體育活動幼兒園小班教案5篇

一個有創新的教案可以使教學更加生動有趣，一份教案的準備和設計可以幫助教師更好地引導學生的學習，提高教學能力，本站小編今天就為您帶來了體育活動幼兒園小班教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

體育活動幼兒園小班教案篇1

教學目標：

1、練習鑽過障礙物，學習低頭彎腰的鑽。

2、培養幼兒遵守紀律、熱愛勞動、不怕困難的良好品質。

3、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學準備：

牛皮筋兩根（纏有彩色的皺紙）；籃筐兩隻；彩色的紙花為幼兒人數的3-倍（花中摘上一黃花紙片當花蜜）；蜜蜂貼紙與幼兒人數相同；蜜蜂姐姐（教師扮演）；佈置場地如下： 彩色的皺紙皮筋拉成障礙物

教學過程：

一、遊戲引入

教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上，自由找點，學做模仿操

教師：小朋友們，今天的天氣是不是很好呀，你們還記的蜜蜂是怎麼叫的麼，我聽聽看？

幼：嗡嗡嗡……

教師：噢~貝貝班呀有這麼多可愛的小蜜蜂呢！春天馬上就要走了，小蜜蜂呀要趕緊採花蜜多準備一些糧食和吃的！所以呀小蜜蜂說她好忙好忙！想請貝貝的小蜜蜂們一起幫助她採花蜜，你們願意幫助小蜜蜂嗎？

幼兒：好

教師：今天蔡老師呀就要跟你們一起做一隻可愛的蜜蜂姐姐，我們一起輕輕的飛出去吧

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東（學蜜蜂飛）

小蜜蜂，嗡嗡嗡，採花蜜，愛勞動（學蜜蜂採花蜜）

二、講解遊戲“小蜜蜂採花蜜”。

1、講解遊戲（幼兒睡覺狀閉上眼睛）

老師：嗡嗡嗡，貝貝班的小蜜蜂們，我是蜜蜂姐姐，我來跟你們一起採花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉圈）

教師：（指指花園）你們看，花園裡許多的花開了，請小蜜蜂們和我一起去採花蜜好嗎？

教師：可是小蜜蜂們，你們看，花園外面為了一圈什麼??

幼兒：……

教師：噢~小蜜蜂要知道，它叫做籬笆，是用來幹什麼的呢……保護我們的花園的，有這麼大的用處，我們是不是也要好好的保護它，採花的時候不要碰到它，先看蜜蜂姐姐是怎麼穿過小籬笆，去花園採花蜜

2、 示範遊戲

蜜蜂姐姐示範一次，“蜜蜂媽媽（請主班老師扮演）”邊看邊解說：先輕輕的飛出家門。飛過草地，低頭彎腰鑽進籬笆（小籬笆是用來保護我們的花園的，所以我們也要保護好小籬笆，不要碰到小籬笆，這樣它就不會受傷了）來到花園。採回花朵，鑽出籬笆（同樣）飛回家，採下花蜜放進籃子裡，按要求成功採花的幼兒，蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個笑臉，反之，則畫一個哭臉。（“蜜蜂姐姐”示範兩次，一次沒有做到全部的要求，觸碰到籬笆，獲得一個哭臉的小花；第二次示範正確，獲得一個笑臉的小花）

教師：小蜜蜂眼睛亮，你們說說看為什麼蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個是哭臉，一個是笑臉呢

幼兒：噢~原來是這樣，蜜蜂姐姐第一次採花蜜的時候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢，所以小花它也不高興的哭了，那我們的小蜜蜂們會好好保護小籬笆，小花都開心的笑起來嗎？

幼兒：……

請部分“小蜜蜂”跟姐姐去採花蜜，瞭解幼兒對遊戲的掌握情況，小節遊戲的優缺點以及注意事項。

3、遊戲開始

男生女生分組進行兩次，要求幼兒不用手去觸碰籬笆，要愛護它們。誰用手碰過才回來的花上，蜜蜂媽媽畫一個難過的表情。提醒幼兒每次採到一塊花蜜就馬上回家（及時進行點評）

蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進行兩次。提醒“小蜜蜂”們鑽籬笆是要注意安全，費的要輕輕的穩穩的，不要拍的太快，以免碰頭

三、遊戲結束

1、“小蜜蜂”們都回家休息，整理隊伍

2、 評價遊戲情況，表揚愛勞動，認真學習本領的“小蜜蜂”之處個別不夠之處

3、學蜜蜂飛，飛回教師休息進餐

教學反思：

這次的活動幼兒們表現出了極大的興趣與熱情，每個幼兒都非常積極地參與了活動。由於班級人數實在是過於龐大，分組的時候每組的人數超出了預先的範圍，這就造成了在進行活動的時候紀律散亂，不好控制現場，導致到最後幾乎所有的幼兒都忘記了有“規矩“這回事。

小百科：蜜蜂在昆蟲分類學上屬於膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱，是膜翅目重要的類群。

體育活動幼兒園小班教案篇2

活動目標：

1、在動感的節奏中體驗跳躍的樂趣。

2、探索原地向上跳的基本動作，學習連續向上跳。

3、學會正確的緩衝動作，保護自己的在跳躍過程中的安全;鍛鍊腿部肌肉力量。

活動準備：

跳跳糖

活動過程：

一、開始部分。

1、用"我真的很棒"，讓幼兒隨著音樂跟著老師做動作一起到音樂廳。

2、引導幼兒站在地板上。整理好隊伍。

二、中間部分

1、老師請小朋友吃過一種特別的糖，你們還記不記得呀?是什麼糖呢?

2、它在我們的嘴巴里是怎麼樣跳的呢?誰能用動作表示一下。

3、請幼兒用身體動作來表現跳跳糖4、教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾

三、提問練習各種跳躍。

1、幼兒探索原地向上跳的基本動作要領師"寶寶們!我們來學跳跳糖在嘴裡跳的樣子吧!

寶寶們跳的真好!我們的跳跳糖真是太可愛了!"

2、請個別幼兒上前示範並讓其他幼兒學習"現在我請一個跳的好的跳跳糖上來跳一跳"

3、教師講解動作要領。(強調是腳掌的前腳掌著地，要輕輕的;落地的時候要屈膝緩衝。)

4、 放鬆活動

四、學習連續向上跳

1、探索連續向上跳"我的跳跳糖已經學會了慢慢的跳，那現在我們來試試連續向上跳好不好呀?"

2、隨慢音樂練習"讓我們隨著音樂來一起跳一跳吧!"

3、隨快音樂練習

五、 遊戲：《跳跳糖歷險記》

1、教師示範講解，幫助幼兒理解遊戲規則。

"我們的跳跳糖要出去冒險了，我們要去老虎的大嘴巴里面冒險，當跳跳糖們聽到緩慢的音樂時要跳的慢一點，（教案出自：）小心的去冒險，不要被老虎發現：那當跳跳糖們聽到歡快的音樂時就要跳的稍微快一點，聽清楚了麼?"

2、請幼兒用椅子擺成一個大大的嘴巴。

"現在請我的跳跳糖把小椅子擺成一個大大的嘴巴，我們要開始冒險了!"

3、幼兒開始遊戲3-4次

4、放鬆活動"我的跳跳糖跳累了，我要請他們休息一下了，現在我們就回教室休息去吧。"

體育活動幼兒園小班教案篇3

［遊戲目標］

1、激發幼兒對傳統體育遊戲的興趣。

2、指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。

［遊戲準備］

1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、

2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌

［遊戲過程］

1、提問引出遊戲師：今年是鼠年，我們來玩一個關於小老鼠的遊戲好不好？小老鼠最害怕誰啊？被貓發現了小老鼠會怎麼做？（會躲到洞裡去）

2、玩遊戲1）練習老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止遊戲。

2）練習快速跑搬運糧食，引導幼兒學會躲閃

體育活動幼兒園小班教案篇4

?設計意圖】

小兔子是孩子們比較熟悉和喜歡的小動物，在日常活動中我們經常玩關於兔子的遊戲，孩子們的積極性都比較高。考慮到孩子的學習特點和認知規律我選擇了此教育活動，《綱要》中不也說：一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助於拓展幼兒的經驗和視野。在本次活動中我們將小兔去森林旅遊的情景貫穿到整個活動當中。孩子扮演“小兔”跟隨兔媽媽一起做遊戲找好友的活動形式來激發幼兒興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛鍊幼兒的跳躍能力。

?活動目標】

1、練習單腳連續跳、雙腳併攏跳、夾物跳前進,發展幼兒腿部肌肉和動作的靈活性和協調性。

2、體驗跳的遊戲活動帶來的樂趣。

?重點難點】

重點：單腳連續跳、夾物跳前進

難點：夾物跳前進

?活動準備】

綠色圈10個、紅色圓墊24個、毛絨玩具若干、兔子頭飾每人一個、胡蘿蔔蘑菇圖片若干

?活動過程】

一、熱身運動

師：寶寶們，我剛才發現兔子村長家來了很多的動物朋友，媽媽看到這麼多動物朋友真想和它們一起玩，你們想不想邀請它們來做客？那我們用什麼來招待動物朋友呢？（幼兒自由講述） 我今天發現那邊草地上長了許多紅紅的胡蘿蔔和香香的蘑菇那我們一起去採吧！在去之前我們要先活動活動什麼我們的身體，避免我們在採胡蘿蔔和蘑菇的時候受傷（《寶寶熱身操》）

二、活動過程

（一）、探索跳法、鞏固練習

師：寶寶們一會我們就要去採蔬菜了，那你們想怎麼樣跳著去採呢？（幼兒自由探索跳的方法，並請幼兒一起展示跳的方法）

師：寶寶們先回到家裡準備一下我們要去採胡蘿蔔和蘑菇了（每個孩子找一個圓墊站進去。）

師：你們看那邊長了什麼？（紅紅的胡蘿蔔）那我們一起雙腳跳著去摘回胡蘿蔔吧！（音樂《兔子跳跳跳》）

師：剛才我們摘胡蘿蔔是兩隻腳跳著回家的，這次我們要去採蘑菇請寶寶們用一隻腳去採好不好？（音樂《兔子跳跳跳》（東幼森森主持人））

師：寶寶們跳的可真快，那接下來我們一起去邀請動物朋友來和我們一起遊戲品嚐美食吧！

（二）、嘗試用跳的方法前進、夾物跳前進

師：通過這條彩虹橋就是村長家了，看動物朋友都在向我們招手了，彩虹橋上有紅色的圈和綠色的圈，紅色的圈我們要雙腳跳過，綠色的圈呢我們要單腳跳過，聽！動物寶寶再說它們真想和我們一起遊戲啊！那我們一會接到動物寶寶後把它們夾在我們膝蓋中間，帶著它們一起跳回媽媽身邊來和我們一起遊戲把！不過一定要注意不要把它們摔到了哦！（幼兒依次跳過彩虹橋夾物跳回）（音樂《兔子跳跳跳》（兒童歌曲））

三、放鬆活動

師：寶貝們，你們都接到自己的朋友了，看！它們多開心，讓我們先和它們一起跳個舞吧！《音樂（智慧樹再見）》

師：跳完舞了動物朋友們也有點餓了，接下來請寶寶帶你們的朋友們一起去品嚐美味的胡蘿蔔和蘑菇吧！（活動自然結束）

?活動反思】

幼兒園階段的孩子，“遊戲”是他們主要的學習方式。創造情境，可以使孩子們享受更加逼真、盡興的遊戲過程。所以整堂活動我都以遊戲貫穿始終。目標分析：《綱要》中說：一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助於拓展幼兒的經驗和視野。教師與幼兒共同遊戲，讓幼兒體驗到參加體育活動的樂趣。

整堂課我採用了：情景教學法：

1、“情景教學”對培養孩子情感，啟迪思維，發展想象，開發智力等方面有獨到之處。在本次活動中我按遊戲描繪情景，利用這種方法進行教學不但能喚起幼兒的參與興趣，提高他們的積極性，讓孩子們更好的融入自己的角色之中。

2、遊戲法：我們以幫兔寶寶去森林旅遊，兔子村長的任務的遊戲貫穿整個活動，寓教育於遊戲中，讓孩子們在輕鬆、愉快的環境中學習。

3、重複練習法：在活動中還採用了重複練習法等教學法對幼兒跳的方法加以整合，使幼兒嘗試練習的過程中獲得愉快的經驗。

幼兒生活經驗貧乏，其思維以直觀形象為主。你給他們設計個場景他們很容易的就能進入角色，就比如我剛一說兔媽媽要帶兔寶寶們去玩的時候就立刻有小朋友叫媽媽、媽媽。小班幼兒活潑好動，各種動作的發展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠度和連續跳的永續性有了明顯的提高。兔子跳是一種能夠有效地鍛鍊幼兒協調能力和平衡能力的運動專案，可以有效的改善這些現象，使起跳、落地動作更流暢，通過去兔子村長家的彩虹橋提高幼兒單腳跳躍的連續性，從而提高幼兒的跳躍能力。幼兒在活動過程中表現出了“積極主動、認真專注、不怕困難、敢於探究和嘗試”等良好學習品質。幼兒體育活動是幼兒教育的重要組成部分，《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：幼兒園要“開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”。正如一位名師曾經說過：我們開展體育活動不是讓幼兒跑得有多快，跳得有多高，而是培養他們對運動的興趣，塑造他們的運動精神（不怕困難、敢於嘗試、團隊精神等），從而讓幼兒愛運動、會運動、能運動，把運動作為生活的一部。

此次我設計的活動過程注重了層次性。如在從最開始的探索跳的方法，到後來的聽指令跳去採蘑菇和胡蘿蔔，再到後來的單雙腳跳彩虹橋和最後的夾物跳都是層層遞進的培養孩子們的跳躍能力。本次教學活動是一節小班體育遊戲活動，小兔子是孩子們比較熟悉和喜歡的小動物，在日常活動中我們經常玩關於兔子的遊戲，孩子們的積極性都比較高。考慮到孩子的學習特點和認知規律我選擇了此教育活動，《綱要》中不也說：一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助於拓展幼兒的經驗和視野。在本次活動中我們將小兔去森林旅遊的情景貫穿到整個活動當中。孩子扮演“小兔”跟隨兔媽媽一起做遊戲找好友的活動形式來激發幼兒興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛鍊幼兒的跳躍能力。此節活動我通過情境式遊戲貫穿始終，從而達到了目標。

體育活動幼兒園小班教案篇5

活動要求：

1，引導小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2，培養團隊合作意識，鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調換遊戲參與人員，以及及時控制遊戲節奏。

活動道具：

1，兩個柔軟的沙包。

2，一間較寬敞的活動室。

活動指導：

1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶鬆開的現象，如果有，建議小朋友自己動手繫緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。

2，引導孩子們做遊戲前的放鬆活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關節靈活度。

3，老師在一邊做示範動作，孩子們跟著做。

活動過程：

1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。

2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態都嘗試一下。

活動總結：

孩子們玩沙包，其實是非常有樂趣的一項運動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。