花與果教案精選6篇
保證教案的質量是作為教師首先要考慮的一件事情,作為教師,我們在上課之前都是要提前寫好教案的,本站小編今天就為您帶來了花與果教案精選6篇,相信一定會對你有所幫助。
花與果教案篇1
活動目標
1。情感目標:體驗過端午節的快樂,萌發對中國傳統文化的興趣。
2。認識目標:知道端午節的由來及民間習俗。
3。能力目標:主動參與端午節活動,能與同伴交流分享有關端午節的經驗。
活動準備:
1。經驗準備:幼兒與家長共同進行有關端午節的調查及資訊採集。
2。物質準備:艾草、粽子、香囊等物品,端午節來歷的圖片;賽龍舟視訊等。
活動過程:
1。以視訊匯入,激發幼兒對端午節興趣。
(1)引導幼兒觀看賽龍舟視訊。
(2)提問:你看到了什麼?這是什麼比賽?為什麼要賽龍舟?
2。引導幼兒交流、討論,瞭解端午節的由來。
(1)鼓勵幼兒結合調查表及資訊資料,以小組形式交流分享已獲得的相關經驗。
(2)提問:什麼時間過端午節?端午節是怎麼來的?
(3)教師結合圖片,以故事形式與幼兒共同梳理、提升經驗。
3。以多種形式幫助幼兒瞭解端午節的各種習俗。
(1)提問:端午節人們會做哪些事?
(2)引導幼兒結合艾草、粽子、香囊等物品,進一步瞭解端午節
的各種習俗。
(3)鼓勵幼兒用自己喜愛的方式,表現人們過端午節的習俗。
(4)梳理提升經驗。
4。幼兒品嚐並交流各種風味的粽子,感受和體驗節日的快樂。
活動延伸:
美工區:為大家準備製作粽子的材料,區域活動時可以嘗試做粽子。
建構區:提供龍舟圖片,鼓勵大家搭建龍舟。
花與果教案篇2
一、活動目標:
(一)學習兒謠《石頭》,掌握節奏。
(二)能大膽的用石頭進行遊戲造型。
(三)體驗合作的樂趣。
二、活動準備:
音樂cd、各種石子、布袋、各種材質的物體
三、活動過程:
(一) 故事匯入,激發興趣
1.師:蝴蝶們一看到小蜜蜂,就急忙要將它趕走,因為小蜜蜂的刺又尖又硬。小石頭來了,他要大家想想有誰能和小蜜蜂一起玩呢?……
2.請小朋友模仿石頭作出僵硬的造型,教師推一推學生的身體,看看是否堅硬。
(二)學習童謠《石頭》
1.軟與硬的感觸
2.閉目觸控:請幼兒將手放進布袋裡觸控一樣東西,並表述特徵。
3.發表感受
4.教師請幼兒說說石頭的功能。它們都可以做什麼。
5.觀察石頭外形、練習堆疊。
(1)幼兒每人三顆石頭:第一段語詞“一顆石頭當雞蛋”放下一顆石頭。“兩顆石頭來作伴”再放一顆石頭,“三顆石頭丟炸彈”丟石頭炸彈在兩顆石頭中間,“再來一顆怎麼辦?”空手聳肩。
(2)第二段語詞與第一段相反,逐一收石頭。
(3)石頭樂器:學生每人兩顆石頭一邊念語詞一邊石頭互相敲擊演奏。
(三)創意石頭造型
1.幼兒分成若干組圍成小圈,模仿各種石頭的樣子
2.創作:選出小組長取石頭,小組自由創作圖案。
3.大家欣賞,教師點評。
花與果教案篇3
教學遊戲目標:
1。初步學習使用簡易的禮貌用語:請進、感謝、再見等
2。培育孩子與母親間的親情,明白自個兒長大啦。
教學預備:
孩子做的美工作品、娃娃家的經常用玩具
全家福、祖父、姥姥的裝扮教學用具
教學要點:
培育孩子對娃娃家教學遊戲的興致
教學難點:
初步學習簡易禮貌用語,請進、感謝等,且能吐字清晰明瞭。
教學指導:
這一次教學遊戲是個場景教學遊戲,通過祖父、姥姥等家人來玩,孩子與他們間的溝通組成一個能顯現孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場景教學遊戲。
1。母親與孩子在一家裝扮漂亮的家。
2。母親到外面買菜,祖父、姥姥各自到家中玩,且贈送給孩子們禮品"六一"幼兒節啦,孩子們彬彬有禮的接待了客人。
3。母親回家後,明白此事誇獎了他們。
4。隔壁家(其餘教學區的孩子)的房子尚未有安排完,母親帶著小孩們一塊兒去協助隔壁家的好夥伴安排新家(即一塊兒整理玩具)
5。完結
備註:教師既飾演母親,又飾演祖父、姥姥。
花與果教案篇4
活動目標:
1、培養幼兒運動的興趣。
2、發展跑、跳的能力。
3、練習聽訊號做動作,看標誌做動作。
4、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
5、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
活動準備:
1、小動物毛絨玩具或頭飾若干(數量與幼兒人數相等)
2、場地
活動過程:
1、熱身活動
教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲裡的小動物的動作,自由地走走、跑跑、跳跳。
2、情景匯入,講解玩法
教師:“今天,天氣真好!小動物都到森林裡玩,可是它們玩忘記了回家的路,我們幫助小動物送他們回家吧。”在去的路上有許多的標誌,看到山洞要鑽過去,看到紅色的線要像小兔子一樣地跳,黃色的線要跑過去,找自己喜歡的一個小動物,帶著它,按小動物的走路方式,送小動物回家。
交換頭飾、玩具,繼續遊戲,送小動物回家,提醒幼兒注意安全。
3、放鬆活動
剛才我們把小動物送回了家,小動物都非常高興,邀請我們和小動物一起跳舞。聽音樂模仿小動物的動作,放鬆整理。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
花與果教案篇5
活動目標:
1、學生了解到本學期學習的重要性,幫助學生樹立新的目標。
2、在樹立了新目標的基礎上,鼓勵學生要有信心,懂得珍惜每一分每一秒。
3、學習方法,為目標而奮力拼搏!
活動準備:
1、黑板上寫好班會主題:“新學期 新起點 新期盼”
2、對班會中的節目要適當排練。
3、 佈置班級環境。
活動過程:
一、講述張海迪的故事:活著就要做個對社會有益的人
1、講故事:
2、組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。
二、小品表演:考試
1、談話:生活中有些人因為自己不努力,鬧出了不少的笑話,值得我們同學們深思,請看錶演。
2、組織討論:從這個小品中你懂得了什麼?
三、比賽
1、談話:事實上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。
比賽規則:老師給每一小組的同學出示一組電話號碼(10個),1分鐘之後,看哪一小組能準確地把電話號碼背出來,逐組進行,哪一組背得最多,哪一組勝利。
比賽可進行兩次,第一次不給任何提示,讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務,想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。
2、自由討論:通過比賽懂得了什麼? (只要團結協作,做好安排,想出辦法,無論什麼事情都能成功。)
四、制訂本學期“新學期 新起點 新期盼”學期計劃表。
1、專案欄可以根據自己的計劃新增不同專案。
2、表格發下去後,要求學生當堂填好,當堂上交。
五、宣誓儀式。全體學生起立,舉起左手,在班長的帶領下宣誓:
在新的學期裡,我要嚴格執行我的計劃,努力奮鬥,學會學習,學會生活,學會做人。我一定要取得好的成績!我相信:新學期,我能行!
六、班主任。 讓我們展望未來,迎接明天;讓我們運籌帷幄,把握未來!今天,我們相約在新學期的開始,是為了實現明天的美好理想;明天我們將用自己的實際行動,去迎接新學期的各項挑戰,在新學期中再創佳績!
花與果教案篇6
一、設計思路
親子活動是我園教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統一教育理念。
二、活動目標
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展。
3.通過活動讓家長進一步瞭解孩子,促進家園同步教育。
三、活動時間:
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00
四、活動地點
金牛嶺公園
五、參與人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師
六、活動準備:
1、按年齡組策劃遊戲
2、擴音器、哨子及遊戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相機
5、少量食物
七、活動安排
1、小班親子游戲:
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)綵帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲:
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班親子游戲:
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球
(4)金雞獨立(5)
4、分享食物
5、自由活動
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