課堂教學的具體改革措施

　　課堂教學改革的實施一靠轉變觀念，二靠自覺實踐，三靠示範引領，四靠活動推動，五靠機制保障。下面是本站小編為大家推薦的課堂教學改革的措施，提供參考，歡迎閱讀。

1、轉變觀念

推進課堂教學改革，轉變觀念是前提。沒有先進的教育理念，就不可能有先進的教學實踐。為了幫助我校教師儘快轉變教育教學觀念，我們要組織廣大教師認真學習《新課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》和《孝義市課堂教學改革方案》，使廣大教師明確的認識到，課堂教學改革要著眼於改變、整合學生的學習方式，使學生在參與實踐的過程中，培養創新精神和創新能力。我們採取的辦法是“走出去，請進來”。

2、自覺實踐

課堂教學改革的主體是廣大的一線教師，所以在轉變教育觀念的前提條件下，自覺實踐是推進課堂教學改革的關鍵。為此，中心校號召廣大教師不等、不靠，自覺實踐。以學區為單位，對照名校的課堂教學改革經驗，認真反思本學科的課堂教學存在那些主要問題，應怎樣進行改進，制定出具體的改進措施，實施攻堅作戰，力爭在較短的時間內有較大的突破。

3、示範引領

在自覺實踐的基礎上，進行示範引領是推進課堂教學改革的捷徑。為此，根據學校的教學計劃，我中心校將外聘我市名師來校作課，傳經送寶，將組織各個學科學術委員和骨幹教師，在全中心校範圍內上示範課、研討課，對課堂教學改革進行典型引路。

4、活動推動

活動推動是課堂教學改革的推進器和催化劑。為此，我中心校將面對全體教師，分層次開展課堂教學展示系列活動，我中心校的高階教師、中級教師、青年教師分別要舉行展示課活動;舉行教研組系列研討活動;廣泛開展導師帶徒活動。每次課堂教學改革研討活動，中心校組織各個層面的教師參加聽課評課活動，進行課堂點評，以此推動我校的課堂教學改革。

5、保障機制

為保證課堂教學改革落實到每個課堂並取得實效，實行以下保障措施：

(1)紮實開展校本教研。每週一次集體教研，時間是1小時/學科，學校課頭組長負責。主要形式有 “集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”、“集體反思”等。集體備課核心是研究《新課標》和新教材;集體備課，不僅備教材，還要備學生，不僅備教法，更要備學法;集體備課要做到“五個基本統一”，即教學進度統一、教學重點難點的確定統一、課型與方法統一、課堂教學提綱統一、例題和習題統一，克服學校教學無政府狀態。每月舉行一次大教研，學校校長負責。每學期舉行一次課堂教學大賽。對優秀集體備課成果，中心校將向有關報刊推薦刊用，對開展活動認真的備課組，中心校給予表揚。

(2)探究新型教學模式。在學校“三階段八步驟”課堂教學模式的引領下，各教研組要分析本學科特徵，分清教學的不同課型(如講讀課、閱讀課、作文課、試卷評講課、練習課、實驗課……)研究一定的教學模式(包括教學程式、時間分配、師生活動等)，既留給學生學習空間，又提高學生學習質量。研討活動既要有研討課，又要在評課基礎上達成共識，形成一致意見和相對成熟的模式，然後全組統一實行。對組織不力，實施效果不好的學校，校長受到了批評的，要扣除津貼;對活動開展紮實有效的組，學校在期末將給予集體和組長個人以表揚和一定的物質獎勵。