兔的頭飾，變成小兔寶寶，我們一起做遊戲好嗎？”（請幼兒帶小兔頭飾）

2、“兔媽媽”與“小兔”一起聽音樂做準備活動。

二、展??

1、（帶幼兒來到活動場地）指導語：“孩子們，你們看地上有什麼？”（彩色圈）“都有什麼顏色的？”（紅、黃、藍、綠）“你喜歡哪個彩圈？去跳著玩玩吧！”（指導幼兒自由地在圈中跳進跳出，熟悉彩圈的顏色）

2、（將彩圈間隔一定的距離擺放成一個大圓圈）指導語：“孩子們，請到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的遊戲，看誰是聰明的小兔。”

3、教師講解講解遊戲玩法：遊戲開始，幼兒隨音樂在大圓圈內按順時針方向走，看見彩圈就跳進、跳出。當教師高舉一塊彩色板時，“小兔”就迅速跳到與彩色板顏色相同的彩圈內，每個圈只能跳進一隻“小兔”，以最先跳進的“小兔”為勝，並且他要告訴“媽媽”自己太刀了什麼顏色的彩圈裡，說對了，“媽媽”給予獎勵。

4、教師組織幼兒遊戲，著重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。

5、以集體、分組等形式進行遊戲。

6、可增加遊戲的難度，如教師同時舉起兩種顏色的彩板，幼兒選擇喜歡的一種跳到相應的彩圈內。

三、結束

指導語：“孩子們你們都是聰明的寶寶，和媽媽一起跳個小兔子舞吧！”

小班體育跳圈教案篇4

【主題名稱】

小班主題活動《我的故事》

【運動發展方向】

動作的靈活性，能雙腳併攏向前跳【活動名稱】小班體育活動《小兔跳彩圈》

【設計意圖】

遊戲是小班幼兒最喜歡的，為了順應幼兒身心發展的需要，我們往往採取遊戲的方式達到教育目的，讓幼兒在快樂中學習，在學習中感悟思考。而體育課本身就和遊戲密切相連。

小兔跳彩圈，採用遊戲的方式，鍛鍊幼兒的`上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。遊戲簡單、適宜小班幼兒掌握，在遊戲情節的貫穿下又不乏單調性，能夠吸引幼兒的注意力，充分發掘他們的表現技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕鬆愉悅的遊戲氛圍中感知體育與情感上的共進。

【活動目標】

1.能正確的雙腳併攏向前跳。

2.會聽指令玩角色遊戲。

3.能以愉快積極的情緒參加活動。

【活動準備】

1.兔媽媽胸飾2.彩色圈若干（紅、黃、綠）3.小白兔胸飾人手一個4.歡快的律動音樂5、胡蘿蔔、蘑菇、青菜若干。

【活動過程】

1.熱身活動教師帶兔媽媽胸飾進場，問幼兒：猜猜我是誰？

教師：我是兔媽媽，你們呀都是我的兔寶寶，兔媽媽說：今天的天氣真不錯，媽媽想帶你們活動活動，你們願意嗎？準備好了嗎？教師邊念 target=_blank class=infotextkey>兒歌邊帶幼兒做動作：

今天天氣真正好，小兔小兔起得早。

跟著媽媽來做操，要把身體鍛鍊好！

點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂。

彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿。

轉一圈、轉一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳。

一二一二往前跳，我是快樂的兔寶寶。

小兔子們一活動起來就會很開心，那想不想跟媽媽更開心地玩一玩呢？那開上我們的小汽車，一起出發吧！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟汽車開來了，我是汽車小司機，我是小司機，我為祖國運輸忙，運輸忙。嘀嘀嘀，（吹口哨）汽車進站了，我們找一個車位停停好！（教師帶幼兒進圓形的停車場）2.自由探索呼啦圈的玩法兔媽媽：寶寶們，剛才我們用圈開汽車，那這個圈還可以怎麼玩呢？寶寶們去試試吧。（跟幼兒個別交流他們是怎樣玩圈的？）兔媽媽：寶寶們玩得很起勁兒，也很開心，現在誰大膽地來說一說，你是怎樣玩的？（請2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法，老師引導幼兒跟學）我們也來試一試。

3.交代正確的跳圈方法。

那你們想知道兔媽媽是怎麼玩圈的嗎？媽媽將彩圈放在地上，兩隻腳並併攏，膝蓋彎一彎，然後跳進圈內。

兔媽媽：那寶寶們跟媽媽一起來學一學——兩隻腳並併攏，膝蓋彎一彎，向裡面跳（老師一個一個動作示範，注意觀察每個幼兒）兔媽媽：寶寶自己試一試（糾正幼兒不規範的動作，請2—3名跳得規範的幼兒示範）媽媽發現許多寶寶已經學會跳圈了，那我們一起來試試吧，我數1，2，3，3的時候我們小兔子一起跳進圈內好嗎？

4．遊戲：小兔跳彩圈兔媽媽：“剛才媽媽仔細的看了看，你們都已經學會跳躍了，小兔子們可真棒！來表揚表揚我們自己！所以媽媽決定獎勵你們，帶你們去菜園裡去採你們最愛吃的青菜、蘿蔔和蘑菇。可是，我們去菜園的途中有一條用圓環搭建起來的路，要去菜園必須得經過這條路，我們要雙腳併攏，一個一個的跳過圓圈，才能順利的到達菜園，到菜園後每次摘一個蔬菜，並且從另外一條路走回來。如果有哪隻小兔子不是用這個方法過路的，那你就到不了菜園了。（請一名幼兒示範）幼兒在教師的帶領下去“菜園”採蘿蔔，並且從另外一條路走回來。寶寶們有沒有覺得有點累啊？那我們在我們自己溫暖的小家裡休息一會吧！

寶寶們覺得自己不累的話，可以出來玩一會兒！哎呀，森林裡的大灰狼要來了，你們害怕嗎？那如果有大灰狼來的時候，我們應該怎樣來保護自己呢？（躲進家裡去）配班老師扮演大灰狼突然出現：我是一隻大灰狼，愛吃小兔和山羊……，兔媽媽：寶寶們，狼來啦！趕快跳回家吧——（玩了幾遍之後，可以適當加快速度）結束遊戲，！

遊戲結束、分享遊戲樂趣。

兔媽媽：寶寶們的表現太棒了，大灰狼夾著尾巴灰溜溜的走了。你們開不開心啊？師幼共同慶祝勝利。

5.放鬆運動你們都有點累了，我們一起坐下來放鬆一下吧。大家一起來做做按摩：捏捏腿、錘錘雙腳，甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩！

6．結束活動兔媽媽：今天小兔子們玩的很高興，也很累了，哎呦，肚子還有點餓了，那我們一起回家吃蘿蔔吧！

【活動反思】

我首先想到的是使本次活動充分體現出愉快、輕鬆的特點，沒有絲毫上課的痕跡。各環節之間自然過渡，讓幼兒在玩中學習雙腳跳躍的本領。其次，我覺得音樂的選擇對於本節課來說有著畫龍點睛的作用，所以在音樂的選擇及運用花了心思，在開場兔媽媽和兔寶寶一起開著汽車入場的時候，我用的是一首好聽的《波爾卡舞》音樂。這首樂曲節奏歡快、富有童趣很恰當。中間小兔子們跳彩圈時的音樂，我用的是一首既時髦，又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩蔥歌》，這樣為“小白兔”跳彩圈採摘蔬菜，創設了一種輕鬆活潑，生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。培養幼兒動作的協調性和靈活性，在此過程中我儘可能多的實現幼兒的自主學習，把主動權交給幼兒，並且先觀察後嘗試。

為了豐富情節，請2名幼兒扮演大灰狼，在大灰狼出現的時候配上狼叫的音樂，讓幼兒進入緊張的情境，很好的烘托了氣氛。教師帶動他們參與體育活動，融在幼兒當中，成為參與者、指導者、合作者，建立平等、民主的師幼關係，最後在歡快的音樂中結束，幼兒玩得十分開心。

最後的放鬆活動是最最溫馨的場面，小兔子們圍坐在兔媽媽身邊，幫兔媽媽敲敲背，揉揉腿，按摩按摩我覺得這樣的畫面應該有音樂的烘托才倍感溫馨，所以我就用了一首鋼琴曲《童年》，使本次活動的結尾讓人覺得溫馨、甜蜜！

活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程1.入場老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.

2.準備活動在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.

3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

4.遊戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.遊戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子.當小兔子跳入同色圈後,教師給予表揚,並繼續進行遊戲.

5.遊戲結束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.

小班體育跳圈教案篇5

?活動目標】

1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。（重點）

2、提高玩圈的興趣，激發玩圈活動中的創造性。

3、學習與同伴商量合作玩的方法。

?活動準備】

1、不同大小、不同顏色的塑料圈佔全班人數的三分之一。

2、音樂、錄音機。

?活動過程】

一、引出主題，激發興趣

“今天，我要帶大家到兒童樂園表演節目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈。”

（教師扮演雜技團團長，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為訊號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。）

二、準備動作練習

“雜技演員穿過幾條馬路，終於來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧。”（聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）

三、基本動作練習

“我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以幫助我們練習跳呢！看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，並親自嘗試，教師個別指導，互相啟發交流。）

四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。”（個別幼兒示範表演跳圈的方法。）

1、單圈跳：將一個圈平放在地，在圈裡單腳或雙腳跳進跳出。

2、多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

3、帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈裡，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。

五、增加難度，重點指導

“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目，接下來，我們再表演更精彩的節目吧。”

（幼兒自由結伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）

六、放鬆遊戲

“雜技表演結束了，我們一起來歡慶自己的成功。”（幼兒用圈打扮自己，如：用圈放在頭上當花環；套在脖子上當項鍊；套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。）

小班體育跳圈教案篇6

活動目的：

1、培養幼兒的創造性，能一物多習雙腳立定跳遠

2、初步發展幼兒的協調性，鍛鍊幼兒的腿部肌肉力量玩

3、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把

活動過程： 開始部分：

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的準備動作。

2.基本部分：練習立定跳遠動作

教師講解。示範動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）

教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

遊戲：跳圈接力賽。

教師講解，示範玩法和遊戲規則。

3.結束部分

圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

幼兒扛圈隨音樂下場。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。