幼兒園中班美術室教案推薦5篇
為了可以寫出優秀的教案,我們一定要認真思索課程的進度,很多人在寫教案的時候,都習慣先確定好一個教學目標,本站小編今天就為您帶來了幼兒園中班美術室教案推薦5篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒園中班美術室教案篇1
活動目標
1.欣賞剪紙窗花,感受窗花的色彩美,圖案美,對稱美;
2.嘗試剪出各種線條和圖形來製作窗花,體驗剪窗花的樂趣。
活動準備
1.各色正方形蠟光紙彩紙;
2.剪刀;
3.喜慶的背景音樂;
4.窗花範例。
活動過程
(一)欣賞視訊,感受貼窗花的喜慶氣氛
1.老師:馬上新的一年就要到了,你們是怎樣過新年的呢?會做些什麼事呢?
2.觀看貼窗花視訊,引導幼兒觀看到了什麼,他們在幹麼,他們把它貼在了哪裡,貼在窗戶上你感覺如何?
3.幼兒討論,教師進行小結窗花--裝飾環境,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對美好生活的理想,是我們中國民間特有的藝術。
(二)欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美,引導幼兒發現
1.顏色很豐富、漂亮。
2.圖案很多。
3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的,叫對稱。
4.形狀也不一樣:圓形、方形、花瓣形等。
(三)教師示範剪窗花
1.基本方法:摺疊--剪圖形--開啟(用故事情境把剪的方法連起來)
2.今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),它又來到了平平的大路上,走呀走呀,"哎呀,小剪刀,小心,前面要沒路了。"於是小剪刀只好回頭了,左繞右繞,小剪刀可真調皮,終於走出了很可愛的方向。走了那麼遠的路,小剪刀的肚子餓了,"咔嚓",它就咬了一口,咬了個三角形出來,"咔嚓"又是一口,咬了幾個圓形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才會飽呢,玩得真是累了啊呀,該回家休息了……
3.(開啟)一幅美麗的窗花就剪好了。
(四)幼兒操作
1.教師鼓勵幼兒大膽創作,注意觀察幼兒的折法是否正確,提醒幼兒邊角對整齊;
2.引導幼兒從開口處開始剪,不能把中間剪斷;
3.多剪彎線條圖形德等,剪的過程不斷開啟看;
4、幫助個別能力差的幼兒;
5.提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
(五)延伸活動,欣賞更多的窗花,多種對稱的窗花
1.還有許許多多美麗的窗花,回家後也可以自己再來剪一剪,看一看,去欣賞我們中國的傳統剪紙藝術。過年時,你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上,打扮你的家;
2.自主性遊戲中可以再來探索更多的剪紙方法,剪出更多的窗花。
遊戲:石頭剪子布
活動反思:
整個活動下來小朋友很積極的參與,而且很認真的製作,能在嘗試和探索中剪出方形、圓形等的作品,作品展現出來時很漂亮的。小朋友對我們中華文化傳統文化又有了一點的瞭解,在快樂的製作中無形的傳承和發揚了這種文化遺產。
幼兒園中班美術室教案篇2
水墨畫——大熊貓
活動目標:
1、愛小動物,保護小動物的情感。
2、初步培養幼兒對水墨畫的興趣。
3、通過大熊貓的黑白對比、學習濃墨、淡墨的運用。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
活動準備:
到動物園參觀過大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。
活動過程:
一、欣賞討論
1、你們喜歡黑色嗎?
其實黑色也很漂亮又很有用,想一想我們畫哪些東西的時候需要黑色?
2、欣賞大熊貓圖片
找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。
二、師生共同討論畫法。
1、今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。
墨可以調成淡墨、濃墨,那麼大熊貓身上黑的地方用什麼墨?
其它地方又用什麼墨呢?
2、請個別幼兒上來試畫大熊貓,大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)
大熊貓由哪些部分組成?像什麼形狀?用濃墨還是淡墨?
先畫什麼?再畫什麼?
教師和幼兒共同完成範畫。
三、提出創作要求
剛才我們欣賞了這麼多的大熊貓,有吃東西的,有睡覺的,有坐在地上的,有爬在樹上的…….現在我們用畫筆來給你喜歡的大熊貓照個像,照相前要先想好:大熊貓和誰在一起?在什麼地方?在幹什麼?把大熊貓的動作也要照下來!
四、幼兒作畫,教師指導重點
1、導剛入門的中班孩子掌握調濃墨、淡墨的技巧。
2、鼓勵幼兒大膽想象,創作不同的熊貓形態。
3、提醒幼兒注意水墨畫作畫習慣,鼓勵剛入門的孩子正確握筆。
4、引導大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫,並能用顏料添畫背景,鼓勵中班孩子向大班孩子學習。
五、欣賞評價
展示幼兒作品,相互欣賞,說說自己最喜歡的作品,並說說為什麼。
幼兒園中班美術室教案篇3
活動目標:
1、學習用線描畫的手法畫樹,體會畫線描畫的樂趣。
2、能夠大膽想象,按自己的意願進行創作。
活動準備:
1、課前鋪墊,認識各種常見的樹,瞭解樹的構成。
2、幼兒已有畫線描畫的經驗。
3、畫紙、畫筆。
活動過程:
1、 觀看ppt,瞭解自然界中神奇的樹。
(1)今天老師帶來了一些樹的圖片我們一起來看一看。
(2)問:這些樹和我們平時經常看到的有什麼不同?
總結:這些樹很神奇,有些是自然形成的,有些是由園藝師傅們修剪出來的。
2、教師進行範畫。
老師也來做回園丁,種一棵神奇的樹,請你們仔細看看,我的這棵樹是怎麼種出來的?首先慢慢長出的是枝、乾的部分接下來長出來的是一個個小葉子,樹上還會有什麼呢?
3、 幼兒作畫,教師指導。
看完了這些畫你們是不是都很想來親自試一試呢,現在老師就聘請你們來當我的小園丁,種出一棵屬於你的神奇大樹,一起來試試吧。
4、評價、賞析鼓勵有創意的幼兒。
幼兒園中班美術室教案篇4
【活動目標】
1.在觀察、欣賞的過程中,發現葉子的裝飾作用,激發創作慾望。
2.能夠思考自己的作品需要哪些形狀的葉子,並找到它們。
3.欣賞自己和他人的作品。
【活動準備】
1.有關葉畫的幻燈片。
2.塑料袋(人手一份)。
3.膠水、雙面膠、透明膠、彩色紙、剪刀、蠟筆、顏料、畫筆。
【活動過程】
1.以幻燈片匯入課題:今天,老師想請小朋友欣賞一些好看的畫,看看誰能發現這些畫是用什麼做的。
2.談話:你想做一幅什麼樣的葉畫呢?需要哪些形狀的葉子?還需要哪些工具呢?啟發幼兒進行想像,並計劃自己的工作。
3.帶領幼兒到戶外尋找自己需要的葉子,教幼兒將葉子撿到自己的塑料袋中(注意環保教育,只撿地上的葉子,不要摘樹上的葉子。)
4.在空地上分組進行創作活動,老師注意個別輔導。(此環節可請家長協助,也可以以親子活動的方式進行。)
5.展示幼兒完成的作品,讓幼兒欣賞自己和他人的作品。
【設計評析】
1.從欣賞人手,激發孩子的創作慾望。在欣賞幻燈片的過程中,引導孩子們發現這些畫的特點。用葉子拼出來的鳥、蝴蝶等豐富多彩的造型很容易激發幼兒動手嘗試的慾望。
2.引導幼兒學習計劃自己的工作,培養幼兒嚴謹有序的習慣。引導幼兒思考自己要完成一幅怎樣的作品,需要那些材料。從某種意義上來說,這種教育方式更有助於拓展孩子們的思維,因為它不再是提供現成的材料,而是讓孩子們自己動腦思考。在這樣的過程中,孩子們會產生一個比較明確的目的,知道自己想要做什麼,而不再是老師要求做什麼,怎麼做。
3.教學形式的多樣性讓孩子們脫離單一的教與雪。在戶外,孩子們在檢樹葉的過程中,頁會萌發出許多新的想法來。他們對撿到的葉子會有不同的聯想:有的像釣魚鉤,有的像蝴蝶,有的像芭蕉扇等等。只要教師善於引導,孩子們就能完成富有個性的作品。
4.將孩子們的作品展示在教師的牆面上,孩子們在得到他人的坑定和認可的同時,頁學習如何正確地評價他人的作品。
幼兒園中班美術室教案篇5
幼兒園中班美術教案《裝飾扇子》
活動目標
1、引發幼兒對扇子這一日常用品的探究興趣。
2、培養幼兒的動手能力、審美能力和創造性思維能力。
3、增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
4、感受作品的美感。
環境創設
一、資訊資源的準備
1、收集各種扇子實物,互相介紹自己的扇子,尋找各種扇子的異同,啟發幼兒按大小、形狀、製作材料(綢面、藤面、葵葉、鵝毛、紙、木等)、扇面圖案進行分類。
2、家長與孩子共同收集跟扇子有關的故事、錄影、圖書、圖片等資料,鼓勵幼兒將查詢途徑、內容用圖表形式記錄下來(見圖一)。
3、在室內佈置有關幼兒參觀商場、購買扇子的照片,同時把幼兒圍繞扇子所提的問題及如圖一的記錄表展示在牆面上。
二、工具與材料的準備
1、多用組合架。用鐵絲做一個架子固定在牆上,將相關的工具與部分裝飾用品串掛在組合架上,如線團、包裝紙等。在剪去瓶口的礦泉水瓶、酸奶瓶內插裝畫筆、尺子、鉗子、小鋸子、剪刀等工具。
2、趣味廢紙箱(見圖三)。既可美化活動區,又能培養幼兒的環保意識。如將蛋糕盒縱向裁半,將其裝飾成孩子頭像或其他形象,穿繩懸掛在區角牆壁上。也可直接將經過裝飾的方形紙箱放在區角。
3、製作材料及方法(見圖四)。有待裝飾的扇面和扇頁,白志、色紙與廢舊掛曆紙,有孔的薄木片、薄竹片條等,啟發幼兒按自己的意願選擇材料進行製作,作品完成後可用各色絲線飾扇把。
(1)編織。將厚卡紙均勻切割,可用彩條紙條上下穿插編織扇面。
(2)刺繡。將各種質地、顏色的布用小螺絲固定在四周鑽孔的薄木片上,可以多用組合架上自取彩色絲線,自畫圖案刺繡扇面。
(3)繪畫。用厚卡紙或快餐盤作為扇面,用彩筆或其他材料進行裝飾。
(4)串扇骨、糊扇面。協助幼兒用長鉚釘將有孔的薄竹片條串連起來,一端加上小墊片固定,再在扇骨上糊上扇面,並加以裝飾。
(5)摺疊。用各種色紙摺疊扇子。
活動擴充套件
1、體驗扇子在生活中的用途。
2、挑選合適的扇子到音樂區表演節目。
3、師幼共同佈置環境。一是設立作品陳列區,供幼兒觀賞與分享。二是將扇面垂直串接裝飾活動室,或平行排列(如波浪形)裝飾牆面,或將扇子與其他物品組合裝飾(如可將扇面想象為松葉、花朵等)。
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