小班體育跳圈圈教案5篇
教案應該具備靈活性,以適應不同教學環境和資源,一份成功的教案可以提高學生的學術成績,本站小編今天就為您帶來了小班體育跳圈圈教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
小班體育跳圈圈教案篇1
活動目標:
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動準備:
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子
2、歡快的背景音樂
活動過程:
一、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操師:今天,楊老師要和小朋友一起來學習新本領,現在讓我們聽著音樂來活動活動我們的身體吧!
引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。
二、指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。
師:剛才,我們用呼啦圈做了操,可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做遊戲.現在小朋友自己來玩一玩,看看呼啦圈能怎樣玩。
請幼兒說一說是怎樣玩圈的?並演示玩法,引導幼兒互相學習。
(2)引導幼兒合作玩圈。
師:剛才是小朋友自己在玩圈,現在找一個好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎麼玩?
(3)指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鑽圈。
師:現在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會,看看,呼啦圈躺在地上我們可以怎麼玩?
師:現在老師要提要求了,我們要把呼啦圈一個靠著一個放在一起,站成一排,誰能告訴我這樣可以怎麼玩? (單圈)請幼兒示範,集體學一學師:好,老師要增加難度了,我要幫呼啦圈找朋友,兩個兩個手拉手,看,老師是怎樣變得?
師:呼啦圈找到好朋友了,現在想想可以怎樣玩?(雙圈)請個別幼兒示範,集體學習師:現在,老師要讓呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什麼遊戲呢?(鑽圈)請幼兒示範,集體練習
(4)創設情境組織幼兒玩遊戲。
師:今天,老師和小朋友們玩了跳、鑽,小朋友們學到了很多本領,老師知道我們小朋友都非常聰明、能幹。現在,老師要和小朋友們玩一個闖關的遊戲。
介紹遊戲規則:要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鑽過呼啦圈快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發,以最快一組為勝。
(5)放鬆環節恭喜小朋友闖關成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放鬆運動,活動結束。
小班體育跳圈圈教案篇2
小班體育遊戲圈圈樂是一個鍛鍊幼兒身體協調性的遊戲,遊戲比較簡單,卻又好玩,更可以在遊戲中學習到基本技能,讓幼兒一起團結合作,達到了寓教於樂的最終目標。
小班體育遊戲圈圈樂:遊戲過程
1、準備活動:師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。
2、指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的?並演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。
(3)引導幼兒合作玩圈。
3、組織幼兒玩“運糧食”的遊戲。
玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發,依次鑽過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然後跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)
4、提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。
小班體育遊戲圈圈樂:遊戲延伸
鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。
附玩圈法:
1、滾圈:將圈向前推出去再撿回來。
2、跳圈:將圈平放在地上,從圈裡跳進跳出。
3、轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。
4、套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
小班體育跳圈圈教案篇3
教學理論依據
?圈圈樂》是小班下學期的一個健康活動。小班幼兒身體的基本活動能力比較差,動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣,也得不到更好的發展。《綱要》指出:用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。在戶外活動中,我發現小班的.孩子雖然不會轉圈,但他們非常喜歡跟圈做遊戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據小班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷髮現圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣。教師適時引導孩子進行鑽、跳的集體遊戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展。
實施策略
1、活動熱身、激發興趣:和幼兒做簡單的呼啦圈操,激發幼兒玩圈的興趣。
2、自由探索、實踐體驗:讓幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法,引導幼兒合作玩圈,指導幼兒連續跳單圈、跳雙圈、鑽圈,練習幼兒鑽、跳等技能。
3、創設情境,由淺入深:組織幼兒進行接力闖關的遊戲,對幼兒提出更高層次的要求,提高幼兒對鑽、跳、平衡等技能的興趣。
活動目標
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動準備
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個
2、歡快的背景音樂
活動重點
讓幼兒探索圈的多種玩法,讓幼兒體驗到玩圈的興趣,知道圈有多種玩法。
活動難點
怎樣引導幼兒合作玩圈,並讓幼兒感受到合作玩的樂趣。
活動過程
1、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操
引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。
2、指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。
請幼兒說一說是怎樣玩圈的?並演示玩法,引導幼兒互相學習。
(2)引導幼兒合作玩圈。
(3)指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鑽圈。
3、創設情境組織幼兒玩遊戲。
遊戲:接力闖關
規則:
1、將幼兒分為紅隊和藍隊。
2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鑽過呼啦圈、敲響小鼓快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發,以最快一組為勝。
3、放鬆環節
恭喜小朋友闖關成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放鬆運動,活動結束。
小班體育跳圈圈教案篇4
活動目標:
1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。(重點)
2、提高玩圈的興趣,激發玩圈活動中的創造性。
3、學習與同伴商量合作玩的.方法。
活動準備:
1、不同大小、不同顏色的塑料圈佔全班人數的三分之一。
2、音樂、電腦。
活動過程:
一、引出主題,激發興趣
“今天,我要帶大家到兒童樂園表演節目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈。”
(教師扮演雜技團團長,幼兒當雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準備,綠燈開的口令為訊號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。)
二、準備動作練習
“雜技演員穿過幾條馬路,終於來到了兒童劇院,請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧。”(聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。)
三、基本動作練習
“我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領。這個圈還可以幫助我們練習跳呢!看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習跳的方法,並親自嘗試,教師個別指導,互相啟發交流。)
四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。”(個別幼兒示範表演跳圈的方法。)
1、單圈跳:將一個圈平放在地,在圈裡單腳或雙腳跳進跳出。
2、多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
3、帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈裡,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。
五、增加難度,重點指導
“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目,接下來,我們再表演更精彩的節目吧。”
(幼兒自由結伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進行單腳或雙腳連續跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動。)
六、放鬆遊戲
“雜技表演結束了,我們一起來歡慶自己的成功。”(幼兒用圈打扮自己,如:用圈放在頭上當花環;套在脖子上當項鍊;套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)
小班體育跳圈圈教案篇5
目標:
(1)練習雙腳併攏跳。
(2)感受活動的趣味性。
(3)能根據指令做相應的動作。
(4)願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
指導要求:
(1)學小鳥飛到活動場地。
(2)一個跟著一個雙腳併攏跳,不推擠。
(3)雙腳要併攏跳在圈圈裡。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。小百科:圈的讀音有juàn,quān,juān,又名環,古兵器。用金屬製成的圓環。圓環的直徑約為25釐米,環外緣大部有刃,並有一握手處。多用雙圈。常見的有乾坤日月圈、月牙圈、風火輪、雙環等。圈不易練習,屬雙器械,較重身法變化,在實戰中以靠身近戰和鎖釦敵方兵器為其主要法門有掄、砸、劈、推、鎖、扣、套、帶、掛、壓等技法。所以近代已不多見,香港八卦門及精武少林派有傳習此技。
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