幼兒園動物遊戲教案5篇
有了充分準備的教案,我們可以更好地培養學生的學習興趣和學習動力,一份實用的教案是可以提高我們的課堂效率的,本站小編今天就為您帶來了幼兒園動物遊戲教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒園動物遊戲教案篇1
【運動目的】
1、造就幼兒活動的愛好。
2、生長跑、跳的本領。
3、訓練看旌旗燈號標記做行動。
4、體會集體合作遊戲的快樂。
5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
【運動預備】
頭飾(小兔、小鴨、小狗)、貼有圖片的屋子(胡蘿蔔、小魚、骨頭)、拱形門、墊子、《走路》音樂磁帶
【運動歷程】
1、預備運動
(1)幼兒隨音樂一邊唱《走路》一邊模擬歌曲裡的小動物,自由地逛逛、跑跑、跳跳。(2)玩猜猜猜、變變變遊戲
先請幼兒猜猜小兔”、“小鴨”、“小狗”的家分離在哪兒,再引誘幼兒戴上本身喜好的小動物頭飾,釀成“小兔”、“小鴨”、“小狗”,找找本身的家。(小兔的家貼有胡蘿蔔圖片、小鴨的家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片)
2、玩送小動物回家的遊戲
“本日,氣候真好!小動物都到叢林裡玩,但是它們玩忘卻了回家的路,我們把這些小動物送回他們的回家,好嗎?
(1)先容遊戲弄法及法則
在送小動物回家的路上有很多的標記,要按標記資訊走,看到巖穴(用拱形門取代)要鑽已往,看到赤色的墊子要像小兔子一樣地跳已往,黃色的墊子要跑已往,選擇本身喜好的一種小動物,把小動物送回他的家裡。
(2)遊戲樹模弄法
幼兒帶小動物到叢林裡玩,把小動物放在叢林的地板上,然後跑返來(先生跟幼兒互助遊戲1~2次),訓練時留意提示幼兒看標記做行動。
(3)男、女孩子各玩1次
遊戲對做得好的幼兒實時表彰,同時勉勵賣力做遊戲的幼兒,加強其自信念,使之樂於到場遊戲。
(4)全班幼兒一路玩1次
小結:適才你們做得真棒,把小動物都送回了家,他們很開心,想和我們一路來舞蹈,讓我們一路動起來好嗎?
幼兒一邊聽音樂一邊做放鬆活動。
【運動延長】
幼兒回家和其他小朋友繼承玩送小動物回家的遊戲。
活動反思:
本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的,參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機會比較少,在實際操作起來遇到了較多的困難。
幼兒園動物遊戲教案篇2
[設計意圖]
小動物一直是孩子們所喜愛的,特別是我們小班的小朋友,對動物的叫聲、喜歡吃什麼等等非常好奇。因此,我根據孩子們的愛好,安排了這次活動。
[活動目標]
1、知道比較熟悉的幾種小動物的叫聲以及它們喜歡吃的食物,培養孩子熱愛小動物、保護動物的慾望。
2、引導幼兒練習聽訊號向指定的方向跳或走,樂意與同伴一起遊戲,體驗遊戲的樂趣。
3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的遊戲表演。
4、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
[活動準備]
動物圖片、幻燈片、魔棒、幾種常見小動物喜歡吃的食物圖片。
[活動過程]
1、匯入:出示幻燈片,和小朋友一起說說這些動物怎麼叫,它們喜歡吃什麼。
2、魔棒變變變:用魔棒把小朋友變成一種動物,然後讓小朋友學出這種動物的叫聲。
3、和小動物做遊戲:講解遊戲內容:遊戲開始,老師說“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵!”這時,幼兒立即向小貓家跑去,邊跑邊學小貓叫。教師提到什麼動物,幼兒就向什麼動物家跑去。(規則:幼兒要在教師說完兒歌以後才可以跑。遊戲反覆進行3—5遍,看孩子游戲的興趣結束遊戲。)
4、遊戲:給小動物送食物。根據動物圖片,找到動物的家,並把喜歡吃的食物貼到相應的家裡。
5、看幾種動物圖片,回家查資料看看這些動物喜歡吃什麼?引起孩子們繼續探索的興趣,活動結束。
教學反思:
幼兒對扮演小動物的角色都很感興趣,大部他幼兒也都會用動詞說短句,但是在回家的過程中有些幼兒的動作做的不對,不夠協調。因此,我覺得原來的教學設計可以這樣調整:活動前的經驗準備要更充分,讓幼兒瞭解更多有關動物的活動方式。在平時的活動中要加強幼兒的體能煅煉,發展各肢體的平衡能力。
幼兒園動物遊戲教案篇3
主要領域:
遊戲
活動目標:
1、練習發聲母ch的發音。
2、初步掌握動物的不同叫聲及小動物愛吃的食物。
3、培養幼兒能在集體面前大膽說話的慾望。
4、遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
5、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的遊戲表演。
主要形式:
集體
課時安排:
一課時,30分鐘
重點難點
重點:培養幼兒能在集體面前大膽說話的慾望。
難點:初步掌握動物的不同叫聲及小動物愛吃的食物。
活動準備:
1、小鴨,小雞,小貓,山羊,黃狗的圖片各一張。
2、已初步認識以上的小動物。
3、老師自編兒歌《什麼動物吃什麼》一首。
活動過程:
一、誰來了?一起來表演……
1、看……這是什麼?(出示小雞)小雞來小班作客,它想考考小朋友,她是怎麼叫的?我們一起來表演小雞。它最喜歡吃什麼?
2、接下來聽聽誰來了?喵喵喵……誰來了?(出示小貓)一起表演小貓,小貓最喜歡吃什麼?
3、再來聽聽是誰來了?咩咩咩……誰來了?(出示小羊)它也來了。一起來表演它最喜歡吃什麼?
4、我們再來看是誰來了啊!它最喜歡吃骨頭了。猜猜它是誰?(小狗)小狗怎麼叫?我們一起來表演小狗。
二、學兒歌
1、老師把這些小動物和它們喜歡的食物編成兒歌,你們來聽一聽。
小小雞,嘰嘰嘰,吃什麼,吃小蟲。小小貓,喵喵喵,吃什麼,吃小魚。
小小羊,咩咩咩,吃什麼,吃青草。小小狗,汪汪汪,吃什麼,吃骨頭。
2、你們剛剛在兒歌裡聽到了什麼?小結出兒歌內容。
4、請幼兒帶上相應胸飾自由表演出其對應的兒歌。
5、把兒歌從頭到尾連起來念一遍,表演出來。
三、送食物
1、請幼兒扮演小動物,按照兒歌的內容去找自己愛吃的食物。
2、教師和幼兒進行檢查糾錯後進行品嚐。
四、到外面去玩
扮小動物一邊念兒歌一邊去外面玩(結束)。
教學反思:
小動物一直是小朋友們最喜歡的,在一次計算活動中,大家對小動物吃什麼產生了興趣。除了活動中所涉及到的小動物之外,好多小朋友都根據自己的生活經驗講了其他小動物的飲食。因此,根據幼兒的年齡特點及愛好,設計了這一活動。
幼兒園動物遊戲教案篇4
遊戲目標:
1.體驗音樂遊戲的快樂,感受音樂的美,並創造性的表現美。
2.能聽辨出mi ,並能初步理解三個音在五線譜上的關係。
3.能遵守遊戲規則,提高合作能力。
4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
遊戲材料:
小雞,小兔。小鳥頭飾若干。狼頭飾一個,花皮筋。
小動物找夥伴
遊戲過程
1.老師與幼兒共同討論,根據小雞,小兔。小鳥的體型。特徵,確定它們代表哪個音。
2.幼兒自選小動物的頭飾,進行遊戲。
3.教師連續彈三個音,最後停在一個音上,戴著與這個音相應頭飾的小朋友找與自己同類的小夥伴抱在一起。
4.違反遊戲規則停玩一次。
動物找家
遊戲過程
1.教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀,並將三個音的卡片放在相應的地方,引導幼兒觀察三者之間的關係,說說:誰的家最高,誰的家在中間,誰的家最矮。
2.說明遊戲規則:幼兒根據聽到的音樂自由表現,音樂停,小動物迅速站到自己的家內。
3.遊戲進行兩遍後,提高難度。由教師扮演狼,音樂一停,狼就要出動。提醒幼兒快速反應,否則就會被狼抓住。
4.引導幼兒相互討論,分配角色,商定規則,教師可以提供幫助和配合,幼兒自由遊戲。
教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
幼兒園動物遊戲教案篇5
【活動目標】
1、教會幼兒正確地說出小動物的名稱,準確地發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,並能協調的模仿小動物動作。
2、提高幼兒參與集體遊戲的積極性,並要求它們做到在集體面前說話響亮。
3、教幼兒學會傾聽教師講解遊戲要求和規則,掌握遊戲方法,遵守遊戲規則。
【活動準備】
1、背景圖(畫有草地、藍天、白天)
2、教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。
3、汽車掛件1個,汽車方向盤1個。
4、小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數相等。
【活動過程】
1、匯入活動
出示背景圖,教師:“今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”
2、教師一一出示小動物教具
①小鴿子:是怎樣來到我們班的?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演,小鴿子的本領可大了,能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來,不會迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)
②小鴨:身上的毛是什麼顏色?它的嘴巴長的什麼樣子?(扁扁的);它有什麼本領?(游泳);它喜歡吃水裡的什麼?(小魚和小蝦),小鴨怎樣叫?(呷呷呷)
③小雞:ji的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什麼樣的?(尖尖的);它喜歡吃什麼?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)
④小花貓:它有什麼本領?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)
⑤小黃狗:它喜歡吃什麼?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)
⑥小白兔:它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)
那麼多小動物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。
3、教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》,知道小動物的名字、叫聲和動作。
①教師師範兒歌,並配合動作,讓幼兒仔細聽和看。
②幼兒學習兒歌,並認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。
③幼兒邊念兒歌邊做動作。
4、遊戲兒歌《可愛的小動物》
④老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲,並做動作。待幼兒熟悉玩法後,適當加速,要求幼兒一定要老師說完後才能說和做。
⑤引導幼兒遊戲,請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲做動作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。
⑥改變遊戲玩,老師模仿小動物的叫聲,小朋友說小動物名字,並做動作。
附遊戲兒歌:
可愛的小動物
小鴿子咕咕咕,
小鴨子呷呷呷,
小小雞嘰嘰嘰,
小花貓喵喵喵,
小黃狗汪汪汪,
小白兔蹦蹦跳跳。
5、遊戲《動物汽車》
老師放“開汽車”音樂
①老師做動物汽車司機,脖子上掛動物汽車掛件,手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。
司機說:“嗨!嗨!動物汽車就要開”。
小動物問:“誰來做?”
司機一人,被選中者必須說,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽車快快跑,笛笛……”,小羊還必須做小羊的動作走到司機身後,用雙手拉著司機的衣服,在活動室開一圈後,遊戲繼續進行。
②可請1-2名幼兒做動物汽車司機,手握方向盤,帶領幼兒開展“動物汽車”的遊戲活動,遊戲活動中,教師提醒幼兒,汽車的速度不要過快,兩輛汽車之間要保持一定的距離,防止發生碰撞,
③老師和全班幼兒開著動物汽車出教師,教師提醒幼兒要一個接著一個不擁擠,有秩序地開動物汽車。
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