合唱的活動總結7篇

活動總結重點記錄收穫，可以為未來發展提供堅實的基礎和保障，寫活動總結激發了我們對未來活動如何創新和改進的全面思考，以下是本站小編精心為您推薦的合唱的活動總結7篇，供大家參考。

合唱的活動總結篇1

藍村鎮第一國小合唱趣國小在摸索中成長，在活動中總結經驗，逐漸尋找到了一條屬於自己的發展路子，但由於是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小、聲音控制不佳等諸多因素的限制，所以，在教學活動當中，必須的有一條屬於自己並適合於這個團體的活動計劃。經過將近一年的教學活動後，我們同時也總結了一些好的和欠缺的經驗，現在，就這一學期的活動工作，作如下總結：

一、 活動紮實有效地開展，得到領導的重視

從一個合唱團的組建，再到各方面的提高，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋裡對合唱並沒有明確的定義，這就需要合唱團的訓練者、組織者，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動，從而也讓學生在內心樹立起合唱這一概念，並全身心的痛入到排練當觀眾來。一步步的活動有序的`進行，離不開學校領導的重視與關心。在合唱團的成長過程中，校領導多次就關於如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話，雖然對這些專業性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的發展目標及具體活動計劃進行詳細的規劃，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發展目標。

二、 音樂知識在活動中滲透，逐步提高藝術修養

把基礎音樂知識與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法，經過，本學期的活動訓練之後，學生對最基礎的音樂知識已經有了瞭解，這種方法取得了較好的成效，所以在今後的活動當中因多用。

三、 活動中存在的不足

合唱是一門綜合藝術，需要學生在思想上有整體的概念，這種概念不是一朝一夕就能培養出來的，他需要很長的一段時間來進行訓練、磨合，也是隨著學生個體藝

術修養來體現整體的藝術造詣，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術修養，到達一定的層次。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂，我們在培養學生情感的過程中，就是要慢慢的滲透這種情感，培養學生用心去演繹每一首歌，進而達到最佳效果，聲音的統一也是至關重要的，合唱中沒有個體，沒有特殊，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員。

總之，在合唱團成立的這將近一年的時間裡，我們看到了收穫，更看到了不足，這些只有在以後的不斷總結和經驗中才能逐一解決，這樣我們的合唱團才能進入一個新的屬於自己的時代！

合唱的活動總結篇2

為了豐富校園文化生活、提高學生素質的藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，瞭解和學會合唱歌曲。進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。我校xxx老師和xxx老師從中四年級、五年級學生中選出唱歌比較好學生組建了90人的合唱隊。

一、訓練目的

1、通過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

4、學唱了三首內容積極健康向上的歌曲《乘著歌聲的翅膀》《快樂的少先隊》《沿著老師的目光走》。

二、要求

1、參加合唱隊的同學除自願報名參加以外，還應通過必要的挑選，應具有一定的演唱能力和特長。

2、合唱隊設有隊長，指揮，伴奏由教師擔任。

3、由於合唱隊的聲音是否優美取決於每個合唱隊員的表現力。及聲部的均衡協調，因此要求隊員不能隨意缺課。請各班主任老師加強督促。

三、本學期訓練內容

1、基本訓練：氣息、發聲方法、聽音訓練等，努力提高合唱隊員的表現能力。

2、排練各種型別的優秀作品。

a、作品的選擇由易漸難，且對每首作品應有一定的標準。

b、選擇歌曲應注意歌曲的音域。

3、對形的排列。一般高聲部在左面，低聲部在右面，為了使每個學生能看到指揮，後排要略高於前排。

四、訓練方法及過程

訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在於提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然後再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

1、聲音的訓練

呼吸、聲音位置、直聲訓練。

2、音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為複雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

胸音訓練、頭音訓練

4、合唱表現的四種手段。

連唱、跳唱、強而有彈性、不連不跳。

5、節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

這學期通過xxx老師和xxx老師的共同努力，我們合唱隊學唱了三首歌曲。並參加了學校六一表演及電視臺的攝像，得到了領導及家長的一致好評。我們合唱隊全體師生會團結一心，唱出更動人的歌聲。讓大家感受的合唱之美。

合唱的活動總結篇3

合唱社團活動自從本學期以來，在這四個月的時間裡，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長。合唱——它本身就體現團結，協作的精神，不像獨唱，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合。

關於聲音與氣息的.統一訓練，在開展合唱的初期，由於選擇的班級跨度較大，從一年級到六年級，但是低年級的學生對於氣息的認識，聲音的統一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行。整個課堂一節課只有40分鐘,所以在初期,確實面臨著一些困難.

在接下來的時間裡，學生的素質有了明顯的提高,高、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱、識譜能力也有所提高，對於歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現。

在訓練中，運用呼吸訓練法，讓學生尋找聞花香的感覺。剛進社團時，學生都未經過發聲練習，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種情況，我先採用哼鳴練習，以便儘快統一聲音的位置，取得聲音的共性。在發聲練習中注意結合咬字吐字進行練習。

在歌曲的選擇上，定了《黃河大合唱》、《同一首歌》《小螺號》,在合唱訓練中，我採用了視唱法,要求音高準確，節奏準確。力求連貫，完整。演唱時不忘填詞，先要求學生把兩個聲部都學會，然後進行聲部練習，在練習分聲部時，除了音高、節奏外，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制，然後，用哼鳴來合唱，使學生更好地體會歌曲的內容。

在歌曲的藝術處理上，為了更好地體現它的內容，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。

總之經過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作，培養了大家團結，協作的精神。在下一個學期，我們會投入更大的熱情，把社團活動做的更好！

合唱的活動總結篇4

為了豐富學生的課餘生活，陶冶學生的情操，培養學生的集體榮譽感和協作精神，我校於20xx年5月29日舉行了七年級、八年級、高一、高二年級“唱響紅五月”班級合唱比賽活動。在各位班主任的高度重視下，各班學生積極參與、精心準備。本次活動豐富了同學們的文化生活，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。

在張校長熱情洋溢的講話中，中學20xx年“唱響紅五月”合唱比賽拉開了帷幕。在比賽過程中，舞臺上的每一個班級都有其自己的特色和風格，經過音樂老師與班主任的輔導，同學們的舞臺表現一個比一個出色，每一首歌曲都是經過同學們自己設計的，他們的表現使現場氣氛一次次的達到高潮，臺下的掌聲一次比一次熱烈。

本次活動的成功舉辦，與校領導的支援，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。首先，為了提高比賽的權威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有兩首歌曲：中學校歌《飄飄》以及自選一首健康、積極向上的歌曲。比賽時要求配音樂表演，每班選好一名指揮，並使用話筒，體現了比賽的正規性。

其次，我們邀請了校級領導、音樂科組、藝術科組以及學校幾位資深教師擔任本次活動的評委，採取了現場公佈分數的形式，通過這些，體現了對本次活動的重視度，做到了本次活動的公平、公正、公開；同時提高了學生對本次活動的信任度，激勵他們在以後的生活中，更加積極的參與各項活動。

另外，還要感謝各部門的支援與配合，比如：團委、藝術科組的老師們幫助負責宣傳，盡職盡責；美術組的全體老師精心策劃佈置舞臺，各班主任老師大力支援配合，並在班級積極訓練學生；資訊科技組老師積極幫助錄製學生合唱、剪輯音樂；還有我們音樂組的`老師在工作量非常大地情況下，為活動出謀劃策。

比賽結束後，在校領導的高度支援下，我們根據同學們的精彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎，並決定利用下週一升旗儀式的時間，分別分發獎狀和精美獎品。

通過此次比賽，我們也意識到了自己還需改進的地方，例如：在比賽時，由於人手緊缺，導致會場秩序有些混亂，在今後我們一定會改進這些地方。這次比賽的成功之處將成為今後工作的榜樣，不足之處將成為很好的教訓，作為今後的借鑑。

合唱的活動總結篇5

為紀念“一二.九”愛國學生運動xx週年，弘揚愛國主義精神，增強我校團員青年的責任感、使命感和集體榮譽感，展現青年學生積極向上、朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，我校“一二.九紅歌唱響合唱比賽”於20xx年12月8日晚六點在大禮堂隆重舉行，校長鬱繼軍、副校長王新國以及各學院的領匯出席了本次大賽。各學院分管學團工作的領導老師擔任本次大賽的評委，寇蔻老師為本次比賽友情獻唱。

本次比賽各學院師生高度重視，精心策劃，認真準備，我校的11個班級全部參加了比賽，都發揮出了較高水平。《國家》、《歌唱祖國》、《保衛黃河》、《愛我中華》、《紅旗飄飄》等一首首膾炙人口的紅色經典被演繹得淋漓盡致，熱情歌唱了共產黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律。比賽現場群情激昂、異彩紛呈、高潮迭起。整場比賽中，臺下觀眾始終保持著高昂的熱情，掌聲和喝彩聲交相輝映;臺上的同學們將積極向上、愛國主義的精神風貌通過氣勢巨集偉的歌聲表現得淋漓盡致。同學們飽滿的熱情、嘹亮的歌聲、紮實的演唱功底、整齊的著裝、朝氣蓬勃的精神面貌給評委老師和觀眾留下了深刻印象。經過激烈角逐1102班、1105班的《紅旗飄飄》摘得大賽一等獎;1001班的《國家》、0812班的《愛我中華》獲得二等獎;1004班《歌聲與微笑》、1101、1001的《保衛黃河》獲得三等獎。

“一二.九”合唱比賽已經成為我校的一項傳統賽事，是我校團委推進大學生文明修身工程的重要載體，也是每年參與活動同學多，參與範圍廣，影響力大、受廣大師生喜愛的一項精品校園文化活動。比賽不僅點燃了同學們的愛國主義熱情，增強了責任感和使命感，更突出展示了我校廣大青年學生朝氣蓬勃、奮發進取的精神面貌和與祖國共奮進、與學校共發展的時代風采。

合唱的活動總結篇6

我們合唱社團是去年九月份組建的，本著學生自願參加的原則，合唱社團共有學生50人。每週二、三、五進行訓練。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓練中我們一般採用視唱法，指導隊員分聲部先後練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然後進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然後，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞後的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握後，才進入填詞演唱階段。

二、歌曲的藝術處理

合唱曲隊員在掌握了基本旋律後，為了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互瞭解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過老師和隊員的`努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們在全縣校歌比賽中演唱的《華傑之歌》獲得了好評。在下個階段的訓練工作裡，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

合唱的活動總結篇7

根據黨的教育方針:使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發展，要貫徹這個方針，僅依靠學校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之於第二課堂。本學期合唱社團從第七週開始訓練到第十七週結束。在這十個星期裡，訓練的時間不長，但是學生還是切實地學到了一些本領。現將我校的合唱社團工活動作總結如下:

一、活動原則

組織學生，有目的、有計劃地進行活動;堅持自願與鼓勵、普及與提高相結合的原則;形式豐富多樣，要做到課內與課外，校內與校有機結合。

二、活動內容

本社團來自於二年級低段學生，基於此種情況，我主要對他們進行了一些最基本的.音樂基礎知識的教學、歌唱方法訓練。通過校園音響系統，向學生介紹一些名家、名曲、藝術欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術欣賞活動，陶冶學生情操，淨化學生心靈。

三、活動效果

1、練習了唱歌。通過他們個人、小組、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲，經過幾次訓練，學生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力。

2、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高，通過幾個月的教學，一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜。

3、教學了四二拍的節奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節奏來進行教學，用雙手來擊拍子，對掌表示強拍，手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學生喜歡這種用口用手的方式，經過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏。

4、學生認識了休止符，認識了四二拍的指揮。

5、同學掌握了音樂的許多概念，熟悉了音樂語言，並會在學習過程中應用音樂語言。加強了學生的能力培養，表敘能力和記憶力得到了明顯提高。

總之，本期活動豐富了同學們的課餘生活，提高了學生學習音樂的興趣，使學生各方面素質得到全面提高，今後將繼續開展此類的第二課堂，推行落實素質教育。