幼兒園小班教案模板集錦3篇 「卓越教案設計:幼兒園小班教案模板精選」
本站為幼兒園教師提供一系列小班教案模板,包含語言、數學、自然、美育等各科目,結合幼兒教育特點,靈活引導幼兒學習,助力幼兒成長。歡迎廣大教師使用。
第1篇
1、初步養成良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學習正確的握筆姿勢。
教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎麼樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)
1、教師:小朋友們,牙刷是什麼樣子的?牙刷的刷毛又是什麼樣子的呢?(出示牙刷)
(1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。
(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)
(3)教師示範“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”
(4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。
1、 教師:劉老師這裡有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!
3、 指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。
2、 教師:哎呀小朋友真能幹,畫了這麼多漂亮的`牙刷。我們一起來刷刷牙吧。(幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動
小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。
第2篇
2、能聽懂故事內容,逐步瞭解幼兒園,喜歡幼兒園。
師:圖片上有誰呀?(指小女孩)這個小女孩是點點,(指媽媽)這是點點的媽媽。老師要給你們講一個故事,它的名字叫《點點愛上幼兒園》
2.師:媽媽帶點點上幼兒園,點點為什麼一路上很不高興?路上她們看到了什麼?
欣賞故事一遍,再通過提問,使幼兒對故事有了初步的瞭解。
師:點點在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園?(小鳥、兔子、梅花鹿)小朋友的幼兒園是什麼樣的?小朋友在幼兒園裡做什麼?點點看到小朋友的幼兒園後怎麼做的`?(理解詞彙:高高興興)怎麼說的?(點點說“這裡真好”)
小結:幼兒園真好,有許多朋友在一起真開心,我們也要和點點一樣喜歡山個幼兒園。
第三遍欣賞故事,瞭解點點愛上幼兒園的理由,從而讓幼兒喜歡上幼兒園。
第3篇
2、能用自己的語言簡單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特徵。
螞蟻掛圖、放大鏡、小棒、盆、小碟、投影儀、螞蟻、小透明蓋等。
幼兒觀察投影儀上面的螞蟻,“小朋友們,今天老師讓你們看一種很有趣的小動物,你們看,這是什麼?”(小螞蟻)
讓幼兒從大盆裡用小棒把螞蟻捉到自己的小碟子裡,再思考一下用什麼方法讓螞蟻不會爬出來。
“你們看看今天老師給你們帶來了好多小螞蟻,你們想不想和它們玩呀?那好,咱們做個遊戲,比賽捉螞蟻,看看哪個小朋友最膽大,把盆裡的小螞蟻捉到自己的小碟子裡,捉好之後還要想辦法不讓螞蟻爬出來。”(用透明蓋蓋住)
讓幼兒用放大鏡觀察自己捉到的螞蟻是什麼樣的?(小不小呀?是什麼顏色的?有沒有眼睛、口、足…?)“我們現在再把小螞蟻放回去。”
在教師的引導下分析螞蟻的外形特徵,說說自己看到的螞蟻和掛圖上的有什麼不同?
“小螞蟻我們都觀察了,現在我們來看一隻大螞蟻,你們想不想看呀?”
“看看剛才你們捉到的螞蟻和教師圖上的.這隻螞蟻一樣嗎?有什麼不一樣?”
“誰能看出螞蟻身體分為幾部分?”(頭、胸、腹三部分)
“我們再看一看,螞蟻頭上都有什麼呀!”(眼睛、口、觸角)
“你們知道小螞蟻的觸角是幹什麼的嗎?”(兩蟻相遇時,靠觸角相碰,傳遞訊息,就像我們說話一樣。)
“好了,我們今天知道了這麼多關於小螞蟻的知識,你們表現的都這麼好,想不想玩一個遊戲呀?”
幼兒扮成小螞蟻站分成兩組:鑽過山洞,跑到小河邊,跳過小河,爬到小豆豆那裡,拿一個豆跑回起點。
結束:今天我們認識了小螞蟻還做了遊戲,你們高不高興呀?現在我們帶著這些小螞蟻,送它們回家吧!
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