紅歌唱活動總結8篇

通過活動總結我們能明確活動的目標是否達成，是否符合預期效果，活動總結可以為今後的活動提供長遠的發展和經驗教訓，避免重複犯類似的錯誤，本站小編今天就為您帶來了紅歌唱活動總結8篇，相信一定會對你有所幫助。

紅歌唱活動總結篇1

為弘揚和培養愛國主義思想，以及增強學生的使命感、責任感和榮譽感，增強校園內的愛國氣氛，豐富校園文化生活。我校舉行了“紅歌唱響十月”合唱比賽。本次活動做以下總結：

一、本次活動的成功之處

1、活動之前有比較合理的安排，提前制定了活動方案，並把意見及時傳達給了相關教師和學生，再加上去年開展過其他主題的合唱比賽，師生都有一定的經驗，這說明活動搞得多，經驗就多，就有助於以後活動更好地開展。

2、活動過程中體現了學生的主體地位。在合唱比賽的準備階段，各班學生幹部能積極主動地組織學生訓練，增強了班級凝聚力，提高學生的組織能力;在比賽過程中，從整隊到主持都是由學生來完成，充分地體現了學生的“活動的小主人”地位。

3、本次活動中大部分班級準備非常充分，精神狀態非常好，歌曲也唱得感情充沛。在有限的時間內學生能唱好歌曲，說明師生很重視本次活動，在用心參加本次活動。

4、活動過程能緊湊，沒有明顯漏洞和失誤，這與師生的積極主動和良好配合密不可分。例如家長評委及時到場、整個綜合組的老師高度配合，主持、班級之間上下場的配合等比以前的任何一次活動都做得好。也非常感謝綜合組的所有老師以及校領導的大力支援，使得的本次活動畫上圓滿的句號。

二、本次活動的不足之處

1、出現學生上場站位置偏臺，作為主要組織老師沒有排練好。

2、在比賽過程中有個別班級出現了走調以及沒有合好伴奏，自己作為指導老師沒有指導好

3、在比賽前沒有強調好會場紀律，衛生以及觀看錶演的禮儀，學生都沒有鼓掌，主持人也沒有及時提醒。

4、音響準備不足：在比賽過程中話筒出現問題，其中有個話筒沒有連線好導致無法使用，效果不佳。

三、改進措施

1、在比賽之前要做好充分的準備，對學生的上下場和舞臺位置要反覆的練習;同時要注意給師生充分的準備時間，以保證取得良好的活動效果。

2、適時對學生進行禮儀教育，在活動中如出現失誤，要給予適當提醒，使學生養成“會鼓掌”的好習慣。

3、反覆檢查音響和裝置，確保活動順利開展。

紅歌唱活動總結篇2

為了豐富學生的校園文化生活，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，本學期我校開展“唱響校園”歌唱比賽活動。

為了給更多的學生展示的舞臺，比賽分階段進行。每個年級組先進行了年級組的歌詠比賽，然後，從中推薦2名選手參加全鎮歌詠比賽。比賽分1—3年組，4—6年組進行評比。

六一兒童節的上午，全體師生歡聚中心國小校園，“唱響校園”歌唱比賽拉開序幕。全鎮各個年級組積極參賽。孩子們以獨唱、合唱、表演唱的形式，充分展示了自己多才多藝的一面，表現新世紀兒童朝氣蓬勃的氣息。特別是二年級小同學的表演唱登臺時，他們稚嫩的童聲，富於藝術的隊形變換，漂亮的著裝，都讓全校孩子們眼前一亮，紛紛對他們的表演報以熱烈的掌聲。

經過激烈角逐，二年組的牟森，牛俊涵等四人的小組表演唱《蟲兒飛》，以9.7分奪得低年級組一等獎，五年組趙秋的獨唱《我家住在麗江邊》，以9.65分，奪得高年組一等獎。比賽還評選出四組二等獎，10組三等獎。

本次活動，豐富了同學們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。對我鎮的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，為學校的發展注入了強大的精神動力。

紅歌唱活動總結篇3

隨著新課改的實施，音樂基礎教育改革也在不斷深入，單一形式的課堂教學，已不能滿足學生對音樂知識學習的需求和音樂實踐活動上的需要，因此在新課改下，我以新課改為依據，積極有效地開展豐富多彩的音樂第二課堂活動，更好地配合音樂基礎教育教學改革，搞好音樂教學。通過活動，培養學生對音樂的感受能力和表現能力的，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。現在我把本學期的工作總結如下：

一 、在活動過程中，我把全年段的文藝骨幹編成小組，以音樂審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲、樂譜、節奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，嘗試著讓他們用自主、合作、探究的學習方式進行學習。在編排節目前，把音色、音域以及氣質相近的學生編成小組，選擇適合的歌曲進行排練。

二、注重音樂審美體驗，在潛移默化中培養學生美好的情操和健全的人格。精心設計生動有趣的教法，把歌曲相關的知識融入教學當中，並將學生對音樂的感受和對音樂表演的參與放在重要位置；在過程中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中；充分發揮音樂藝術的魅力，注重培養學生的學習興趣。

三、注重發展學生的創造性思維。創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。在活動過程中，啟發學生的想像力，讓他們參與歌曲的情景設計以及為音樂編動作、創編多聲部、颱風舞美設計，增強他們的創新意識和藝術創新、鑑賞能力。

四、注重自主、合作、探究的學習方式。自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發學生的好奇心和探究願望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。

五、給學生適當的活動空間、思維空間及時間。在活動過程中，出現了個別學演出經驗不足，加上膽小，因此上臺時產生怯場現象，不能正常發揮自身的表演水平。針對這一問題，我有意識地對他們給於適時的引導，鼓勵在他人面前自信地表演，在勤學苦練的基礎上樹立自信心。並且注重發展學生的發散思維，並且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發揮自己的想像力，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解，讓他們演出自己的內心世界和獨特的個性。

紅歌唱活動總結篇4

20__年6月4日下午樂信院舉辦了紅歌會合唱比賽，這場比賽不僅是一場音樂盛宴，更是一次特殊的“紅色”教育。本次活動在院團委學生會的大力宣傳，組織下;讓全院師生迎來了一次聽覺和視覺的洗滌。

歌唱紅歌是我們對祖國的敬愛，也是當代青年們一代激發的熱情。會場到場的領導有：學院副院長毛澤武先生、學院學生處主任何建軍先生、學院教務處主任楊異先生以及本次歌詠比賽的評委團老師們。並由學生處主任何建軍先生致開幕詞。

伴隨著《明天會更好》的合唱我們的比賽也拉入了“紅色”教育的帷幕。他們的歌聲是那麼的濃濃深情，手語是那麼的光鮮奪目。急切的想把自己對祖國的那份熱情用歌聲、用語言表現出來。隨後的班級帶來的合唱都體現出了紅歌的激情。一首首熟悉而又動聽的旋律迴盪在學院，彷彿讓我們又回到了那個時代。

一首《我相信》唱出祖國新一代青年們對祖國社會的責任。青春沒有地平線，伸手就能碰到天。是啊!這個社會是需要我們去改變的，承擔起祖國的責任，努力地向前走。

最後在《隱形的翅膀》這首唯美的歌聲中結束了本次比賽。

閉幕時，副院長毛澤武先生總結了本次歌詠比賽，大到國家，小到我們的學院和班級。每位同學都承載著責任;讀書就是工作，上課就如上班。謹記這句話，嚴謹的要求自己，去創造改變我們的未來。

紅歌唱活動總結篇5

為了加強校園精神文明建設，活躍校園文化氛圍，建立文明高雅、活潑進取、積極向上的校園文化生活氛圍，展現當代大學生的精神風貌，發掘和陶冶熱愛音樂的藝術人才，為同學們提供一個展示自我的舞臺，全面促進校園文化發展，豐富大學生活，我院舉辦了校園十佳歌手大賽活動。藝術與設計系積極響應校學生會的要求，於20xx年4月14日承辦了學院的初賽海選。最後選出的32名選手於參加學院十佳歌手大賽複賽。

本次大賽在我係團委學生會的精心策劃和組織下，在每一位學生幹部的共同努力下，在每一位同學的積極參與下，報名人數達到240餘人次。

在比賽過程中，選手們的歌聲和表現贏得了場下觀眾的陣陣掌聲和歡呼聲，場下觀眾的氣氛也在每一位選手的帶動下以及串場節目的火爆表演中一次次帶向高潮。整場比賽有優點、有創新，其中也包含有不足，為了以後的活動辦得更加精彩、更有意義，特作以下總結：

一、充分的準備工作

此次我係承辦學院十佳歌手初賽根據初制定的初步策劃書，於4月7日開始宣傳，進入初步準備階段。通過積極動員，在4月14號海選時，有兩百四十同學參與。在預賽中，同學們都顯現出了自己的實力，最後，從選手中選了32名進入複賽，在比賽過程中，選手們都做了充分準備，表現出了自己特有的實力，各位評委經過認真討論，艱難取捨，選出選手晉級。

在每一次的淘汰中我們都發現了同學們的才能和實力，但比賽是殘酷的，我們會以最公平、最公正的一面展現在同學們的面前。

為了此次歌手大賽能夠順利展開，我係團委學生會各部門都做了相當充分的準備工作。

二、比賽的部署工作

在比賽之前，各學生幹部相互合作，把分配到手上的工作都積極的做好，這是比賽前最關鍵的一步。

在活動的準備期間，各個成員本著負責的態度認真地完成任務，大家也都按照分配的任務，各自留守，保證了學院十佳歌手大賽活動的順利完成；在比賽過程中，我們始終保持高度警惕和負責的原則。

在比賽之後，大家共同努力，做好善後工作。

三、不斷創新，求新求特色

一場比賽能否讓大家耳目一新，關鍵在於創新，在比賽進行中，場下觀眾的掌聲證明了我們的努力沒有白費。在整場比賽結束之後，各個工作小組相互協調、互相合作，把會場的善後工作也都很好的完成了。

回顧校園十佳歌手大賽的準備階段、進行階段，我們每一個人都盡了最大努力。對於此次活動，領導們表示了認可，同學們評價還不錯，這一切都是對我們工作的一種肯定，讓我們心中得到了些許安慰。但是，此次比賽在一些細節上也存在不足。

總的來說，這次我係承辦的第七屆學院十佳歌手選拔賽對我係是一個重大的挑戰，也是對我係學生工作的再一次證明。通過本次大賽的成功舉辦，我係將再接再厲，以本次大賽為標準，為我們學院文化建設作出應有的貢獻。

紅歌唱活動總結篇6

我校舉辦的第二屆“我是小小歌唱家”比賽於上週五落下帷幕，本次活動豐富了同學們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。

在比賽過程中，舞臺上的每一個同學都有其自己的特色和風格，經過音樂老師與班主任、家長的輔導，同學們的舞臺表現一個比一個出色，每一首歌曲都是經過自己設計的，他們的表現使現場氣氛一次次的達到高潮，臺下的掌聲一次比一次熱烈。

本次活動的成功舉辦，與校領導的支援，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。

首先，為了提高比賽的權威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內選拔賽、初賽、決賽。比賽時要求選手配音樂表演，並使用話筒，體現了比賽的正規性。

其次，我們邀請了校級領導擔任本次活動的評委，採取了現場公佈分數的形式，按分數高低晉級，通過這些，體現了對本次活動的重視度，做到了本次活動的公平、公正、公開;同時提高了學生對本次活動的信任度，激勵他們在以後的生活中，更加積極的參與各項活動。

另外，還要感謝各部門的支援與配合，比如：教導處的老師們幫助負責宣傳，盡職盡責;大隊輔導員張銳老師，利用自己午休時間噴繪主題字型，並幫助佈置;美術組的全體老師精心策劃佈置舞臺，僅僅使用簡單的彩色羽毛和綵帶就把舞臺佈置的非常漂亮;各班主任老師大力支援配合，並在班內積極選取學生;體育組老師積極幫助剪輯音樂;還有我們音樂組的老師在工作量非常大地情況下，為活動出謀劃策。

比賽結束後，在校領導的高度支援下，我們根據同學們的精彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎，並利用課間操時間，分別分發了獎狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等精美獎品，在田校長熱情洋溢的主持下，由郝校長親自頒發獎品，再次體現了學校對本次活動的高度重視，使此次活動圓滿落幕。

通過此次比賽，我們也意識到了自己還需改進的地方，例如：在初賽時，由於人手緊缺，導致會場秩序有些混亂;其次，節目單上漏寫了一組選手的名單等，在今後我們一定會改進這些地方。這次比賽的'成功之處將成為今後工作的榜樣，不足之處將成為很好的教訓，作為今後的借鑑。

紅歌唱活動總結篇7

這次應上級要求“文明歌曲進校園”活動，舉行全校的歌詠比賽，活動順利圓滿的完成。歌詠比賽由必選和自選兩首歌曲組成。各班學生學習熱情很高，學校通過音樂課和中午進校時間播放歌曲加深學生對歌曲印象。

在這歷時半個月的歌詠比賽的過程中，我們整個校園一片歌聲、朗誦聲。每個班級都摸拳擦掌，各顯神通，時刻準備著展示自己班級嘹亮的歌聲與風采。

各個班級都精心準備好歌曲，在指導教師的指導下唱出了自己的歌，說出了自己的心聲。三年級演唱的《隱形的翅膀》得到各位評委老師的好評，奪得了一等獎。

還有許多班級都表現的非常出色。許多班級因這次歌詠比賽而變得更團結、更有凝聚力、在紀律、學習上更進步了。我們的這次活動也讓學生們知道了上比賽時應該怎樣去做，應該注意什麼，表現什麼，通過欣賞同學們的演唱、朗誦，明白了怎麼樣的聲音是最美，一個集體要怎樣去把自己的一面展示出來，怎樣用歌聲去表達去傳情。很多同學通過參加這次歌詠比賽知道了許多。

通過學習《向善的力量》引導學生做一名向善文明的人，通過歌詞學習到了，愛國、敬業、懂禮貌、愛護大自然，節儉等等一些優秀品質，學做向善好少年。

這次活動的優點：全體學生積極參與，整個比賽過程相當的流暢迅速，聲音洪亮、精神面貌好。競爭意識和進取精神強。

不足：有些年級的聲音不夠渾厚，形式相對單一。臺上精神狀態有待加強。

今後努力的方向：在歌詠比賽中，除了要把聲音練的更好，還要加強學生颱風、精神面貌的訓練，使學生能真正的感受到舞臺表演藝術魅力。

紅歌唱活動總結篇8

自9月2日在區教育資訊網上見到區教育局團隊辦下達的《關於在全區學校開展“祖國萬歲”歌詠比賽的通知》後，我們學校團委就馬上向張校長作了彙報。

根據教育局團隊辦的要求以及張校長的具體指示，我們學校團委制定了《河東區職業中專落實區教育局關於合唱比賽通知的實施計劃》，由校團委牽頭自9月3日起就開始佈置任務，積極主動地開展了訓練活動。

按照區教育局團隊辦的要求，我校學生歌詠比賽的訓練自9月7日開始到9月16日結束。訓練期間，我校全體學生都積極地參入到訓練中來。

一時間我校校園裡到處都回蕩著激昂、雄壯的歌聲，形成了良好的迎國慶氛圍。學生在歌唱革命歌曲的過程中也受到了良好的革命教育，增強了榮譽感和使命感。9月17日下午，我校舉行了各班級之間的歌詠比賽。由於準備充分、訓練得當，各班級在比賽中展現出了良好的精神風貌和上進精神。

比賽結束後，校團委及時對獲獎班級進行了獎勵，並通過辦宣傳欄等形式進行了宣傳。

教師合唱隊的訓練自9月7日起至9月29日結束，歷時三週。

我校教師踴躍報名參加合唱。

經過選拔，最終有58人入選我校合唱隊，其中有教幹8人。

我們對每次訓練的出勤情況都進行了認真地記錄，以確保教師能準時參加訓練。我校教師參加本次歌詠比賽活動的熱情十分高漲，都提前調好課，做到了訓練與教學兩不耽誤。很多教師都積極地對合唱比賽的訓練提出各種意見和建議，表現出了很強的集體榮譽感和主人翁責任感。

由於學校領導的高度重視、各科室間的密切配合、音樂教師的精心指導、教師的積極參與，我校按照區教育局團隊辦的要求組織的這次歌詠比賽活動是非常成功的。已順利地完成了區教育局團隊辦佈置的任務，完全達到了組織這次活動的目的。