幼兒大班跑的遊戲教案5篇

一份優質的教案能夠幫助我們更好地選擇合適的教學方法和策略，提高課堂的教學效果和學習成果，巧妙設計的教案能夠提高學生的學習效果，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒大班跑的遊戲教案5篇，供大家參考。

幼兒大班跑的遊戲教案篇1

活動目標：

1．增強快速奔跑的能力，提高追逐中的應變技能。

2．加強平衡和協調能力，激發對體育遊戲的興趣。

3．體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4．願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準備：

場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。

遊戲規則：

丟手絹時不能往後看

活動玩法：

玩時，眾人圍圈向內坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的後邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他!"行進中，悄悄將手絹丟於一人背後。如果此人發現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉一圈仍未被發現已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然後，輪換再來。

活動反思：

以事物手絹來激發幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什麼呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩遊戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中，還是發現有個別幼兒音準唱的不到位，經過指導幼兒都有改正。最後在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒遊戲。我先介紹規則再提問遊戲時拿到手絹的小朋友要怎麼去追丟手絹的人啊！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規則後，我們的遊戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的遊戲著。個個都是那麼認真，快樂。音樂又是那麼的容易掌握。

通過今天的活動也讓我更加了解到，遊戲即快樂，音樂教育即快樂教育。孩子的世界是遊戲的世界，音樂遊戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、盪漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂遊戲使孩子幼小的心靈萌發感受美、表現美的情趣，豐富幼兒的情感

如果讓我從新上這節課的話，我想我會比這節課，上的更有進步。

幼兒大班跑的遊戲教案篇2

活動目標：

1、培養幼兒相互溝通、交往協調的能力，促進幼兒語言發展。

2、幼兒學會合理運用自己的角色，通過行為、肢體的語言及相應的操作來體現角色的特徵。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動準備：

各角色區標誌牌及胸卡；各區域隔斷用鞋架、桌椅、角色區背景樂、生日歌碟片、玩具架、幼兒床鋪、愛嬰醫院：醫生、護士的衣帽；指示牌、掛號單、視力表、醫藥箱、醫學器械、多多藥房：帽子、藥品標價籤、各種藥瓶藥盒、電腦收款機、人體稱、麵包物語：衣帽、幼兒自制各種糕點、電子稱、麵粉、橡皮泥、模具、麵包蛋糕樣品、盤子、紙杯盒、紙袋、鮮花店：各種假花及花籃、彩紙、膠棒、吸管、幼兒自制紙花若干、中國銀行：提款機、紙幣、銀行卡、急救中心：電話、急救車、公用電話亭：電話.

活動過程：

1、匯入：以夢想為藍圖，引出話題，激發幼兒熱情，拓展思路發掘幼兒想象空間。“人人都有自己的夢想，你長大了想做什麼？” ⅱ時間老人的出現，給予幼兒想象得以實現的新希望。師化妝後悄然出現“小朋友們好！我是時間老人，聽說你們都有自己的理想，我好高興啊，想實現自己的`願望嗎？讓我來幫你們實現偉大的夢想，好嗎？”“現在我把時間調到20年以後，（轉時針）很快就讓你們夢想成真！！”

2、活動以各職業工作人員的一日工作為核心，完整的展現幼兒的想象，讓幼兒得到模仿實踐的機會。音樂切入，以一首《剪羊毛》開始一天的工作，幼兒自己進入活動工作區域，獨立進行準備工作：穿制服，整理用具等，醫生、護士、麵點師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫生、銀行服務人員各就各位之後，其他選擇成為顧客的幼兒進入活動區以卡及學號密碼取款進行遊戲活動。

3、設計情境，進入活動的最高潮，有病人突然暈倒，醫護人員全力急救，激發幼兒治病救人的情感。

4、活動的最後，隨著下班音樂的響起，孩子們有序的整理制服，收好用具，走出活動區域。麵包物語這一活動區域準備為時間老人慶500歲生日的大蛋糕，整個活動在溫馨的氛圍中結束。

幼兒大班跑的遊戲教案篇3

一、活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。

二、活動準備：

1、歌曲磁帶，如《我的好媽媽》，《世上只有媽媽好》《賣湯圓》等。

2、通知媽媽參加活動。

3、材料準備：音樂磁帶、每人一朵小紅花，元宵面等。

三、活動流程：

(1)匯入活動：

三月，迎春花開了，陽光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子裡，我們小班內暖意融融，特地選擇了一個具有紀念意義的時刻：3月6日，媽媽們相約來到了幼兒園，開始我們的慶祝活動。

(2)幼兒園園長講話。

(3)教師舞蹈《西域風情》

(4)介紹三八婦女節的來歷

(5)說祝福的話

師：三月，陽光明媚;三月，春暖花開，三月，我們還迎來了一個國際性的節日。小朋友知道三月八號是什麼節日嘛?(國際“三八”婦女節)

幼：今天是媽媽的節日，我們要為媽媽來祝賀，媽媽平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過一個快樂的節日!請小朋友牽著媽媽的手一起來參加活動。讓我們一起為媽媽祝福：

“祝媽媽，節日快樂!身體健康”

(6)歌曲《世上只有媽媽好》

孩子的話看似簡單，可是這也讓我們在座的各位母親感動不已。各位媽媽你們覺得你們的孩子是不是長大了更加懂事了呢?在教室裡我們和孩子們說明天要請媽媽到幼兒園來我們要為媽媽慶祝節日，要求孩子們表演節目，孩子們特別踴躍，唱歌的時候也特別賣力，那小朋友我們就一起把《世上只有媽媽好》送給我們的好媽媽好嗎?

(7)遊戲《佔椅子》

今天的主角是我們的媽媽，孩子們我們請媽媽們一起參與到我們的活動中來好嗎?遊戲《佔椅子》

(8)歌表演《我的好媽媽》

你們的媽媽棒不棒?你們喜歡自己的媽媽嗎?媽媽好不好呢?我們把我們學過的歌曲《我的好媽媽》一起來送給我們的好媽媽，祝媽媽們永遠年輕美麗。

(9)花兒送給好媽媽、香吻、捶背。

孩子們，今天是誰的節日呢?我們都知道今天是媽媽的節日。媽媽平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過一個快樂的節日!剛才歌曲裡怎麼唱的，媽媽下班回到家，我們應該怎樣做呢?給媽媽倒茶，親親媽媽，媽媽每天不僅要上班，回到家還要做飯收拾家務，媽媽辛不辛苦?我們一起來給媽媽錘錘背，抱抱媽媽，再親親媽媽好嗎?

(10)兒歌《幼兒園像我家》、花兒送給好老師

(11)包湯圓

母愛是傘，為我們撐起片片晴空

母愛是書，教我們讀懂愛的真諦

母愛是無私的，母親無悔付出，從不索取回報在這裡我們向全天下所有的母親說一聲“你們辛苦了”我們的媽媽都心靈手巧，一雙靈巧的手不僅能織出漂亮的毛衣還能做出美味的飯菜，下面就有請我們的媽媽們來展現一下自己的風采，《比賽包湯圓》音樂

(12)結束。

優美的歌聲中，臺上臺下共同放飛美麗的希望，願天下所用的母親擁有健康和美麗，願每個女性都充滿自信與驕傲。我們因為世界而風華，世界因為我們而美麗!在歡歌笑語中我們的活動也接近尾聲，最後祝各位家長： 身體健康、工作順利、永遠年輕美麗。再見!

幼兒大班跑的遊戲教案篇4

理論依據：

1、建構主義的學習理論：每個幼兒應基於自己與外界相互作用的經驗，去建構自己的知識。

2、完整教育理念：美國著名教育家特蕾莎·朗格內斯強調以核心品格價值統整課程。本活動將多個領域內容自然整合，相互滲透，共同達成活動目標。

3、遊戲教學理論：遊戲是兒童文化的一種基本形態，是教學的基本手段，賦予幼兒教育人文價值——遊戲的精神。本活動通過“開啟小窗猜猜看”“會說話的毯子”等，將活動遊戲化、情景化，引導幼兒快樂認知。

實施策略：

成熟、收穫、絢麗多彩是秋季的特徵。活動之前，孩子已經跟隨老師、家長在大自然裡尋找過秋天，並親身感受到秋天的絢麗多彩。豐富的生活經驗，為本次活動做了很好的鋪墊。通過分析教材和中班幼兒的認知特點，我將散文詩稍加創生、改編，使其更生動、形象，讓幼兒從看到的、感覺到的、聞到的全方位的感知秋天。本活動主要運用了以下教學策略。

1、改編散文，內容創生，深化主題

活動對散文進行較為大膽的創生，使活動內容更加豐富，讓幼兒從看到的、感覺的、聞到的、全方位的、立體的感受秋天。

2、插入音樂，情感渲染，感受意境

在朗誦、仿編、表演時選用合適的音樂，會使散文詩的意境更美、情感更濃，以便於幼兒理解、接受。

3、快樂遊戲，積極仿編，巧妙滲透

在音樂的伴奏下，利用“會說話的毯子”，讓幼兒在“仿編”這一環節積極思維、大膽參與，在不破壞散文詩意境的同時增加了幼兒參與活動的積極性，將社會規則意識有機滲透於語言教學中。

4、有機整合，自然滲透，循序漸進

活動有機整合了語言、社會、科學、藝術等領域內容。各領域的內容滲透相互交融、互為補充，共同促進活動中各環節的層層遞進展開。

活動目標：

1、感受散文詩優美的意境、理解散文詩所表達的秋天的絢麗多彩。

2、學習有感情地朗誦散文詩。

3、嘗試根據散文詩的句式結構仿編單句散文詩。

重點：感受、理解散文詩並學習朗誦。

難點：嘗試根據詩歌的句式結構，用講述的方式仿編散文詩。

活動準備：

1、活動前帶領幼兒到大自然中尋找秋天的變化，感受秋天的絢麗多彩。

2、大幅寫意的秋景圖；小草、楓葉、菊花、松樹、秋季的果實等小卡片。

3、背景音樂，散文詩錄音。

4、彩色地毯。

活動過程：

一、說說秋天：將秋景圖中的“小窗”逐一開啟，並觀察小窗內的顏色，聯想秋景中相應的色彩。

提問：秋天裡你看到什麼東西的顏色是__色的？

二、示範朗誦、感受理解散文詩並學習朗誦第一段

1、示範朗誦第一段

2、分析理解第一段

提問：剛才我問到了誰？它們分別告訴我秋天是什麼顏色的？為什麼？

3、出示句式“我問__，__＿＿告訴我：‘秋天是__色的”，引導幼兒續編。

4、師幼一起整體朗誦原文和續編的散文詩。

三、由談話匯入第二段

1、示範朗誦散文詩第二段。

2、分析理解第二段：重點理解絢麗多彩是什麼意思？大地是怎麼告訴我的？

3、利用“會說話的毯子”仿編散文詩。

四、集體完整地表演散文詩

1、引導幼兒給散文詩起名，並完整欣賞散文詩。

2、師幼一起朗誦表演散文詩。

活動延伸：

秋天裡還有許多的顏色，還藏著許多的小祕密，我們再到大自然中找一找。

幼兒大班跑的遊戲教案篇5

遊戲設計

傳統遊戲《搶椅子》是孩子們耳熟能詳、非常喜歡的遊戲，在發展幼兒動作靈敏性的同時，還能鍛鍊他們的反應能力、注意傾聽的能力等。

有一次在課間發現孩子們正在自發地玩此遊戲，孩子們玩得樂此不疲，當優優被淘汰時，還懶著不肯出局，心情還有些沮喪。

當時我就有個想法，能否改編遊戲規則與策略，使每個孩子動作發展的同時也能獲得成功，滿足他們的心理需求呢？

因此對照《綱要》：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”並根據中班幼兒的能力水平，我就將《搶椅子》這個老遊戲設計了新玩法。

既保留了“搶”這一競爭的形式，又避免了遊戲者被“淘汰”的遺憾，讓孩子們在遊戲中解決人多位子少的問題，從而來發展孩子們團結、協作的意識和能力。

遊戲目標

1、通過多種形式的訊號開展搶椅子游戲，提高身體動作的靈敏性和速度。

2、在遊戲中解決人多位子少的問題，發展團結、合作的意識和能力。

3、體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

遊戲準備

1、與幼兒人數相等的椅子若干把。

2、音樂播放器與音樂播放cd

3、活動場地佈置。

遊戲過程

一、聽訊號做動作。

幼兒聽著歡快的音樂圍著椅子做相應的熱身動作。

師：好，接下來老師要考一考你們的反應能力，請小朋友做和老師相反的動作。（高人走、矮人走、快快走、慢慢走）

小結：小朋友真棒，反應都很快。

二、利用多種感官分辨訊號進行搶椅子的遊戲。

師：接下來的遊戲我們要比一比哪個小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最靈，速度最快。

（一）交代規則。

幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，小朋友不管是聽到的還是看到的訊號必須是“3”才能快速奔跑至對面的椅子上坐下，比一比誰的反應快。每一次遊戲老師都會拿掉椅子，沒有搶到椅子的小朋友就被淘汰，到旁邊休息。

（二）幼兒遊戲。

1、用聽覺來分辨訊號。

2、用視覺來分辨訊號。

3、用多種感官有效辨別各種訊號。

老師根據當時幼兒表現情況進行小結。

三、讓幼兒想辦法，探索在不同條件下都能坐下。

（一）適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發幼兒想辦法，讓全體幼兒都能坐下來。

師：現在我要拿掉兩張椅子，這次搶椅子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下了，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。

師：你們是怎麼幫助沒有位子的小朋友坐下來的？（幼兒嘗試）

師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好，下面我要繼續拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。（教師繼續減少椅子，直到孩子們並排靠攏無法坐下。）

（二）嘗試幾個幼兒坐一張椅子。

師：現在椅子越來越少了，擠也擠不下了，但是還是必須要坐下來？怎麼辦呢？（提醒幼兒幾個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。）

四、慶祝勝利，放鬆身體結束活動。

師：謝謝你們，能在椅子減少的條件下，互相幫助、共同想辦法解決困難，因為大家都是好朋友，讓我們一起慶祝一下吧。（聽音樂做放鬆活動）