小班我在幼兒園教案精選6篇
編寫教案可以幫助教師更好地規劃教學活動,通過教案,教師及時關注教學效果的評價和反饋,及時調整教學策略和方法,提高教學質量,下面是本站小編為您分享的小班我在幼兒園教案精選6篇,感謝您的參閱。
小班我在幼兒園教案篇1
活動目標:
1、在故事情景中傾聽音樂,嘗試按不同音樂來表現動作。
2、藉助故事情節仔細觀察畫面,並且大膽進行想象。
活動準備:課件、三段音樂錄音、小熊掛飾、音樂《快樂的小熊》
活動過程:
一、活動匯入:小老鼠來了1、播放課件圖1:今天老師請來了一位朋友,你們看看是誰來了啊?(小老鼠)是一隻怎麼樣的小老鼠啊?(可愛的)1、原來是一隻可愛的小老鼠。
二、進入情境:感受表現1、走一走1)播放課件圖2:今天小老鼠帶著我們要到處走一走,它走呀走,來到了一片大樹林裡,它看到了很遠的地方有個咖啡色的東西,你覺得會是什麼呢?(幼兒自由說一說)2)小老鼠也非常想知道這是什麼東西,於是它就決定走過去看看,它是怎麼走的呢?請你們聽一段音樂(老師播放音樂a)3)你聽了音樂後覺得小老鼠是怎麼走路的呢?你來走走看。(請2-3個幼兒學學小老鼠的走路)(老師繼續播放音樂a)4)你們覺得小老鼠是怎麼走路的啊?(有節奏)5)
小結:原來小老鼠是聽著音樂有節奏的向前走的。
6)請大家一起試一試,學學小老鼠聽著音樂有節奏的走路。(老師關注幼兒是否有節奏的學著小老鼠走路)2遍7)現在我們跟著小老鼠一起有向前走,看一看前面到底是什麼東西等著我們。2-3遍2、由小變大1)播放課件圖3(從小逐漸變大):我們離那個東西越來越近了,那個東西發生了什麼變化?
(變大了)怎麼會變大的?(走近了)它是怎麼變大的?(從小慢慢變大的)2)我給你一段音樂你來做一個變得越來越大的動作好嗎?你先做一個小小的動作。(播放音樂b)3)還有小朋友有不一樣的變得越來越大的動作嗎?原來可以做那麼多的越變越大的動作啊。
4)讓我們一起聽著音樂做自己喜歡的越變越大的動作。
5)你覺得這個越變越大的東西到底是什麼呢?(幼兒自由猜說)我們繼續跟著小老鼠向前走看看那個東西究竟是什麼?(播放音樂a)3、睡覺1)播放課件圖4(一半身體):那個東西是什麼?(熊)你怎麼知道是熊?(幼兒自由說)2)你覺得他在幹什麼?你怎麼知道它在睡覺呢?我給你們聽一聽這是什麼聲音?(播放打呼嚕的聲音)(呼呼的打呼嚕聲音)3)你覺得這個大的.動物是怎麼睡覺的呢?我們來聽段音樂,請你來試試它睡覺的樣子(教師播放音樂c)。
4)聽第一遍後:聽了音樂後你覺得睡覺的時候身體怎麼樣?(搖擺)像在幹什麼?(湯鞦韆)5)我們大家再一起跟著音樂身體像盪鞦韆一樣的睡覺。剛剛你們睡覺的時候做美夢了嗎?等會兒把你做的美夢告訴我。
三、音樂遊戲"石頭熊"
1、播放課件圖5:它到底是誰啊?(熊)我們一起叫醒它,我們一起玩遊戲吧!
2、遊戲"石頭熊":我是小熊我來和你們玩遊戲了,(老師帶頭飾)請你們聽好了,音樂一響起你們要跟著音樂做大熊的各種動作,音樂一停就要立即停下不動,做"石頭熊",音樂響起,我們再做動作哦。(反覆2-3次)
小班我在幼兒園教案篇2
設計意圖:
玩水是幼兒非常感興趣的遊戲,可家長都因為怕孩子的健康,一般較少盡情讓幼兒玩個夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動,這是孩子生活中積累了一定的感性經驗、我們在開展體操興趣小組時發現幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣、於是設計了這一活動,強調讓幼兒在輕鬆、愉快、自由的遊戲中將生活中的情景反映到體育活動中。
活動目標:
1、發展幼兒的雙手協調能力及肩部肌肉的柔韌性。
2、在活動中感受體育遊戲的快樂。
3、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4、學會與同伴協商合作遊戲。
活動準備:
1、各色毛巾
2、場地的準備
活動過程:
(一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣
1、師:小朋友,今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜,老師表演的是什麼情節?
2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動作。
3、請幼兒回答問題:你看到老師表演的是什麼?
(二)學習動作搓背
1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領幼兒練習一次、提問:"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎麼辦呢?
2、幼兒討論,並用並用肢體語言進行表現,可請其他幼兒跟學。
3、教師示範做用毛巾洗背的動作,幼兒練習
(三)遊戲:我愛洗澡
1、學的這麼熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發、哇!終於游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧、幼兒練習動作一次。
2、來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什麼,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!
3、紅色的池子裡都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗乾淨吧。
4、寶寶們都洗乾淨了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧。
(四)整理運動
洗毛巾聽音樂洗毛巾最後把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現在都香香的,我們現在回去讓其他的小朋友聞聞吧。在活動中感受體育遊戲的快樂。
活動準備:
1、各色毛巾
2、場地的準備
活動過程:
(一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣
1、師:小朋友,今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜,老師表演的是什麼情節?
2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動作。
3、請幼兒回答問題:你看到老師表演的是什麼?
(二)學習動作搓背
1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領幼兒練習一次、提問:"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎麼辦呢?
2、幼兒討論,並用並用肢體語言進行表現,可請其他幼兒跟學。
3、教師示範做用毛巾洗背的動作,幼兒練習
(三)遊戲:我愛洗澡
1、學的這麼熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發、哇!終於游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧、幼兒練習動作一次。
2、來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什麼,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!
3、紅色的池子裡都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗乾淨吧。
4、寶寶們都洗乾淨了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧。
(四)整理運動
洗毛巾聽音樂洗毛巾最後把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現在都香香的,我們現在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
活動反思:
活動採用了循序漸進的方式,由易到難,讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背,鍛鍊了幼兒手臂動作的協調性,對幼兒有一定的難度和挑戰性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對活動的喜愛。
當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時,教師適時的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發了幼兒的興趣。活動中音樂的渲染,給幼兒營造了一個輕鬆愉快的氛圍,引領幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。
小班我在幼兒園教案篇3
活動目標
1、瞭解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內容,瞭解一些小動物避暑的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步瞭解預防疾病的方法。
活動準備
?怎樣最涼爽》教學掛圖、教師教學資源。
活動過程
1、談話引出主題。
夏天這麼熱,怎樣才能讓自己變涼爽呢?
2、利用課件邊提問邊講述故事。
太陽晒到小雞身上,小雞是怎樣做的?
小狗、水牛、蝸牛又是怎樣做的?
故事中的人們都是用什麼方法讓自己變涼爽的?
3、出示掛圖,共同討論:還有什麼方法能讓我們變涼爽。
引導幼兒觀察掛圖,知道除了故事中方法,扇子、電風扇、空調等也可以讓我們變涼爽;適當吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯的避暑降溫方法。
教師提醒幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護:不在太陽底下長時間暴晒,晒後要多喝水,必要時要塗防晒霜,戴遮陽帽,打遮陽傘;可以多在有風、有陰涼的地方玩耍;在水邊玩耍時要有成人陪伴;不能過多吃冷飲等。
活動延伸:
請幼兒欣賞幼兒學習資源⑥第26—27頁,增強避暑降溫的意識。
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍,讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。
小班我在幼兒園教案篇4
活動目標:
1、樂意參加體育遊戲,體驗在遊戲中飛躍、追逐的愛好。
2、能按照指令做響應的舉措。
活動準備:
1、已熟悉西瓜,相識西瓜的形狀特性。作文900字
2、吃過西瓜。
活動過程:
一、回憶西瓜的形狀特性
1、西瓜長得什麼樣?
2、我們想個什麼好辦法,讓大家變成一個大西瓜?
二、手拉手變成大西瓜
1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)
2、釀成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,釀成一個小西瓜)
三、遊戲:切西瓜
1、幼兒圍成圓圈,師幼配合有節拍地念童謠:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”與此同時,老師邊走邊有節拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀。童謠唸完時,老師的手逗留在哪兩位小伴侶中間,這兩位小伴侶就把手鋪開,拉著別的小伴侶的手往圓心跑,暗示西瓜被切開了。此時,各人做吃西瓜狀。
2、遊戲多玩幾次後可由幼兒自己來玩切西瓜遊戲。
小班我在幼兒園教案篇5
【活動目標】
1、發展幼兒的目測、手部精細動作的控制能力,提高手眼協調。
2、激發幼兒對民間體育遊戲的興趣,體驗合作遊戲的快樂。
3、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
【活動準備】
1、活動場地按遠近分別定為①②③區域;
2、瓶蓋若干;磚頭或大積木。
【活動過程】
一、開始部分
師:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧!(“騎馬”讓佇列向前、向後、向左、向右移動)
二、滾“銅板”
1、師:這是什麼?小“銅板”可以怎麼玩呢?我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小夥伴一起玩。(幼兒四散遊戲)
2、老師講解示範遊戲玩法:活動場地按遠近分別定為①②③區域。每人各將一圓片(可由瓶蓋取代)從高坡(傾斜的磚或積木)開始往下滾,比比誰滾得最遠。
三、遊戲:“銅板”滾得遠。
活動反思:
本次活動根據小班年齡特點,採用幼兒喜愛的"球"來進行活動,在活動中讓幼兒通過自身的.實踐探索,使不同能力的幼兒在原有水平上都有所提高,達到了教師預期的教學效果和一定的身體鍛鍊。但是,我們在活動中也可以看到在"滾球"的過程中孩子對直線滾球掌握較好,在轉彎的過程中容易出現"跑球"現象;還有就是在滾球繞大樹"s"形走時控制球方面還要提高,減少撞倒大樹的現象。總之本節課孩子在歡笑、汗水中體會了體育活動帶來的無比快樂!
小班我在幼兒園教案篇6
活動目標:
1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己;
4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
6.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動物件:小班全體幼兒
活動時間:20xx年12月31日上午
活動準備:
1.佈置園內班內環境,使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的.禮物
活動過程:
一、帶幼兒參觀已佈置好的園內環境,讓幼兒感受節日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什麼特別的美?”幼兒:“快過年了!”
教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的一年裡有什麼打算?”幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發幼兒大膽想象,相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自願上臺表演,內容不項,如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思:
元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。
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