幼兒小班美術課教案推薦8篇
通過教案,教師可以更好地關注學生的個體差異和需求,教案是教師教學的重要依據和指導,本站小編今天就為您帶來了幼兒小班美術課教案推薦8篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒小班美術課教案篇1
活動目標:
1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。
2、激發幼兒幫助他人的情感。
3、激發幼兒喜歡裝飾的美術活動興趣。
活動準備:
畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。
活動重點:
能用簡單的線條裝飾小花傘。
活動難點:
在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。
活動流程:
激發興趣--引導聯想--幼兒創作--展示交流活動過程:
(一)在教師指導下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。
教師:你們看,它們是什麼?好像什麼呢?
(二)在教師的引導下,幼兒共同欣賞和談論小花傘。
1.教師:你們喜歡小花傘嗎?為什麼喜歡它?
2.引導幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。
教師:這些小花傘上有鮮豔的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什麼喜歡它?它哪裡漂亮?
3.教師放映ppt轉動的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉動的顏色、花紋的變化。(並讓孩子知道三轉動起來是圓形)教師:看看,小花傘轉起來像什麼?顏色怎麼樣了?花紋怎麼樣了?這和停住時有什麼不一樣?
4.和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,開啟來像美麗的花,轉起來像飛舞的圓。
(三)激發興趣:
師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小動物們高興極了,它們呀決定去春遊。看看有哪些小動物哪?小雞.青蛙...它們玩得真開心啊!
一會太陽就躲進了烏雲裡面,"轟隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小動們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動物們被雨淋溼了,我們來幫幫他們吧。
師語:我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?
幼兒:送一把雨傘、雨衣......教師小結幼兒的辦法,那我們就給小動物們送一把傘吧.四、引導聯想1、師語:老師這裡給每一個小動物都準備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什麼?
怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(塗顏色、畫花樣等)
2、老師這裡有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什麼?是怎樣畫的?
你想不想做一把什麼樣子的小雨傘送給小動物哪?
五、幼兒創作
1、那麼我們現在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧!它們一定會很高興的!
2、幼兒操作,教師巡迴指導。
指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
六、展示交流(送傘)
1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個小動物?,講一講自己送了一把什麼樣的傘?
2、剛才小動物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎麼說呀?(不用謝)那麼平時別人有了困難,我們應該怎麼辦哪?(想辦法幫幫別人)
幼兒小班美術課教案篇2
活動背景:
我班的幼兒已經認識了幾種較常見的顏色:紅、黃、藍、綠等,為了提高幼兒對色彩的認識,我設計了“找朋友”這個活動,通過這個活動,寶寶們還認識了粉紅、橘黃、淡藍、青色,還初步嘗試使用漸變的塗色方法來作畫。
目標:
1、認識幾對同類色:紅色——粉紅,黃色——橘黃,藍色——淡藍色,青色——綠色。
2、初步嘗試用漸變色塗色。
3、激發幼兒對色彩的興趣。
準備:
1、認識紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍色、淡藍色、青色、綠色,能叫出它們的名稱。
2、貼絨顏色寶寶8個,磁帶、錄音機。
3、幼兒人手一個顏色寶寶,油畫棒,畫紙。
過程:
一、引出問題:我們都有好朋友,今天我們來幫顏色寶寶來找它的好朋友,好嗎?
二、匹配同類色:
1、出示8個貼絨寶寶:教師:來了一個紅寶寶,它說,我有一個朋友跟我長的很像,看看,這裡誰和我長的最像,請你來幫我找一找。幼兒找出粉紅色,“好朋友,手拉手,抱一抱”教師和一名幼兒示範動作。
2、用同樣的方法找出另3對顏色。
三、遊戲:找朋友
1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾,聽音樂自由舞蹈,當音樂停止時,幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。
2、幼兒交換頭飾,再次進行遊戲。
四、塗色練習:大氣球
教師示範:首先找出一對好朋友顏色,在氣球的一邊塗上深色,讓它的手“張開”,接著,在氣球的另一邊塗上淡色,讓它和深色“手拉手”,最後,用淡色在中間塗抹,這樣,兩種顏色就抱在一起了。
簡單評價:好朋友力量大,顏色寶寶兩個在一起,畫出來的圖畫就更加漂亮了。
幼兒小班美術課教案篇3
一、活動目標:
1、練習畫橫線和豎線。
2、有正確的握筆姿勢和良好的繪畫習慣。
3、有保護動物的意識。
二、活動準備:
1、動物頭飾四個,範畫一張。
2、人手一盒蠟筆,一張作業紙。
三、活動過程:
(一)談話活動,引起幼兒的注意。
動物園是小朋友最喜歡去的地方,你有沒有去過?你看到了那些動物?它們的家是什麼樣子的?請你說給旁邊小朋友聽聽。請你說給大家聽聽。
(二)創設情景,激發幼兒的興趣。
(電話鈴聲響了)“喂,你好,哦,你是動物園的,什麼?你們動物園有一些動物逃出來了?有老虎,獅子,還有大灰狼,真的?什麼,馬上要逃到小(2)班來了……”(話還沒講完,四個中班小朋友戴著頭飾衝了進來,裝成老虎,獅子,大灰狼等動物朝著小朋友大聲吼叫,奪門而去。)
哎呀,小動物們都逃出來了,會發生什麼事情呢?(會吃人的。)那怎麼辦呢?動物園的.叔叔阿姨急死了,你們快替他們想個好辦法吧!(用槍把它們殺死,把它們打死……)
這個辦法好嗎?把它們殺死了,小朋友就看不到它們了。我們應該保護動物,而不是把它們殺死。趕快想辦法,小動物已經逃到小(三)班去了。(把它們關到籠子裡去,像上海野生動物園裡一樣把它們隔離開……)
這個辦法真不錯,我們可以用隔離網把它們隔開,這樣它們既傷害不到我們,又能自由自在的生活,這樣多好啊!
(三)出示背景圖,教師示範畫。
剛才小朋友說了,動物園裡的動物都是住在籠子裡的,那籠子是什麼樣子的呢?(一格一格的,用鐵絲做的……)小朋友看的真仔細!鐵絲是直直的,還是彎彎的?(直直的。)對了,是直直的,就好像由許多橫線和豎線拼起來的。你們看,它是誰?(出示獅子背景圖)這隻獅子給劉老師打了麻醉針,所以動不了,要趕快畫上隔離網才行。你們先看好老師是怎麼畫的。
1、示範畫橫線。從紙的最左邊開始一直畫到紙的最右邊,畫一條直直的線,像一根小棒一樣。畫一條,往下移一點,再畫一條。畫許多許多條橫線。
2、示範畫豎線。從紙的最上邊開始一直畫到紙的最下邊,畫一條直直的線。畫好一條,往旁邊移一點,再畫一條,畫許多許多條豎線。
(四)幼兒操作,教師巡迴指導。
提出要求:
1、一種深色的、和動物顏色不一樣的蠟筆。
2、一隻手按住紙,儘量把線畫直一點,不要彎曲。空的距離不要太大,要不然,動物會逃出去的。
3、握筆不要太上,也不要太下,握在指定的地方。身體坐直,不要靠緊桌子,頭不要低的太下,注意保持距離。
老師的要求聽清楚了嗎?請你選一張你喜歡的動物,開始畫吧。
教師巡迴指導,提醒幼兒要從紙的最邊端開始畫,不要畫到桌上,注意畫面整潔。
(五)欣賞作品。
哇!小朋友畫的真棒,讓我們大家一起來欣賞一下,看看誰畫的隔離網最牢固,小動物不會逃出去。
動物園的叔叔阿姨一定很著急了,我們把它們送回去吧。
幼兒小班美術課教案篇4
一、活動目標:
1、幼兒通過在刷一刷塗一塗印一印中體驗創造的快樂。
2、能運用毛刷進行操作感受創造的快樂。
3、培養幼兒動手操作的能力。
二、活動準備:
1、底板畫稿、排刷、顏料、廢報紙團等。
2、動畫視訊、音樂。
三、活動過程:
1、激發興趣
小朋友知道地面生活這許多小動物,那你可知道地底下還有些什麼呢?
(看視訊《小鼴鼠的故事》)
哦!原來小鼴鼠的家在地底下,小朋友還知道地底下有誰的家呢?(幼兒回答)
地底下不但生活了許多小動物,還蘊藏了很多的寶藏呢!我們就來探索地底下的祕密吧!
2、新授
3、觀察底稿,你看到了什麼?
4、今天小陳老師會變魔術,小朋友仔細看好了。(教師示範後幼兒操作)
5、待畫幹跟老師做律動。
6、小螞蟻要告訴小朋友一個祕密,我們來聽一聽它說了什麼?(放錄音)教師示範塗色,幼兒回操作檯進行。
7、我們再來聽一聽小螞蟻又有什麼祕密?(教師示範拓印後幼兒操作)
8、展示交流。
9、教師總結
幼兒小班美術課教案篇5
教學目標:
1、嘗試用手指團紙、捏緊。
2、初步會用糨糊貼上,保持畫面清潔。
3、鼓勵幼兒在活動中養成良好的行為習慣,並能獲得愉悅的情感。
教學準備:
1、各種水果圖片製成的ppt、
2、各種水果輪廓圖
3、各色皺紋紙、漿糊。
教學重難點:
重點:給水果寶寶穿上相應顏色的衣服。
難點:幼兒用團紙、貼上的方法貼上水果寶寶。
教學設計:
1、欣賞教師師範。
⑴師:“秋天到了,水果都收穫了,你們都知道有那些水果成熟了?”幼兒自由講述。(幼兒講述過程中,教師請孩子說出xx顏色的xx)師:有水果的啊,那有什麼水果啊?(葡萄,香蕉,蘋果幼兒自由講述)教師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。
⑵師:今天我們要自己動手做水果寶寶,猜猜看,水果寶寶是怎麼做的?
2、貼上水果寶寶
⑴幼兒自選喜歡的水果寶寶。
幼兒選擇自己喜歡的水果寶寶進行塗色。(結合上面說的xx顏色的xx,幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的.水果寶寶塗色。)
⑵師:每一個小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶,我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。
師:看看老師怎麼做水果寶寶,等會我們自己做漂亮的水果寶寶,好嗎?幼兒選擇喜歡的顏色,嘗試用團紙的方法貼上水果寶寶。
3、看一看,誰的水果寶寶最可愛。
寶寶們本領真大,畫的水果真好看,將幼兒做好的水果寶寶展示,大家選擇最喜歡的水果寶寶。
幼兒小班美術課教案篇6
有益的學習經驗:
1、注意到車輛的車輪花紋,加深對車輛的認識。
2、體會到合作做事的快樂。
準備:
各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。
活動與指導:
1、讓幼兒把玩具車翻過來,看一看車輪上凹凸不平的紋路,並用手摸一摸。結合實物向幼兒解釋什麼是凹,什麼是凸。幼兒理解後,讓他們再次用手摸一摸車輪上凸起來的部位和凹進去的部位。比一比它們摸起來的感覺有什麼不同。
2、佈置幼兒將海綿在顏料液裡泡一會兒,取出來後反過來放在碟子裡(這一步視幼兒能力發展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟,可以由教師事先泡好放在小碟子裡,幼兒輪流使用)。示範指導幼兒把玩具車從海綿上經過,然後再把玩具車放在白紙上,從上面經過,拓出不同的車輪花紋來。幼兒拓完後,幫他們在自己的作品上寫上名字。
3、等幼兒拓出來的花紋涼幹後,每名幼兒選一份作品,把選出來的作品用膠水粘連起來,組成長長的綵帶。組織幼兒比較一下,自己手裡的一張花紋圖案和長長的綵帶相比有什麼不同,哪一個更好看一些,和孩子們一起把綵帶掛起來,用來裝飾活動室牆面。裝飾好後,讓幼兒去找一找哪一條綵帶是自己拓出來的。
幼兒小班美術課教案篇7
活動目標:
1、學畫不同方向的曲線,及繪畫技巧。
2、能積極作畫、大膽想象,並願意表達自己的想法。
3、感受色彩的美麗,體驗成功的喜悅。
活動準備:
1、教學用具:塑料玩具蛇、彈簧小兔等玩具;各種曲線條。
2、繪畫材料:油畫棒人手一盒,白紙人手一張。
活動重點:體驗油畫棒的繪畫技巧。
活動難點:學習畫不同方向的曲線。
活動過程:
1.魔術"變變變"匯入,激發幼兒的興趣。
⑴出示魔術箱,講述魔術箱可神奇了,它能變出好多東西,小朋友猜一猜能變什麼呢?
⑵請小朋友閉上眼睛,跟老師一起說:變變變,看老師變出什麼了(小花蛇),我們和小花蛇打個招呼吧:"小花蛇好", 小朋友好⑶你們知道小花蛇是怎麼跳舞的呢?
幼:扭來扭去跳的。
師:它跳舞的時候身體是怎麼動的?(鼓勵幼兒用身體動作表示。)師:原來它在跳扭扭舞呢!我們也來學一學!(用身體模仿)⑷師:小花蛇是怎麼跳扭扭舞的?它一會兒怎麼樣扭,一會兒又怎麼樣扭?我們用小手也來橫著豎著扭扭看。我們的小手指也來跳一跳。 (老師明確的提出了要求:從手臂的模仿--手指的模仿,從橫著扭動--豎著扭動,使幼兒從不同方向感受了不同的曲線,加深了他們對曲線的認識,為進入下一個環節作了很好的鋪墊。)2.曲線。
(1)小朋友跳得真好看,聽!(老師做傾聽狀)誰在講話,原來是這裡的油畫棒,它們也想跳扭扭舞!我們歡迎油畫棒給大家跳一個!(拍手歡迎)(2)教師拿起綠色的油畫棒在紙上畫豎曲線,一邊畫一邊說:"我來豎著扭一扭"。
師:綠油畫棒也來跳扭扭舞了,它是怎樣跳的?
幼:豎著跳扭扭舞的。
師:它豎著跳的扭扭舞像什麼?
幼:像高山、像小草等 。(幼兒邊回答)師拿起藍色的油畫棒(3) 在紙上畫橫曲線,一邊畫一邊說:"我來橫著扭一扭"。
師:什麼顏色的油畫棒來跳舞了?
幼:藍色的。
師:它是怎麼跳扭扭舞的?
幼:橫著跳扭扭舞的。
師:它橫著跳的扭扭舞像什麼?
幼:像藍天,像水等。 (幼兒回答)3.展思維:在生活中,你們還見過哪些曲線?(彈簧小兔、綵帶……)4.出要求,幼兒繪畫,教師巡視。
(1)師:這些油畫棒跳得真漂亮,後面還有許多油畫棒也想來跳一跳了,我們請它們也來跳吧。
(2)看!這裡有白紙,有油畫棒。等會兒,你想請哪個油畫棒跳舞就拿著紙去找它,讓它在你的紙上跳,好嗎?跳的時候想一想,它是怎麼跳的?它跳的扭扭舞像什麼?
(3)幼兒作畫,教師巡迴指導。
5.示幼兒作品,交流點評
幼兒小班美術課教案篇8
設計意圖:
小班幼兒剛入園,對新鮮事物感興趣,尤其對橡皮泥特感興趣。但由於年齡小,動手能力有限,所以選了做棒棒糖這個簡單的素材,讓幼兒在學習過程中初步瞭解泥工活動中團圓、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖,體會幫助別人的快樂,培養幼兒助人為樂的情感。
活動目標:
1、初步瞭解團圓、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通過活動,培養幼兒的動手能力和口語發展能力。
3、體會幫助別人的快樂,培養幼兒助人為樂的情感。
活動準備:橡皮泥、皺紋紙、棉籤棒、玩具小兔一隻、棒棒糖、小紙盒一個。
活動過程:
一、談話引出課題。
1、 老師將玩具小兔放身後,嘴裡發嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力。“小兔,你為什麼哭呀?”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了,怎麼辦呀?”(勾起幼兒的同情心)。
2、“我們班小朋友最能幹了,我們來幫助小兔好嗎?”
二、製作棒棒糖。
1、出示棒棒糖,讓幼兒觀察其外型特徵,剝開糖紙再看看是怎樣包裹的。
2、教師示範講解:先將橡皮泥揉、捏,使其變軟,然後放在手心團圓,團圓後插在棉籤棒上,再將準備好的皺紋紙包上,注意要將“糖”放在紙的中間,包攏後左手捏著紙的收
攏處,右手輕輕轉動一下棉籤棒,使包裹“糖”的紙不容易散開。
3、講解過程中讓幼兒跟說“揉、捏、團圓”等詞。
4、幼兒製作。教師巡迴指導,重點輔導能力較差的幼兒。
5、邊觀察邊出示幼兒作品,說說哪些做的好哪些沒做好,應注意些什麼。
三、結束部分。
1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子裡,並對小兔說:“小兔,給你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悅、感受助人的快樂。
今天,我們用能幹的小手幫小兔解決了一個難題,小兔很感謝你們、很開心,你們開心嗎?現在,小兔要把棒棒糖送到森林裡小動物們的手中去了,我們一起來跟小兔說聲再見吧!
幼兒園小班美術活動:葡萄
幼兒園小班美術教案:葡萄
有益的學習經驗:
1、嘗試手指作畫的快樂。
2、學習用圓形組合表現葡萄。
準備:
紫色、綠色、褐色廣告色,練習冊,一串葡萄。
活動與指導:
1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,再用食指蘸褐色,豎指畫枝梗,蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。
2、出示葡萄,引起幼兒觀察葡萄,一顆一顆葡萄珠排列的樣子。
3、用練習冊在葡萄葉下面,從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。
4、評議幼兒作品,表揚幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。
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