糖果的健康教案5篇

教案可以幫助教師在教學中注重培養學生的關鍵技能和實踐能力，以達到教學的重點要求，教案的認真準備可以幫助我們更好地評估學生的學習情況和學習成果，為個別輔導和差異化教學提供依據，本站小編今天就為您帶來了糖果的健康教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

糖果的健康教案篇1

教學目標：

1、在看看摸摸糖果時，分辨“圓”和“方”、“軟”和“硬”

2、喜歡嘗糖果，知道多吃甜的糖會蛀牙。

3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。

活動準備：

1、糖果盒若干。

2、各種糖果，方、圓、軟、硬

3、各種彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。

活動過程：

一、看看說說糖果

看，老師給你們帶來了什麼好吃的？拿出糖果盒，出示各種糖果。

請幼兒仔細觀察，果盤中的糖果，並說一說。（“方方的糖”、“圓圓的糖”、“紅色的糖”、“綠色的糖”，“長長的糖”、“短短的糖”、“軟軟的糖”和“硬硬的糖”，“qq糖”。

二、嚐嚐糖果

自選一顆糖果，說說糖果的形狀、顏色、味道。

1、不爭不搶，輕輕拿。

2、邊舔邊與同伴分享、交流吃糖的感覺。

3、幼兒自由討論，師也一起品嚐，交談：

——你的糖怎麼樣？（口味，顏色，軟硬，多少，等等）。

（甜甜的口味、巧克力口味、草黴口味……）

師小結：雖然糖很好吃，可是我們小朋友也不能多吃，多吃了糖會蛀牙，要學習正確刷牙方法。

三、捏捏棒棒糖

把橡皮泥捏成圓圓的、插上小棒，就成了棒棒糖了。

糖果的健康教案篇2

活動目標

1.感知7以內物體的數量，學習為每組數量匹配相應的數字。

2.學習按順序點數物品。

3.喜歡參加數學活動，體驗動手動腦的快樂。

4.讓幼兒懂得簡單的數學道理。

5.培養幼兒比較和判斷的能力。

活動準備

1.教學掛圖1中數卡1-7，糖果卡片5張。

2.數學操作材料1、3中點卡1-7，數卡1-7，人手1份。

活動過程

1.遊戲：看數拍手。

教師從1一7的數卡中任意抽取幾張逐一出示，說：我們來玩看數拍手的遊戲，我出一張數卡，你們看看是幾，就拍幾下手，拍到最後一下時把雙手合起來，說"數字x，我拍了x下"。

以小組為單位玩該遊戲幾次，一名幼兒出示數卡，其他幼兒拍手。

2.點數7以內糖果的數量。

教師將5張糖果卡片貼在黑板上，說：請你數數每個糖果罐裡有幾顆什麼顏色的糖果，想想怎麼數可以一顆也不漏掉，還能數得又快又準確。

請幾名幼兒到前面數糖果，提醒幼兒按照從上往下或從前往後的順序點數。

引導幼兒討論、比較、總結不同的點數方法，發現按序點數不易漏數和重複數。

3.為糖果罐匹配數卡。

教師：現在請小朋友根據每個糖果罐裡糖果的數量找相應的數字和它做朋友，想想幾顆糖果應該找數字幾做朋友呢?

請幾名幼兒到前面為糖果罐匹配數卡，並說明自己選擇的理由。

4.幼兒操作活動：點卡找朋友。

教師：請小朋友們取出你的點卡，數數每張上有幾個點，然後按順序把它們排排隊，再把它們的數字朋友放在它們下面。

幼兒操作，教師遙回指導，發現幼兒不同的排序方法與典型問題。

展示幼兒不同的排序方法與典型問題，鼓勵大家學習好的方法，討論並總結應注意的問題。

活動反思

通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

糖果的健康教案篇3

活動目標

1、發展幼兒的感知觀察力和口語表達能力。

2、培養幼兒良好的生活衛生習慣。

3、初步認識幾種糖果，能說出他們的基本形狀、軟硬及口感。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的.想法。

5、初步瞭解健康的小常識。

活動準備

⒈.教具：小狗頭飾一個，小筐6個，音樂磁帶、糖紙作品、將教室佈置成“糖果商店”

⒉.學具：橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果

活動過程

⒈.參觀“開心糖果店”，引出課題，激發幼兒的學習興趣;聽音樂，做動作來到“開心糖果店”

⒉.認識感知各種糖果

⑴看一看、摸一摸、認識糖果

①請幼兒看看糖果的顏色，，摸摸糖果有什麼感覺，並互相說一說

②提問：哪些糖果是你見過或吃過的?

③小結：糖果有硬的，有軟的，有各種各樣的顏色。糖果的種類很多。

⑵找一找、說一說，感知糖果

請幼兒挑選自己喜歡的一塊糖果，並說一說你為什麼喜歡它。

⑶嘗一嘗、說一說，品嚐糖果

①教給幼兒撕糖紙的正確方法，教師個別指導

②討論：糖果的味道，提醒幼兒吃糖時要小聲講話

③提問：你的糖是什麼味道的?吃到嘴裡有什麼感覺?

⒊情景表演：老虎拔牙，教育幼兒少吃糖

①提問：老虎的牙齒為什麼都壞掉了?

②討論：小朋友應該怎樣做?

③小結：小朋友要少吃糖，吃完糖後要刷牙、漱口，保持口腔衛生。

⒋放輕音樂，欣賞糖紙作品，教育幼兒糖紙不要亂扔

①提問：這些漂亮的圖畫是用什麼做的?糖紙還能做什麼?

②小結：糖紙也有很多用途，小朋友要保護環境。

活動延伸

角色遊戲：糖果加工廠，鞏固對糖果的認識

請幼兒用糖紙和橡皮泥製作糖果，並展示作品

活動反思

教學活動生活化。這次集體活動從幼兒非常熟悉的“糖果”入手，題材來源於幼兒的生活，幼兒有著比較豐富的感性經驗，因此他們能大膽地表述自己對糖果的認識，這是發揮幼兒在活動中的主體性的前提和保證。

糖果的健康教案篇4

設計背景

放完寒假回來，保健醫生晨檢時發現有部分幼兒出現蛀牙了。一定是放假過年在家吃糖吃零食吃多了。針對這一情況，我想給孩子們上節健康教育課，讓孩子們知道糖果應該怎樣吃。

活動目標

1、瞭解糖果吃多了對身體有害處。

2、知道應該約束自己的行為，適當、適量地吃糖。

3、知道人體需要各種不同的營養。

4、培養良好的衛生習慣。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

重點難點

重點：瞭解糖果吃多了的壞處。

難點：知道控制自己，適當、適量地吃糖。

活動準備

糖果若干，幼兒用書《糖果不能多吃》，實物投影儀，卡通蛀牙圖片若干

活動過程

一、說一說

糖果

1、教師：小朋友們，看看老師今天給你們帶來了什麼好吃的。

2、教師：你們喜歡吃糖嗎？為什麼喜歡吃糖？

3、教師：糖吃多了好嗎？為什麼？

二、看一看，說一說

1、教師用實物投影儀投影幼兒用書《糖果不能多吃》。

2、教師做適當引導，請幼兒講講幼兒用書上的故事。

3、教師：圖上的小朋友很愛吃糖，她覺得糖可好吃了，就不停地吃。結果糖吃多了就上火了，於是生病發燒了。可是，她病剛好，又開始吃糖，結果牙又疼了。可是她還不怕，繼續吃糖，最後變成一個小胖子了！現在你們知道糖吃多了有什麼壞處了嗎？

4、請幼兒說說糖吃多了的壞處。

5、出示卡通蛀牙圖片，教師：糖吃多了就容易有蛀牙，牙齒疼得受不了。你害怕嗎？應該怎麼做才能保護好牙齒呢？

三、討論：

糖應該怎樣吃

1、教師：糖果甜甜的很好吃，小朋友們都喜歡吃。但是我們看到糖吃多了也有很多壞處。那麼，我們應該怎麼做呢？糖應該怎樣吃才好？可以吃很多嗎？

2、請幼兒自由發表意見。

3、總結：糖果好吃，但是不能多吃，應該有節制地吃，這樣才不容易上火、發胖。吃完糖要漱口、刷牙，才能保護好牙齒，使牙齒不被蟲子蛀掉。

教學反思

?糖果好吃別多吃》這一教學活動，我覺得開展得還是比較好的，幼兒參與活動的積極性比較高。

在日常生活中，孩子對甜的食品特別的感興趣，很喜歡吃糖果。但是糖果吃多了，容易形成蛀牙，為了教育孩子平時吃糖果要適量，懂得保護自己的牙齒，所以我選擇了這一活動。

在活動開始的時候，我把糖果放在盒子裡，然後搖晃盒子，以神祕的語氣引出，孩子的好奇心就給調動起來了。幼兒用書上《糖果不能多吃》的故事，我用實物投影儀展現在幼兒眼前，給幼兒最直觀的感受，教師不需做很多引導，幼兒就已知道了故事的內容。

在幼兒討論的時候，我提供了充分的`討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現的機會，使幼兒對自己的感受也發揮得淋漓盡致，也是幼兒從一些膚淺的語言或動作提升到了較高的一個層次，豐富了幼兒的已有經驗，也使幼兒的思維更加的活躍了。問小朋友糖吃多了的壞處，好幾個小朋友都能夠說到點子上，知道糖果吃多了牙齒容易壞掉。看到小班的孩子能夠用自己的語言講到這一點，我感到很高興。再給幼兒看了一些我收集到的卡通蛀牙的圖片，幼兒的認識更為深刻了，剛好我們班有一個小朋友因為以前吃多了糖果有了蛀牙，前陣子牙還疼過，通過他這一例項，教育孩子平時吃糖果要適量，吃完糖要漱口、刷牙，才能保護好牙齒。

在活動中我的情緒飽滿，以大朋友的身份與幼兒一起參與活動，增強了孩子活動的積極性。

糖果的健康教案篇5

活動目標:

1、運用多種感官感知不同糖果的特徵(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護牙意識,體驗糖的樂趣。

2、願意大膽表述自己的發現,並願意與教師、同伴交流分享。

活動準備:各種糖果,糖果王國頭飾一個。

活動過程:

一、進入糖果王國。

1、進入糖果王國。

t:“小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國裡有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

2、找糖果。t:“那請每個小朋友在籮筐裡找一個糖寶寶做朋友吧!”

二、感知糖果的特徵,體驗認識糖的樂趣。

1、幼兒自由地感知、初步探索糖果的特徵,並與同伴交流。

t:“你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小夥伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎麼樣的。”

2、幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特徵,並交流自己的發現。

(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。

t:“請你用手摸一摸、捏一捏,然後告訴老師或其他小朋友你的糖寶寶是怎麼樣的?

(2)看糖果,瞭解糖果的包裝。

t:“你的糖寶寶穿了件什麼樣的衣服?

(3)剝糖果,瞭解糖果的外形、顏色。

t:“現在請你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心裡面,看看糖寶寶是什麼顏色、什麼形狀的?

(4)聞糖果,感知糖果的氣味。

t:“我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什麼味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什麼味道啊?

(5)嘗糖果,瞭解糖果的味道。

t:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,誒?這又是什麼味道啊?

3、小結。

t:“今天,我們在糖果王國認識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴裡甜甜的,有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處,初步建立護牙意識

t:“糖好不好吃啊?張開嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒裡面去了,牙齒裡面藏著糖會怎麼樣啊?那我們吃完糖以後應該怎麼樣啊?所以,我們吃完糖以後一定要刷牙漱口。

t:“你們看,桌子上還剩下什麼啊?糖紙頭有什麼用啊?我們可以用這些漂亮的糖紙頭做各種各樣好看的東西把教室打扮的漂漂亮亮的。那我們一起把他壓平了放到籮筐裡面把它收起來。