中班折小狗教案6篇

有了精心準備的教案，我們可以更好地引導學生思考，培養他們的創造力，編寫教案可以幫助教師更好地引導學生的學習方向，本站小編今天就為您帶來了中班折小狗教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

中班折小狗教案篇1

活動目標：

1、掌握歌詞，理解歌曲的內容

2、利用節奏學習朗誦童謠，激發學習童謠的興趣。

環境創設：

圖片

重點與難點：

理解歌曲的內容

活動過程：

一、觀察、講述，理解童謠內容

出示圖片：你們看，在山腳下有什麼？轎子裡坐的是誰？”抬轎的又是誰呢？

數數看有幾隻小狗抬花轎？為什麼要八隻小狗抬？

老虎坐在轎子裡心中感覺怎麼樣？

從哪裡可以看出來？

哎呀！突然發生了什麼事？這隻小狗怎麼會摔倒呢？

你們猜老虎會對這隻小狗怎麼樣？

“小狗氣得汪汪叫，老虎卻在幹什麼？”

老虎這麼欺負小狗，小狗是不是很生氣？你們快幫小狗想一個對付這隻老虎的法子。

小狗想的是什麼辦法？（大家來學一學小狗是怎麼拋花轎的）

小狗抬轎到什麼地方往上拋的？（理解“山腰”）

結果會怎麼樣呢？

二、用節奏學習朗誦童謠

以相應的節奏朗誦童謠。

三、學習歌曲

讓幼兒完整欣賞、學習。

四、幼兒以動作表現童謠

中班折小狗教案篇2

活動目標：

1、感知樂曲帶來的快樂情緒，發揮幼兒的想象力。

2、知道樂曲由不同結構構成，並能做出相應變化的表演。

3、喜愛音樂遊戲，感受與老師、同伴合作表演的快樂。

活動準備：

1、四幅圖片，小狗和小男孩的布偶、節奏卡。

2、能看到影像的投影板（手偶表演用）。

3、頭飾（小男孩、小女孩、小狗、小貓、蝴蝶、大象等）、大樹。

活動過程：

1、談話匯入活動，進行手偶表演。

師："今天老師給大家帶來一位新朋友，它是誰呢？"（拿出小狗布偶）幼："小狗"。

師："今天我們要一起做遊戲，在做遊戲之前，小狗說要送給大家一首好聽的音樂，我們來聽聽吧！"（老師隨音樂進行手偶表演）

2、初步欣賞樂曲，感知樂曲的內容和情緒特點。

師："聽完了好聽的音樂，小朋友們，你們聽到了什麼？"（有口哨、結尾處有狗的叫聲）師："這首音樂給你什麼感覺？"（輕快、開心……）

3、分段進行欣賞，出示節奏卡，引導幼兒進行大膽想象與模仿。

a、師："這是一首關於小主人和小狗出去散步的音樂，你們覺得他們的心情怎樣呢？小主人是怎樣散步的呢？小狗又是怎麼散步的呢？誰來模仿一下？"（分別進行模仿）師："我們跟著因音樂一起散散步吧！"（播放a段音樂）

b、播放b段音樂，想象小主人和小狗散步可能遇到的情景。

師："老師覺得他們在散步的時候撿到了一隻皮球，你們覺得他們還會遇到什麼有趣的事情呢？"（選取幼兒說的情景進行集體模仿）

c、播放c段音樂，討論小主人和小狗又遇到了什麼事情。

4、教師與幼兒隨音樂一起表演。

a、邀請一名幼兒當小狗，教師當小主人進行表演。

b、幼兒兩人一組分角色合作表演。

c、佩戴頭飾，分角色進行集體表演。

5、邊觀看《口哨與小狗》的舞蹈表演，邊進行動作模仿。

6、結束活動：隨音樂節奏，教師當小主人，幼兒當小狗，學小狗動作離開活動室。

中班折小狗教案篇3

活動目標：

1、理解故事內容，初步瞭解狗的嗅覺靈敏的特點。

2、認識不同型別的狗，瞭解其外形特徵和主要習性。

3、知道狗是人類的好朋友，激發幼兒熱愛狗的情感。

活動準備：

幼兒用書《我的動物朋友》

活動過程：

一、歌曲《小狗抬花轎》引入

師：小朋友們，早上好！你還記得小狗抬花轎的歌曲嗎？我們一起再來表演這首歌曲吧！

師：小狗們抬花轎發生了什麼事？

幼：受到了大老虎的欺負。

師：那小狗們後來做了什麼？

幼：想出了好辦法，把大老虎往上拋。

師：你們覺得小狗怎麼樣？

幼：聰明、厲害。

師：那小朋友們，你們在什麼地方看到過狗？它是什麼樣？誰和小狗一起玩過？來和大家分享一下。

幼兒回答

師：你們知道狗有什麼本領呢？

幼兒回答

二、狗狗的本領

1、投影放映幼兒用書【不同職業的小狗】教師提問，並請幼兒回答。

師：請你看一看，這些小狗都有什麼本領，它幫助人們做了些什麼事情？我們稱它們是什麼狗？

2、師：請你說一說，你還看見過什麼樣的狗狗，它會做什麼呢？

師小結：小狗嗅覺靈敏，奔跑能力強，動作敏捷，它們有不同的“工作”，但都是為人們服務，為我們做了許多貢獻，是我們的好朋友。

三、故事欣賞，熟悉故事內容，瞭解狗的本領。

1、聽故事第1、2兩段，

師：小狗怎麼知道家裡煮肉骨頭了？

2、聽故事第3段

師：小狗怎麼知道山坡那邊鮮花很多？

3、聽故事最後一段

師：小狗又是怎麼知道小貓家的米飯糊了？

師小結：原來小狗狗的鼻子很靈敏，可以聞到並分辨各種味道。

四、完整欣賞故事，狗是我們的好朋友

師：這個故事真有趣，我們來完整欣賞一遍吧！

教師：小朋友們，狗能幫助我們做這麼多事情，你們喜歡它嗎？狗是我們的好朋友，我們應該怎樣保護它們？

幼兒回答

師小結：我們可以善待小狗，疼它愛它，不欺負小狗，但是小朋友們，還要保護好自己，對於並不友好，或者主人不在場的小狗，要注意安全，避免被小狗咬傷。

中班折小狗教案篇4

活動目標：

1、培養幼兒對摺紙活動的興趣，引導幼兒感受摺紙活動的樂趣 。

2、發展幼兒手指的靈活性，提高幼兒的動手能力。

3、引導幼兒學習用三角形的紙摺疊，添畫製作小狗的頭部。

活動準備：

正方形的紙若干

貼有摺疊狗頭組合成的範例

油畫棒，白紙。

老師範例小狗一隻

漿糊若干

活動過程：

一、出示範例，激發幼兒摺紙的興趣。

(出示範例)小朋友看這是什麼呀?(小狗)小狗怎麼叫呢?我們來學學小狗叫，那你們知道這隻小狗頭是怎樣做成的呢?

想不想跟著老師來學學制作小狗呢?

二教師講解小狗的製作方法。

1、出示正方形紙，引導幼兒看，這是正方形的角，這是正方形的邊，先把正方形的紙角對角對摺，變成了什麼圖形呢?

幼：變成一個大的三角形

2、把三角形的兩個對稱的小尖角向下斜折成狗耳朵;

3、將另一個角向下反折;用蠟筆畫上眼睛、鼻子和嘴巴;

4、將狗頭用膠水貼在畫紙合適的位置;

5、添畫自己喜歡的背景，如小房子、小花、小草、太陽、小鳥等。

三、幼兒製作，教師巡迴指導。

1、小朋友想不想折呀，那我們來製作一隻小狗吧。

幼兒操作教師指導。

重點指導幼兒摺疊狗頭的方法，鼓勵幼兒大膽添畫。

2、給不會折的幼兒幫助。

四、展示幼兒作品

引導幼兒互相欣賞同伴的作品，並試著。

1、你覺得誰的小狗頭做的好，誰的小狗添畫的好?為什麼?說己的理由。

2、誰的小狗頭沒有做好呢?也說說自己的理由?

引導幼兒學會同伴的作品。

活動延伸：

下課後請製作好的小朋友教教不會製作的小朋友。

區域活動時在手工區製作小狗頭。

中班折小狗教案篇5

準備：給幼兒準備足夠數量的硬幣等物品。

過程：

一、激趣引題：

1、展示大潤發商場的購物宣傳單。

教師：小朋友，你們看看大潤發商場有哪些商品？

教師：你想買點商品回家嗎？你想買什麼？

教師：你想把商品買回家，需要什麼呀？（錢）

二、認識硬幣：

1、教師：看，今天老師帶來了錢： 展示1元、5角、1角硬幣。

教師：你們認識這些錢嗎？它們是什麼樣子的？它們有什麼不同？（請幼兒說說這些錢的相同之處和不同之處，從而瞭解這些錢幣的特徵：硬幣中銀色的最小的那個是1角錢的硬幣，金黃色的那個就是5角錢的硬幣，硬幣中最大的就是1元錢的硬幣）

教師小結：這些錢它們還有一個共同的名字叫：硬幣

2、小朋友們認識這些硬幣，森林裡的動物們也認識這些硬幣，還會用它們來買東西呢！不信，你們看------

3、教師展示故事《小狗糖果店》

畫面1：買巧克力豆。

出現三種硬幣，教師：我們來幫助小猴，哪個是1角錢的硬幣？

畫面2：買牛奶糖

出現三種硬幣，教師：哪個是5角錢的硬幣？

畫面3：買棒棒糖

出現三種硬幣，教師：哪個是1元錢的硬幣？

畫面4：買巧克力糖

出現三種硬幣，教師：怎麼辦呀？誰來幫助小猴？

三、進行簡單的數錢活動：

1、教師：剛才，故事裡的小猴學會了把1元錢的硬幣加上一個5角錢的硬幣就能買到1元5角錢的巧克力糖了。那老師來考考你們：5角硬幣加上1角硬幣一共多少錢呢？那1元錢的硬幣加上1角硬幣一共多少錢呢？

重點：引導幼兒進行簡單相加。

2、啊，講了故事陳老師現在有點餓了，我需要買點八寶粥吃吃！

教師進行示範性操作，將飲料圖片剪下來，貼在白紙上，用替代硬幣的圓點進行貼上。教師：小朋友看看這八寶粥需要多少錢？

幼兒：需要1元2角錢。

教師：我要付哪些硬幣呢？老師這裡有一些代替硬幣的圓點，這個最大是1元硬幣，這個黃色的是5角的硬幣，這個白色的是1角硬幣。首先需要把1元硬幣粘上，再把兩枚1角硬幣貼上在八寶粥的下面。）除了老師這種辦法，還可以用其他方法進行貼上。。

2、幼兒操作，教師巡迴指導。

創設一個幼兒購物的情景，讓幼兒自由選擇進行購物貼上活動。

3、進行簡單的講評，指出存在的問題。

遊戲：預設數學區：進行剪貼遊戲，繼續活動課的內容。

探索區：準備磁鐵、硬幣、螺絲等幼兒嘗試磁鐵能吸什麼，不能吸什麼。

製作區：提供繪畫材料，讓幼兒進行拓印

商場、娃娃家：商場進行糖果的製作活動，娃娃家進行與商場的串聯遊戲，提供硬幣材料。

方案：

遊戲引出：講述幼兒探索區、製作區的各遊戲活動內容。重點介紹拓印遊戲和商場的遊戲的活動中錢幣的使用情況。

指導：陳老師指導教室內的區域遊戲，重點指導幼兒的購物活動，並相應增加了遊戲的難度，進行重點輔導。胡老師指導教室外的區域遊戲。

評講：

1、讓幼兒介紹數學區的活動情況，請個別幼兒講出思路。

看看幼兒拓印錢幣的情況和請幼兒講講探索區的實驗情況。

2、請胡老師講講室外幼兒遊戲情況。

目標：認識1元、5角、1角的硬幣，能簡單說出它們的特徵。

會用錢幣進行簡單的買賣活動，樂於參加遊戲活動。

中班折小狗教案篇6

活動目的：

1、在聽聽、講講故事的過程中理解故事內容，體會故事的趣味性。

2、能大膽學說故事中角色的對話。

活動準備：幼兒已有經驗：認識各種動物，知道他們的共同點。教師經驗準備：知道家禽家畜如何分類。

材料準備：動物、食物圖片、場景。

活動過程：

一、欣賞故事第一遍

1、你覺得這個故事有趣嗎？你聽到哪裡很有趣？

2、你們聽到這麼多有趣的地方，我們再來聽聽，為什麼小狗變顏色了。

二、完整欣賞故事第二遍，分析理解故事有趣的地方

1、變成小白狗

（1）怎麼會變成小白狗的？

（2）還有什麼變了？

2、你們是誰啊？要找誰？"

（1）為什麼小豬會不認識他們，哪裡變了？

3、抖落了身上的雪變成了

（1）學學什麼是"抖"

（2) 除了可以抖一抖，還可以怎麼辦？

4、不會變顏色的小狗

（1）小狗真的變顏色了嗎？小豬是開玩笑的，原來小豬也是一隻有趣的小豬。

小結：原來是雪下在了小狗的身上，讓小狗變成了白色，小豬差一點不認識好朋友了。

三、完整欣賞故事第三遍，學說故事中角色的對話

1、三隻小狗去小豬家玩的時候在，怎麼說的？--------高興地說。

2、小豬看見他們怎麼說？-------奇怪地說。

3、三隻小狗又怎麼回答呢？--------著急地說。

4、小豬現在有說什麼呢？--------開心地說。

根據幼兒學對話情況進行小結。

四、延伸：

將故事投放到個別化學習活動中，進行故事表演。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。