媒體工作總結5篇

工作總結幫助我反思工作中的問題，找到解決方案，提高工作效率，優秀的工作總結可以幫助我們總結經驗教訓，本站小編今天就為您帶來了媒體工作總結5篇，相信一定會對你有所幫助。

媒體工作總結篇1

光陰易逝，官媒人一年的奮鬥在此刻即將畫上句號；來去匆匆，官媒人一年中走過的足跡即將在這個金秋時節停歇我們這代人的步伐；物轉星移，官媒人一年中積累下的財富即將在這個時間節點傳承給下一代官媒人。

直到現在，回想第一次拿出策劃案的時候，距離今天已經過去了差不多剛好兩年時間官方新媒體也風風雨雨走過了一年半的路程。回想一路走來的日子，我們官方新媒體所經歷過的點點滴滴、官媒人所揮灑的青春汗水，心生諸多感慨。

要說上一年的工作，我總結是“搞起來、大聯合、探索著、走出去、引進來”五個概括，而其中又經歷了“捨不得、離不開、放不下”三個階段。

搞起來

在我們把官媒旗下平臺搞起來的路上，要細數這一代官媒人熬了多少次夜、掉了多少滴汗水，大家都已經記不清了。陳老師陪著我們一起熬到的凌晨，鍵盤的噠噠聲響也很美妙。開會到深夜，幾個人窩在辦公室的椅子上將就一晚，也是那麼暖和。不斷前進的路上，付出的所有辛勞都凝結在了官方微信公眾號的成長之中。

上一年，我們結束了學校官方微信公眾平臺的試運營，開始走上了正式運營之路。截止昨日，累計釋出製作微信文章354條，微信點選量達到了398766次，累計影響人數241029人。

上一年，我們開始對qq智慧校園進行了測試運營，測試期間訊息點選量達到178829次。

上一年，我們為追趕短視訊的風口，重視視訊運營，從官媒微視訊工作室改組為視覺傳播中心微視部，輻射平臺人民網微視訊、愛奇藝號、騰訊視訊、優酷自媒體、抖音短視訊，累計製作視訊53視訊個，在社會各界傳播共計產生51萬點擊量。

上一年，我們開始對小程式進行了實驗開發，率先獨立製作xx科技學院官方小程式：xx科技學院ncist，測試運營期間共計2萬+瀏覽量。

上一年，在17年9月迎新期間，我們測試了為配套迎新工作制作的校園微網站，首次微站釋出上線十餘天產生2.3萬瀏覽量，在20xx屆新生中產生了極大的傳播效應。

上一年，為探索服務校師生碎片化的閱讀需求，我們對qq公眾空間進行了探索運營，測試期間瀏覽量9000+。

上一年，為適應當前自媒體傳播的廣泛性，我們對企鵝媒體平臺進行探索運營，在騰訊新聞客戶端、qq瀏覽器資訊頁面等進行了傳播，測試期間瀏覽量10萬+。

上一年，我們探索了使用者論壇社群的互動性社交習慣，對騰訊興趣部落進行運營，點選總量達238974次。

上一年，我們對qq公眾號進行測試運營，測試期間產生瀏覽量1萬+。

上一年，我們探索開設了xx科技學院官方微博，試運營期間產生瀏覽量46.51萬+。

一年時間以來，我們在社會各界廣泛的發出了華科的聲音，傳播了華科精神。涉及共計15個平臺，產生瀏覽量超過200萬次。

大聯合

較學校其他各類新媒體組織和平臺而言，官方新媒體的工作是特殊的。她不能是一個人一個組織一個媒體的單打獨鬥，不是一個人的自娛自樂。在我校宣傳工作的集中聯動的大趨勢下，官方新媒體不負學校和黨委宣傳部重託。

上一年，我們不斷開拓創新、聯合共建、相容幷包，與學校三十餘家校園媒體、宣傳部門聯合組建新媒體聯盟，併成為常務理事單位，兼任新媒體聯盟祕書長。

上一年，我們組織開展了新媒體培訓營，面向全校媒體公開，共合作培訓組織十餘個，參與人數三百餘人。

上一年，我們和xx科技學院校報達成深度戰略合作。聯合制作xx科技學院學生電子報刊——《華科學子報》。

上一年，我們積極探索製作xx科技學院校園新媒體矩陣，累計參與共建制作組織三十餘家，製作校微矩陣面向全校公開展示，積極幫助學校各個媒體和新媒體平臺引流戲份。校微矩陣單頁瀏覽量截止目前累計達到1.8萬瀏覽量。

上一年，我們努力促進校園新媒體活躍度，為督促各媒體平臺努力發展，製作校園媒體榜單月度榜單，面向全校公開發布。目前共製作月度榜單三期。

探索??

一個組織，沒有了不斷創新和探索的心態就會止步不前；沒有了不斷學習開拓的心思就會步步衰落；一個媒體，停止了緊跟時代的步伐就會被時代拋棄。做一個新媒體組織很難，為什麼難?就因為她需要時時刻刻去尋找的探索緊跟時代的東西。

怎樣才能更好、更新、更有力的對華科校園精神風貌進行宣傳、對優秀校園文化進行引領，是我們一直不斷摸索的問題。怎樣結合新時代、新媒體?我們不懂。所以。我們對我們認為對學校新媒體工作有利的一切平臺和新事物進行了大量的探索學習。

上一年，我們對電子雜誌包括iebook、長h5等進行探索學習，對校園雜誌在網路上的有力展示做出探索。

上一年，我們組建小分隊，成立社會實踐調研組，申報校團委社會實踐專案進行調研，線上下對河北十餘所高校進行實地調研考察。線上對全國三十餘所知名高校進行新媒體的調查研究，製作校園媒體調研報告。

上一年，我們對百度百家號、今日頭條號等自媒體平臺進行調研。

上一年，圍繞短視訊運營，我們對抖音號進行調研，並測試運營。

上一年，結合知乎平臺性質，我們也對其進行調研，發現其對於華科校外形象的塑造有一定的作用。之後對其進行測試，擬定運營方案。目前，正在進行。

走出去

作為官方新媒體，成立之初，我們便把眼光放到了校外。作為學校官方媒體，我們不能閉門造車，不能自娛自樂。這一年來，我們一直不斷的努力把xx科技學院的新媒體體系推向校外，傳播華科聲音。

上一年，我們積極尋求校外的發展之路，加入了中國高校傳媒聯盟，成為高校傳媒聯盟會員媒體單位，編號：0109317。

上一年，我們積極響應中國青年報河北站的號召，積極參加中國高校傳媒聯盟河北區域聯盟的籌備工作。

上一年，我們與新浪微博校園達成合作，加入微博校園河北渠道，改組微博組為微博協會，與新浪微博校園河北渠道進行資源對接。本月中旬，參加了河北校園微博發展論壇。

上一年，我們推薦成員參加中華人民共和國審計署和中國青年報舉辦的高校媒體記者走進審計一線活動，所在小組二十餘篇圖文、報道、視訊作品被中國青年報和中青線上刊發。

上一年，我們推薦成員參加安徽研學旅遊精品線路採風活動，參與制作安徽研學旅遊大型宣傳視訊；

上一年，我們參與制作的視訊作品《強國一代眼裡的浦東新區》被中宣部表揚，被98家媒體轉載，團隊成員分別獲得國家級榮譽證書。

這月中旬，我們組織新媒體聯盟成員到中國青年報參觀學習，輻射十餘家組織，四十餘人。

上一年，我們加入了共青團中央高校編輯社群，與全國三百餘所高校官微交流學習。

上一年，我們加入了騰訊qq校媒，與全國五百餘所學校智慧校園運營團隊一起研究校園媒體運營。

引進來

上一年，我們與網易新聞學院達成戰略合作，將網易青媒計劃引入我校開設高校班，引入十餘門高階新媒體課程，聯合培養新媒體人才。

上一年，我們與簡書校園達成合作，建設簡書校園社群。

上一年，我們與中國青年報視訊部達成人才培養合作，不定期邀請中青報視訊部視訊記者到學校進行鍼對性培訓。

上一年，我們與新浪微博達成戰略合作，聯合舉辦冀英新媒體訓練營，引入新浪微博校園培訓資源，聯合培養校園微博人才，承辦區域高校微博建設沙龍。

上一年，我們註冊成為教育部大學生線上校園通訊社，引入大學生線上推廣資源。

總結上一年，官方新媒體在黨委宣傳部的指導下，發展是巨大的。我們新購入了專業全媒採編裝置，緊跟時代，新增專業電影裝置、視訊新聞裝置、攝影攝像裝置等。加強自身建設，完成17屆到18屆兩屆新生的新生開學典禮、校際運動會、迎新晚會、金秋活動月、畢業季系列報道、考研專題系列報道等學校各類大型採訪報道。

捨不得、離不開、放不下

一年來，兩屆官媒人捨不得彼此。我一直清晰的記得22-7-14-44-31這幾個對於官方新媒體來說無比重要的數字。我們從一開始只有22人，之後部分成員各種原因退出，留下了7人。再到之後我把身邊的好友以及認識的一些同學招募進來，發展為14人，接著17屆招新選拔留下的44人，再到這學期這一屆人留下了31人。

在這整個過程，官方新媒體的組織架構在一步步的探索中建立和調整。由當初兩個微信小組、到有了採編中心、專案處、技術中心、行政中心四個主力部門，之後又增加了微視訊工作室和視覺傳播工作室，接著又打散調整為五個微信運營組，再到如今的官微運營中心、視覺傳播中心、全媒採編中心、行政中心、技術中心和全平臺中心。

當初的14個人擠在官媒的辦公室裡進行投票、分配各部門人員，當初的例會上大家對於各部門的工作內容分工爭執不下。每次都會面臨著確定選題、內容的爭執，很多時候大家都爭的面紅耳赤、即使受了委屈也更多的是回去後悄悄地抹著眼淚，然後繼續堅強地挺了下來。

就這樣，這一批小夥伴們，懷著滿腔的熱情投身於官方新媒體的建設和發展中，一路的摸爬滾打，從軍訓流水賬、國慶、元旦、春節、軍訓、迎新、畢業等採訪報道活動，到光影華科、匯人物、華小柯說華科、聚焦、流光、印象等官微欄目，再到節日慶祝、部門團建、生日慶典、日租等內部活動，在大家的共同努力下官方新媒體現在的各中心分工明確、工作思路清晰高效、團隊協作程度高、專業化水平高、集體凝聚力強。

15、51、200w等等這些數字的背後，凝結了這一代官媒人這兩年來的心酸血淚。

如今形勢越來越好，但是每個人肩上的責任也越來越重。通過兩屆人的努力，我們的朋友越來越多，機會越來越多，但是每個人身上的壓力也越來越大。願大家一如既往，牢記官媒短而精彩的歷史，將我們創新、拼搏的精神繼續發揚！

媒體工作總結篇2

我是從今年×月份來到××公司的，轉眼大半年的時間過去了，在這幾個月裡，我學習了很多，接觸了很多，雖然，我的主要工作是以××為主，但是這是我第一次擔任媒體編輯，我感到很新奇。當我第一次看到我所編排的文字出現在報紙上時，我的心裡非常的激動，那一個個鉛字，令我充滿了信心，尤其是在某個角落出現我的名字時，我更欣喜若狂，因為這就代表著這是我的心血，我感到很榮耀，這種榮耀感讓我願意在媒體這個行業奮鬥終身。

回顧來到××的幾個月時間，在來之前，我還是個學生，自認為自己id適應能力很強，可是，當我走進這個集體，我發現，在這陌生的環境當中，我有點不自在，看著別人忙忙碌碌，我感覺自己很多餘，以前在學校的時候，什麼事情都是老師安排好的，而現在，得自己學會找事情做，要不然就會變得無所事事。在短短的幾天之後，我已經基本能適應這種快節奏的生活，也在同事們的帶領之下逐漸融進了這個集體，重新開始分享媒體帶來的樂趣。之後，開始做重頭、大型報道，記得在編排××的熱點稿時，我和同事××每時每刻都緊繃著頭腦，非常的興奮，在那幾天，我們只要一有時間就探討這個稿子的事情，吃飯在講，休息在講，甚至連做夢都在想著這個事情;還有在報道××的過程中，我與同事們互相交換心得，也為某個文字爭論得面紅耳赤。更令我欣喜的是，在我來到××的第二個月，我居然獲得了月優秀編輯獎，這個獎項對我來說太重要了，給了我非常大的信心，也讓我人生的信念變得更堅定。

舊的一年即將過去了，在這一年裡，我是一名新員工，但是，在即將到來的20xx年，我將不再是新手，我已經變成了老員工。我對未來充滿了希望，我將繼續認真的對待我的工作，認真對待我所寫出的每一個字，我要在20xx年總結的時候，有更多的成績可以讓我來寫，讓我的20xx沒有虛度。

媒體工作總結篇3

渭南師範學院藝術學院

體育部20xx——20xx年

“感受精彩世界,生命在於運動”,這句話恰如其分的詮釋了體育部的智慧與初衷.體育部的意義在於喚醒同學們的體育鍛煉意識,學習之餘積極參加體育活動，增強體質,為學習和今後工作大下良好的礎.在本學年中，體育部積極組織同學參加了校園新生籃球賽、世界愛滋病簽名活動、一二.九運動、元旦晚會的彩排到演出,以及運動會的前期籌備、後期訓練及近期的校園戲劇節的後臺工作等等.這些活動活躍了我們學院的體育運動氣氛,增強了班級以及學院學生的凝聚力.同時也得到了廣大師生的認可和肯定.

在十月初舉行的校園拔河賽中,我部組織各班同學報名選拔,以係為單位參與全院的比賽。

我們以友誼第一,比賽第二的口號輕鬆應戰,積極參與,使得比賽圓滿完成。

在十月中旬舉辦的新生“可口可樂杯”籃球友誼賽中，我學院學生踴躍報名，積極參與,在賽場上配合默契,比賽打的輕鬆愉快.經過一週的比賽,我們藝術學院賽出風格,賽出實力,充分顯示了我們藝院人活力四射的年輕風貌。

十二月一號,我們迎來了世界艾滋病日，學院對此類活動也是非常重視，希望同學能增長更多的知識，特此在九思環路舉辦了世界艾滋病簽名活動。學院學生代表,同學都爭先恐後簽名。在下午的艾滋病知識講座中，大家回答問題的熱情更是一浪高過一浪,把整個講座的氣氛烘托的非常好。講師演講的內容生動有趣，語言詼諧幽默，同學們從中也學習到了以前從未接觸過的許多的小知識，次此活動非常成功。

媒體工作總結篇4

發揮多媒體優勢，優化語文課堂教學

隨著科技的進步，教育的發展，多媒體輔助教學，正在以強大的優勢，改變著傳統的課堂教學。特別是在國小語文教學中，合體運用多媒體輔助教學，能創設生動逼真，動靜結合的教學影象，生動的教學氣氛，充分調動學生的積極性，更好的激發學生學習的興趣，為培養學生創新意識提供了良好的教學手段。因此如何發揮多媒體的優勢，優化語文課堂教學，是我擔任語文教學以來一直鑽研的課題。以下是我在教學工作中總結的幾點經驗，拿出來與大家一起分享。

一．通過多媒體展示，激發學生的學習興趣

國小低年級的學生具有好奇、易動、樂於參與的特點，多媒體的表現手段正適應了他們這個特點，使學生們感到學語文課不再像以前所經歷的枯燥和無味了。不斷變換的螢幕形式、新穎的題型很大程度的提高了學生學習語文的積極性，激發、調動了學生的學習興趣，使其產生強烈的學習慾望。

例如在教學《海灘上》時，文中的開頭我播放了一群小朋友在海邊快樂的玩耍的情景，他們有的用沙子堆城堡、有的在撿五顏六色的貝殼、還有的光著腳丫一邊跑一邊數著自己的小腳印……動畫以播放，小朋友們一下子就被著快樂的場面所吸引了，激起了學生學習這篇課文的慾望。

二．利用多媒體輔助教學，讓識字變成快樂的事

字、詞、句、篇是語文的經脈，而識字則是語文教學、閱讀和寫作的基礎，是提高學生語文素養的基本要求，因此它是語文教學中的一項重要工作。然而漢子的數量多，難以識記，對於低年級的孩子，我們該如何讓他們喜歡學習漢字又有主動學習漢字的願望呢？在識字課堂教學中多媒體就充分的發揮了他的優勢，在教學中我通過創設一種寬鬆、愉快的環境，使學生了與思維，勇於探索，儘快的、全身心地融入到識字教學過程中。

例如：在教學《祖國多麼廣大》時，我利用多媒體軟體，把海南島開滿了鮮花；大興安嶺下著大雪；帕米爾高原的上空掛滿星星和烏蘇里江畔身披彩霞的景象一一呈現在孩子的面前，美麗的景色變化一下子吸引了孩子們的眼球，視線不知不覺隨著景色的變化而轉動，他們很想知道該如何稱呼這些景色，這是，我出示了景色的名稱“鮮花盛開、雪花飄灑、滿天星斗、五彩朝霞”，這時孩子們能通過直接觀看的景象，集中精神認字，從而提高了認字的效果，又大大提高了孩子們識字的興趣。再如：在識字教學中，我們可以把生字新詞做成紅彤彤的大蘋果長在枝葉茂盛的大樹上，帶領孩子們做摘蘋果比賽的遊戲，還可以利用多媒體展示生字書寫的過程，既直觀又形象，學生還很樂意學。

三．運用多媒體技術，突破教學的重難點

國小低年級學生的生活體驗和觀察實踐活動比較少，著極大的影響了學生對課文內容的理解和重點知識的掌握。在這一點上我運用了多媒體教學所具有的得天獨厚的優勢，通過動畫模擬、區域性放大、過程演示等手段，是較複雜的、裡生活比較遠的、難以理解的內容變為直觀、淺顯、動態的感性材料，使學生易於理解和把握。

在教學《花籬笆》一課時，因為籬笆離我們現在的生活比較遠，學生很難感受花籬笆的美麗和它所傳遞的人與人之間美好的情感。講課時，我藉助多媒體課件，營造了特定情境的動畫：一座典型的農家小院，主人在四周插上了矮矮的竹籬笆，竹籬笆上開滿了美麗的喇叭花，院子裡面有一棵大樹，大樹底下有一群小雞、小鴨在捉蟲子，兩個調皮的小孩把籬笆當成球網，開心的打羽毛球，東、西兩院兒的大人隔著籬笆在拉家常；院子外面有綠油油的莊稼，還有五顏六色的野花，時而還有一兩個路過的行人……看著這美麗和諧的畫面，孩子們一下子就感受到了花籬笆的美麗，體會到了花籬笆帶給人的親切感。

四．運用多媒體輔助教學，便於學生觀察事物，拓展寫作思路

觀察是寫好作文的基礎，沒有細緻準確的觀察，學生就不能話寫清楚。因此指導學生觀察就顯得很重要。在教學的實踐中，根據教學內容，選擇相關的音像資料播放，打破了實踐的界限，地域的阻隔，將食物展現在學生面前，而且能使該事物反覆出現，加深學生對它的印象。例如在寫秋天的景色時，我用多媒體播放豐收的秋天：有果實累累的果園，有金行色的麥田，有隨風起舞的落葉……碩果累累的秋天展現在學生的面前，再配上歡快的音樂，學生有感而發，觸景生情，不僅寫出了秋天豐收的景象，還寫出了對大自然的無比讚美熱愛之情。

實踐證明，只要合理的運用多媒體，就可以讓它在語文的課堂教學中發揮巨大的作用。既可以活化教學內容，變抽象為具體，變靜態為動態，又可以化難為易，促進學生積極主動的學習。作為一名新時代的教師，我會再接再厲，在今後的工作中繼續探索，不斷學習多媒體的技術，是多媒體輔助教學真正的發揮它的優勢，以優化語文的課堂教學。

媒體工作總結篇5

隨著新的一學年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作總結匯報如下：

一、增強服務意識，做好服務工作。

電教處的一項重要任務就是為學校教育教學、全體師生服務，服務到位將有利於電教處開展各項工作，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務，並將之作為和學校溝通的橋樑。

1、努力做好學校電教裝置的維修工作，只要班級、活動室的電教裝置有問題，電教處都能及時盡力維修好。只要學校電腦出現問題，我都能及時進行維修。

2、只要有教師上公開課、研討課需要製作課件時，電教教師總是主動幫助製作課件。

3、為學校開展的各項活動做好服務工作，如“六一”兒童節慶祝活動、英語節、學生家長會，及時準備好會議的話筒、音響，保證活動的順利進行。

4、使用好“校信通”平臺，加強家校聯絡，及時把學校的各種通知、資訊等傳遞給家長，同時和班主任一起恢復家長提出的各種問題。

二、完善制度，加強常規管理

進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學期電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。

1、各電教專用室皆配備了電教人員，負責裝置的使用和管理，完善各功能室常規的記載。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄。電腦房學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的借用記載好。廣大老師在一個學期中主動使用實物展臺、液晶投影等電教手段，尤其是電教裝置的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。

2、多媒體教室管理制度，計算機室管理制度，電子備課室等各項規章制度均上牆。電教裝置的使用做到了有記錄，有統計。

3、加強校園網的使用與管理。同時加強設施、裝置的維護和保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網路暢通，為學校教育教學工作服務，限度發揮好網路的功能。

4、進一步完善電教裝置的使用和保管制度。期初對全校班級、活動室電教裝置進行了全面維修，然後與班主任或負責人了簽訂使用、保管責任書，期中、期末各檢查一次。

三、加強教學研究，促進課堂教學的改革。

1、在學校領導的密切關注下，我們將資訊科技與各學科教研組相結合，在教學與科研並進的同時融入資訊科技的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛鍊，更新觀念，提高理念，以更好的`適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對資訊科技教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高。

2、本學期的課堂教學中，各位老師都能充分發揮現有電教裝置的優勢，根據自己所教學科的特點，選用多媒體、功能室等上好電教課，提高教學質量。

四、加大培訓力度，提高教師的資訊素養。

1、立足本校，繼續做好電教培訓工作。本學期對全體教師進行網上論壇、個人部落格發貼以及計算機看製作課件的專項培訓，使全體教師瞭解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務於教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。

2、電教室能主動為其他課任老師提供課堂教學的各種服務，解決他們在上課中遇到的困難。

五、努力推進我校資訊科技課的建設

開足上好計算機課程，加快中國小資訊科技課程建設。資訊科技課程教材目前以計算機和網路技術為主，通過學習讓學生了解和掌握資訊科技的基本知識和技能，激發學生學習資訊科技的興趣，培養學生收集、處理和應用資訊科技的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。