幼兒園體育教案小班7篇 小班幼兒園體育教案：引領幼兒運動旅程

本文將為您介紹一份針對小班幼兒園體育教案。幼兒園體育教育對兒童早期發展至關重要，它能幫助幼兒建立自信心、協調能力和團隊合作意識。本教案將提供一系列有趣的活動，旨在促進幼兒的身體發展和運動技能，為他們未來的學習奠定堅實基礎。

第1篇

1、教幼兒練習雙腳同時跳，嘗試並學會屈膝團身行進，鑽過障礙物。

2、場地中間擺兩排跳圈，左右兩邊各擺兩個鑽圈；場地一端四散撒上“蘑菇”。

師：今天兔媽媽要帶小兔去採蘑菇，可是有一條小河擋住了去路，河上面有幾塊大石頭和一顆橫在河上面的樹洞橋，你們有什麼辦法可以過去呢？

2、幼兒想出多種辦法後，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最後得出結論.

師：小朋友們想了許多的辦法，有說從石頭上跳過去的；有說從樹洞橋鑽過去的，可是每個石頭上只能過一隻小兔，樹洞橋也只能過一隻小兔，我們那麼多的小兔，每隻小兔採了蘑菇要很快的把蘑菇送回來放到媽媽準備的籃子裡，我們要怎麼樣才能很快的過河又很快的回來呢？（有順序的從石頭上跳過去，再從樹洞橋鑽回來。）

師：現在就請小兔試著跳過石頭採蘑菇，如果你跳過去了，採到了蘑菇，請你告訴我你是怎麼跳過去的，又是從哪裡回來的。

3、教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎麼過去，又是怎麼回來的並示範給大家看。

教師小結跳的動作：雙腳併攏，向前跳。鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。

4、教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。

師：現在小兔們就可以用剛才學過的方法跳過石頭採蘑菇了，每隻小兔一次只能採一顆蘑菇，採到蘑菇後從樹洞橋把蘑菇送回來，小兔們出發！

師：小兔們今天真棒!採了這麼多的`蘑菇，大家一定很累了吧，我們一起來放鬆放鬆，捏一捏，錘一錘，抖一抖。

2.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

我班幼兒參與活動時的注意力很容易分散，戶體活動是幼兒最感興趣的活動，符合我班幼兒好模仿、好動的特點，我選擇這一活動，通過幼兒自身的參與，感受與同伴、老師一起玩的快樂。小班幼兒意志還比較薄弱，如果活動過程不能激發幼兒的興趣，並使他們產生積極的情感體驗，很難說服和強制他們真正全身心的投入活動中去。因此，我選擇了小白兔這個角色，採用故事的情景教學法，貫穿活動的整個過程。我以兔媽媽帶小白兔們的注意及興趣，在這一活動中我激發孩子們參與活動的熱情，一下子拉近了孩子與老師的距離。孩子們在活動中一直都保持著高度的積極性，遊戲過程中，他們也非常的有次序，都能按遊戲規則進行遊戲。此次活動的設計是符合小班幼兒的發展特點，孩子們興趣濃厚，積極參與，通過遊戲幼兒得到了有效的鍛鍊，活動效果較好。

第2篇

小班幼兒活潑好動，但基本動作發展較弱，堅持性差，注意力易分散。如何發展幼兒的基本動作呢？《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高身體動作的'協調性、靈活性。據此，我設計了本次活動。

1、觀察標記做相應的身體動作，提高肢體的協調性，靈活性。

觀察標記做相應的身體動作，提高肢體的協調性、靈活性。

師：今天老師給你們帶來了好玩的東西，看，你覺得這些標記像你身體的哪裡呢？

2、師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標記並做相應動作。

3、遊戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標記做動作，幼兒互換墊子玩。

師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的遊戲，現在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩遊戲。

4、遊戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進行大闖關活動。

第3篇

小班的小朋友特別喜歡跑，小班健康活動對幼兒跑有明確的目標要求，於是我設計雞媽媽帶小雞外出捉蟲，躲避大灰狼這個情景性，來練習快跑。讓幼兒置身於遊戲的情景中，在一系列的遊戲情景變換中，出現小雞相碰撞摔倒，穿越樹林等場景，訓練幼兒的快跑、躲閃能力。於是，《小雞快跑》活動設計出爐。

2．鍛鍊腿部和腳踝的力量，能在活動中避閃同伴或障礙物。

雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《狼嚎》音樂

師：今天我們要來玩一個雞寶寶和雞媽媽的遊戲。我們都是雞寶寶，都在蛋殼裡，小手小腳縮在一起。聽音樂了，小腳蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬，屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂，翅膀拍一拍，拍一拍，拍一拍。好的，我們再來一次。小腳蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬，屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂，翅膀拍一拍，拍一拍，拍一拍。

師：現在我的雞寶寶從蛋殼裡出來了，要想快快長大呀，我們得多鍛鍊身體，我們一起去跑步吧。當聽到媽媽的口哨聲就要馬上跑回來哦。走，出發吧。

師：我的雞寶寶真棒，請一個雞寶寶來示範一下，你剛才是怎麼跑的？

師：請小朋友說說看這兩個小朋友是怎麼跑的？眼睛看哪裡，身體要怎麼樣，小手呢，兩個手臂要怎麼樣？

師：原來正確跑步是這樣：眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前後擺動。來我們試試看。

師："來，學學媽媽跑。我慢慢地跑，我重重地跑，向前跑一跑，轉個圈跑一跑。

1．帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。

師：現在我的雞寶寶身體變得強壯了，雞媽媽得帶你們到草地上捉蟲子了，外面可能會有危險，在捉蟲子時，你們聽到狼叫聲（放狼嚎的音樂），要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走。記住了嗎，好的我們出發。

（1）剛才有幾個雞寶寶摔倒，是什麼原因？那怎麼辦？你是擠在一起跑還是分開跑的`？

師：跑的時候要看看前方，及時躲避，不和小雞擠在一起跑，要分開跑。

1、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。

師：中午到了，該吃午飯了，我們一起去找蟲子吃吧。但是剛才有狼叫聲，狼有可能就在附近，你們還敢不敢去捉蟲子？好的，記住哦，聽到狼叫聲要趕緊眼看前方分開跑回家哦。

師：我的肚子還是沒有吃飽，還是很餓，但是這回我們要去另一片森林，哪裡會有很多石頭，我們一定要避開那些石頭，快速跑回家，千萬不要被大灰狼抓住。

終於吃飽了，可是腿都跑酸了，我們一起捏捏手臂，敲敲小腿。給旁邊的小雞也捏捏手臂，敲敲腿吧。

第4篇

1、學習在一定範圍內進行四散跑以及朝著一定的方向跑。

1、讓幼兒模仿蒲公英的樣子練習四散跑（蒲公英別風吹得漫天飛舞應該是什麼樣子的，請幼兒做出相關動作）

2、師：現在，我來扮演風，你們來扮演蒲公英，當我向著你們吹起的時候，你們就要分散開來。

三、引導幼兒根據指令進行走跑交替練習。

1、蒲公英總是隨著風兒跑，你們想想看，風大的時候蒲公英會怎樣跑？風小的`時候蒲公英又回怎樣跑？沒有風時候蒲公英會怎樣呢？

3、請幾位幼兒根據教師的指令示範“風大了”“風小了”“風停了”分別快跑，走路，停止等動作。

如：一陣大風把蒲公英吹到小河邊，幼兒朝著小河跑。

第5篇

健康對於每個孩子來說是最重要的，為鍛鍊幼兒強健的體魄，培養幼兒參與活動的興趣，我們為幼兒設計了各種各樣的遊戲。而本週的活動主題就是小白兔，孩子們已經對小白兔的特徵、習性有了一定的瞭解，在學習故事《小兔乖乖》時，孩子們對兔媽媽、兔寶寶與狼之間的故事充滿了興趣，於是，我決定設計了《小兔吃青草》這節體育活動，讓幼兒充分體驗小白兔的角色，感受遊戲的快樂，並能很好的發展孩子們雙腿的彈跳能力和小腿肌肉的發展。

1、小白兔胸飾（與小朋友人數相等）；兔媽媽胸飾一隻。

1、師：“今天，我們家來了許多的客人，寶寶們一起來跳個舞給客人們看一看吧！”（播放音樂帶領幼兒律動，活動身體）

2、師：“寶寶們跳的`可真棒！今天，天氣好極了，媽媽帶你們出去玩一玩吧！”“跟著媽媽一起出門吧！”（帶領幼兒出家門）

（2）師：“前面是一片草地，媽媽好像快點去吃青草呀，你們呢？”

（4）師：“怎麼跳才夠快呢？今天，媽媽教你們一個新本領，能快點跳到前面去，跟媽媽一起學一學吧！”

師：“像媽媽這樣，彎彎腿，腳用力蹬地向前跳。我們一起來學吧！”（強調彎腿，用力蹬地）

1、師：“寶寶們，本領學會了嗎？”“那跟著媽媽一起去吃青草吧！”（帶領幼兒跳至青草處）

2、師：“終於到了草地上了，快快品嚐一下青草吧！”（帶領幼兒一起做吃青草的動作）

3、師一邊伸懶腰一邊說：“青草可真好吃，好飽呀！讓我們一起休息一會兒，晒晒太陽吧！”（帶領幼兒做休息狀態）

4、播放聲音，師：“聽，這是誰來了？”“咦！誰也來了？”“還有誰來了呢？我們來聽聽！”

6、師：“那寶貝們，快跟著媽媽一起回家吧！”（帶領幼兒跳回至家中）

師：“哎呀！今天，我們出去吃青草遇到了大灰狼，可嚇壞了，讓我們趕緊休息休息，明天，再出去吧！”

本節活動，我先帶幼兒跳了一個律動，讓孩子的身體充分的舒展開，然後以兔媽媽的身份匯入活動，從一開始就引發幼兒的興趣和注意力。從孩子們參與活動的情況來看，活動中每一個環節孩子都能開心地參與，使活動能夠順利的開展，從而更好的達到活動目標。可能是小班的孩子，控制能力較弱，所以活動中發生了一個小小的意外，但並不影響活動的質量，整個活動也能符合孩子的活動量，不會讓幼兒過多的流汗，杜絕了回汗著涼，保證了孩子在活動中健康發展。在這次活動中，幼兒都比較活躍，可是還是存在一些問題，比如：在練習雙腳向前行進跳的時候沒能給他們充分的場地與練習時間，以至於孩子們沒能很好的發揮；場景草地的分佈略少，孩子們在草地吃草的時候發生了爭執現象，可以多準備一些草。我想在今後的教學活動中各位老師們多給我指點和批評，讓我進步的更快！

第6篇

1、培養幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造出幾種不同玩沙包的方法。

4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

1、沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。

帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。

教師出示沙包說："小朋友認不認老師手裡拿的什麼東西呢？"

老師："沙包是怎樣製作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？"

1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進去。

3、組織幼兒互相交流，看看自己製作的沙包和別人製作的有什麼不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）

老師："老師將沙包發給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發現孩子與眾不同的玩法。）

老師："小朋友們真聰明，能用這麼多方法玩沙包。現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。"

老師總結沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

老師："小朋友我們都想出這麼多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。）

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。

小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行"小螞蟻運糧"比賽，在指定時間內看誰運的多。

活動反思：整節課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現自己，開動自己的'小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作，並且組織好幼兒注意安全。在今後的教學中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手製作，體驗製作過程中的樂趣和製作成功時的喜悅。

第7篇

小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在於引發幼兒能用動作來表現動物的明顯特徵，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據音樂節奏的快慢來運用身體動作表現動物的動作特徵。整個活動根據小班寶寶的年齡特點，創設一定的.遊戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置於一定的遊戲背景中，產生一定的遊戲情節，讓孩子在遊戲中自主地學習，發現動物的祕密。

2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現出不同的動物的特徵。

3、情感目標：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。

白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐。

重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做遊戲，掌聲歡迎!

教師點選，畫面出現小鴨，教師：“誰來了?”“它生活在哪裡呢?”

師：“小鴨嘴巴什麼樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什麼樣子的?我們一起來看動畫吧!”

音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。

師：“瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什麼樣子?你害怕嗎?為什麼?”

鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，並能用手指表現出來。

師：“你知道螃蟹是怎麼走路的嗎?”“一起來看一看，學一學吧!”

音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。”鼓勵幼兒用肢體動作來走一走，爬一爬。

3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)

師：“聽聽，誰的聲音?”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。

播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。”鼓勵幼兒大膽跳一跳。

看看小象灑水的圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

規則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特徵，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。

玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關於某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創。