語文賽教活動總結
工作總結2.03W
本次賽教歷時兩週,共有15人蔘與講課。講課教師 ,精心準備。展示了最佳的風采。聽課教師積極參與,認真記錄和評議,通過當天聽課當面議,順利高效的完成了本次賽教活動。現就有關情況予以總結。
1、做的好的方面。
教師的 得到了檢閱和提升。各科教師在培養學生習慣中都有了突破,課堂上均能按“四環”組織教學,年輕教師的各項能力進步很大,低段的老師語言符合兒童心理,組織得法。教法靈活;中段老師在閱讀教學中, 的自讀自悟,小組自學討論活躍;高段教師放得開,學生自學氛圍濃厚,檢測靈活,到位。無論是哪個段,課堂訓練目標明確,知識點正確,環節緊湊,連貫,效果明顯。
2、聽課譯課跟得上,效果好。
各位教師均能按時聽課,有記錄,有點評,本次共組織兩次評課活動。評課中各位教者能讀設計,讀反思,其他教師暢所欲言,讀靚點,點失誤,大家本著互相學習,互相較量的態度,開誠佈公。有一定的教研氛圍,達到了評課的目的。
3、資料齊全,上交及時。
各授課教師均能書寫教學設計及反思,並能及時上交,資料 實,實用性強。
4、不足的地方。
(1)個別課中“四步”時間分佈不當,學生自學環節用時過少,效果不明顯。
(2)中高段中精講部分仍顯繁雜,沒有做到“精”講。
最後,評出的優秀課堂教者為四人,分別是:韓老師,許老師,趙老師,李老師。
總之,本次活動順利開展,與廣大老師的密切配合,共同努力是分不開的。
1、做的好的方面。
教師的 得到了檢閱和提升。各科教師在培養學生習慣中都有了突破,課堂上均能按“四環”組織教學,年輕教師的各項能力進步很大,低段的老師語言符合兒童心理,組織得法。教法靈活;中段老師在閱讀教學中, 的自讀自悟,小組自學討論活躍;高段教師放得開,學生自學氛圍濃厚,檢測靈活,到位。無論是哪個段,課堂訓練目標明確,知識點正確,環節緊湊,連貫,效果明顯。
2、聽課譯課跟得上,效果好。
各位教師均能按時聽課,有記錄,有點評,本次共組織兩次評課活動。評課中各位教者能讀設計,讀反思,其他教師暢所欲言,讀靚點,點失誤,大家本著互相學習,互相較量的態度,開誠佈公。有一定的教研氛圍,達到了評課的目的。
3、資料齊全,上交及時。
各授課教師均能書寫教學設計及反思,並能及時上交,資料 實,實用性強。
4、不足的地方。
(1)個別課中“四步”時間分佈不當,學生自學環節用時過少,效果不明顯。
(2)中高段中精講部分仍顯繁雜,沒有做到“精”講。
最後,評出的優秀課堂教者為四人,分別是:韓老師,許老師,趙老師,李老師。
總之,本次活動順利開展,與廣大老師的密切配合,共同努力是分不開的。
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