2019年縣教育文化體育新聞出版局黨委書記、局長述職報告

述職人：***，男，38歲，中共黨員，研究生文化，任**縣教育文化體育新聞出版局黨委書記、局長。下面我代表局領導班子並將我個人一年來的工作彙報於後。

2019年，在縣委、縣人民政府的正確領導，在縣人大、縣政協的監督和社會各界的支援下，我與班子成員一道，開拓進取，以“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神為指標，立足科教興縣的戰略高度，堅持以人為本，全面落實科學發展觀，科學制定教育中長期發展規劃，規範教育管理，確定教育發展重點和“五個一”重點工作，進一步深化教育改革，促進了教育事業的健康、快速、協調發展。我作為教育局長，勤政廉潔，求真務實，從嚴治教，充分發揮組織、領導、協調作用，盡了自己應盡的職責。現述職如下：

一、勤政為民，以細緻的工作取信於民

教育局工作千頭萬緒，紛繁複雜，我焚膏繼晷，殫精竭慮，盡職盡責協調處理好各類事務。

（一）理清思路，找準定位。堅持發展為第一要務，結合我縣教育實際，圍繞“建設教育質量強縣，以質量聚集教育資源，以質量求發展，實現教育跨越式發展”總體目標和“一年打基礎、兩年定格局、三年見成效”的階段目標，深化教育體制改革，以科學發展觀和現代教育觀統領學校建設和管理工作，在學校管理工作中認真落實“上好每一節課、帶好每一個班級、提高每一位教師素質、辦好每一所學校、讓每一個學生成人”的“五個一”工作。實現基礎教育、高中教育、職業教育協調發展，突出教育特色，提高辦學效益，壯大優質教育資源，形成多元化辦學體制。

（二）搶抓時間，落實工作。作為教育局局長，我深知肩上責任重大，不敢懈怠，堅持和時間賽跑。只要不外出，每天堅持早上七點半到辦公室，務必處理完當天所有工作才下班，長期加班熬夜，有時甚至通宵達旦。由於工作需要，我經常到省、市彙報工作，聽取指示，陪同縣委、政府主要領導跑資金，經常是夜間趕路，睡在車上。我還率領全縣教職工搶抓時間落實各項工作，“五一”、“十一”黃金週和寒暑假都沒有放過，大家不計報酬，不找藉口，各負其責，爭分奪秒，全力以赴。為落實縣委、政府工作安排，經常深入基層，深入教育教學第一線進行走訪調研，深入學校社群作形勢報告，檢查督促學校工作，實行暗訪夜查瞭解學校發展存在的問題，找到教育發展的癥結，剖析深層次問題，撰寫大量調研文章，探究教育改革和發展新路子。

（三）加強聯絡協調，理順各項工作。爭取各方支援，形成全社會重視教育的良好格局，推動我縣教育快速健康發展，是我義不容辭的責任。為此，我不遺餘力充當協調聯絡員的角色做了一些實際工作。一是積極向縣委、政府和上級教育主管部門彙報教育工作情況，主動要政策、要資金髮展教育。今年，招考大專生補充教師隊伍之前，我對全縣教師編制、分佈、結構等情況作了深入調研，實行了"定編定員、掛牌招考、公示考察"的方式招聘，徹底消除了在選人用人問題上拉關係、走後門的不良現象，優化了教師隊伍，在一定程度上改變了部分鄉鎮教師嚴重缺編的現狀。二是加強與各部門的溝通與聯絡，爭取各部門在人力、財力、物力上給予教育的支援與幫助，全面落實"扶一幫二控三"政策；
協調人事、編制等單位安置好新進教師；
和公安、工商、廣電等部門密切配合，改善校園周邊環境；
聯絡團委、婦聯、廣電等單位加強未成年人思想道德建設；
與衛生、消防、公安等單位一起加強安全工作，為各學校聘請了法制副校長，開展了“警校共育”活動。三是深入一線，解決難題，求得民眾支援。“以銅為鏡，可以正衣冠；
以人為鏡，可以知得失。”一個領導幹部，應該勤下基層，傾聽民情，這樣才能知道工作上有哪些需要加強，哪些應該發揚。我經常深入基層調研，聽取一線教師建議，認真綜合分析，力求妥善處理每一個問題。

二、拒腐防變，切實轉變工作作風

認真落實黨風廉政建設責任制，狠抓學習教育，強化制度建設，注重監督防範，築牢了拒腐防變大堤

（一）加強政治理論、法律知識和教育理論學習。一是認真系統地學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習了黨的十六大精神，寫了大量的學習筆記和心得得體會，促進了政治理論與執政水平的提高，掌握了發展的思想利器。二是堅持中心學習組學習制度，先後組織班子成員、機關工作人員系統學習了《中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定》，學習了《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，開展了“四五”普法系列法律法規的學習，堅定了大家恪守興教之責、興辦利教之事的工作責任感；
三是深入鑽研了教育法律法規並用於指導自己的工作，工作開展做到了有法可依。

（二）加強領導班子機關作風建設。2019年，我積極帶領班子開展創“五好”活動，加強班子建設，注重班子團結，不斷增強領導班子的凝聚力和感召力。建立和完善了保持共產黨員先進性長效機制，進一步鞏固了先進性教育成果。進一步完善了“民主集中制”和“領導班子議事規則”，堅持集體領導與個人分工負責相結合，班子成員相互尊重、相互支援，充分發揮班子成員的工作積極性、主動性和創造性。對招生、畢業生分配、教師職稱評定、幹部任免、評先表模、基建工程、大額資金的管理和使用等重大問題，都召開黨委會或局長辦公會，集體研究，共同決策。在機關管理上，我主持修訂完善了機關會議制度、考勤制度、科室考評制度、幹部考評制度、財務管理制度等九個規章制度，推行績效管理，堅持制度管人，並帶頭遵照執行。同時全面推行 “行風承諾制”、“重要工作限時辦結制”，促進了機關作風的明顯好轉和工作效率的明顯提高。

（三）加強自身廉政建設。無論是日常生活與工作，八小時之內與之外，工作圈、生活圈與社交圈，自己始終嚴格自律、注重人格修養，把黨性與人格結合起來，潔身立德礪品性。始終強化表率作用，身體力行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，凡是要求別人做到的，自己帶頭做到，凡是要求別人不做的，自己堅決不做，使個人的行為始終與中央《關於黨風廉政建設責任制的規定》及《黨員幹部廉潔自律十不準》的要求保持一致。始終堅持行政原則，特別是在人、財、物的管理上，嚴格按政策、按程式辦，凡符合政策規定的立即批辦，並要求承辦科室、承辦責任人限時辦結，凡違背原則行不正之風的，嚴厲批評，不留情面，不搞下不違例；
三是管好“四種人”，即家屬、子女、身邊的工作人員和校級以上幹部，經常教育，嚴格管理，使他們都能自覺地擺正自己的位置。一年來，自己沒有任何違規現象。

三、從嚴治教，努力提高辦學水平
我縣教育長期在低谷徘徊，人民群眾有意見，我們教育工作者也在找原因。基礎條件差，近年來在不斷改善；
意識不到位，管理跟不上，則是一直沒有得到妥善解決的問題。我始終堅信：管理出效益，在今年的教育工作中，“嚴”字當頭，重拳出擊，狠抓細節，多次召開會議研究部署，制定對策，突出重點，突破難點，狠抓教育質量提高不動搖，全面提高辦學水平。

（一）全面提升教育質量，打造教育品牌。一是進一步提高國小教學質量。召開國小教育管理經驗交流會，加強國小教育質量評估和檢測，實行全縣統一組織、統一考核。通過對國小畢業年級片區質量檢測，集中閱卷，統一分析，查詢問題,及時整改提高，形成良性競爭氛圍，積極整體推動學校發展。二是國中質量穩步提高。通過抓九年級畢業班質量來綜合提高國中教學質量。全面評估全縣國中教育教學質量，對位於評比前列的學校大力表彰，總結其經驗，展開全縣範圍內的交流。三是以強化高三畢業班工作為抓手，全面提升高中教育質量，2019年全縣本科上線942人，較去年增加20%，創歷史新高。

（二）努力改善辦學條件，推進學校規範化建設。積極籌措改危資金，落實“一級抓一級、層層抓落實”的工作責任制，充分發動群眾，採取“一事一議”、村民投工投勞的辦法全面改造學校危房。全年共籌措資金1446萬元，投工投勞近2萬個，完成了1.90萬平方米D級危房改造。

（三）完善考核評估體系，強化教育督導工作。一是專門聘請了教育教學管理經驗豐富的老領導組建了教育督導組，定期和不定期地對各學校開展督導檢查工作，有力地促進了學校教育教學管理工作創水平上臺階。二是加強學校規範化管理，認真落實“五個一”，狠抓教育教學過程管理，推行目標考核。堅持各學校每月自查，全縣每月抽查，及時反饋發現的問題，及時整改提高。三是完善績效考核制度，實現目標量化管理，責任具體落實到校，及時表彰獎勵績優教師和學校，建立起對教師、對學校競爭激勵機制。

（四）落實安全工作責任制，確保學校和諧穩定。制定出臺了《學校安全穩定工作管理辦法》，層層簽訂安全穩定工作目標責任書，實行“一崗雙責”制，確保安全穩定工作“零事故”；
對學校校舍和其他設施多次進行拉網式排查，消除隱患；
全面建立全縣各中國小安全保衛機構，實行專人專責，確保各學校有領導分管、有專人負責，有專人幹事；
建立應急預案制，制定預案措施，確保學校安全；
加強對學校周邊環境整治，全面規範校園周邊娛樂場所，全力阻止未成年人上網，進一步規範學校食堂和校外攤點行為。

（五）學校家庭共同擔責，控輟保學成效顯著

進一步落實了學校、家庭控輟保學目標管理責任，鞏固與拓展控輟保學管理“網路”，學生流失現象得到了有效控制。對已停辦的52所農村民辦學校採取就近歸併和安排公辦教師上課的辦法，恢復正常教學秩序，使3530名面臨失學的中國小生重新坐進了課堂。今年全縣國小鞏固率達95%，國中三年持續鞏固率、畢業率分別達92%、95%，高中三年持續鞏固率、畢業率分別達90%、93%，“三殘”兒童少年入學率達85%，與上年同期比較均有所提升。

（六）注重“普九”工作橫向延伸，擴大辦學規模

在紮實抓好“普九”工作、鞏固“兩基”成果的同時，我們注重將“普九”工作向高中和學前教育兩端延升。結合“科教興縣”的戰略決策，提出了提前十年普及高中教育的工作目標，加快了高中教育發展步伐。今年全縣高中學生入學率比去年遞增5個百分點，新招中職學生3688人，在校高中生已達14232人，為普及高中教育打下堅實基礎。學前幼兒教育走“民辦公辦結合，民辦為主”的路子，實現了城鄉幼兒教育的跨越式發展，城鎮幼兒入園率已達到了100%，農村5-6歲幼兒入園率達到了98%。

（七）加大幫扶力度，解決貧困學生 “上學難”

通過“助、減、緩、免”等措施，建立了貧困學生資料庫和貧困學生扶助機制，著力解決上學難。籌集資金48萬元對285名特困大學生和優秀高中中畢業生進行了救助和獎勵；
爭取社會各界捐資121.9萬元救助，貧困學生6476名；
內引外聯籌集捐款90萬元，改建、新建愛心學校4所；
組織機關黨員幹部捐資62.5萬元，認助貧困學生3725人次；
組織中國小生“一元錢”愛心捐款37246元，救助學生241人次；
成立了解決村校學生午餐保障工作領導小組，加大資金投入，採取多種形式解決了村校學生“午餐難”問題，並進行了專項督查。

（八）規範辦學行為，扼制教育亂收費

嚴格執行“一費制”收費政策，減輕學生負擔。嚴格按照政策規定的專案和標準，實行公示制度，認真落實“一費制”收費政策，不準學校擅自提高收費標準，不準其他部門搭車收費。同時認真治理個別學校亂收費行為，清退飲水費、校服費、補課費等不合理收費，維護了教育的自身形象，受到了社會各屆的一致好評。

2019年是**教育史上具有重要意義的一年，教育質量全面提高，教育面貌得到改善，這是上級領導重視和全縣教職員工共同努力的結果，我只是盡了自己應盡的職責，離組織的要求還很遠，在工作中還有許多欠缺。今後，我將繼續同領導班子成員一道帶領全縣教育系統幹部職工勤於學習、創新思路、勤政廉潔，全力解決“上學難”和“辦學難”，把握機遇，強化師資，提升質量，全面推進教育改革，積極推進素質教育，努力開創我縣教育工作的新局面。