國小2016-2017學年特色培訓專案活動總結

為了促進教師的全面發展，加強教師基本功的鍛鍊，磨練教學內功，提高課堂教育效率，提高教學質量。再結合本校實際情況，本學年學校的特色專案以簡單務實、輕鬆有效為原則，舉辦了多種形式的教師基本功培訓活動，總結如下：

一、面對實際，從小處開始。

因為我校師資薄弱，培訓人才極少，因此我本次摸石頭過河的探索精神，開展一些我們力所能及的專案。根據本校教師基本功不強，為了繼續加強教師的業務能力，真正提高教師某方面的能力，講究成效，就將培訓內容繼續定為簡筆畫培訓為主，教學科研培訓為輔。鼓勵全體參加，重在參與。

二、校長親自抓

校長 李淼老師對於培訓工作總是很重視，每次總是第一個到現場，總是很早地就完成培訓任務。尤其是這個學期，他親自開展了一次校本培訓工作《聚焦學校問題，尋求改善策略》，親自擬定主題，找資料、發資料、組織學習、討論，出色地完成的培訓任務。

三、堅持再堅持。

任何的成功都需要時間的考驗，一年來的培訓，我們老師的能力有所提高，對於我們組織來是最大欣慰了，希望老師能再堅持下去，不斷提高自己的能力，而且能為自己的課堂服務，使培訓的效果體現到課堂上去。。

1、培訓時教師精神飽滿，教師參與熱情高漲，展現出教師良好的精神面貌。

2、這次培訓達到了相互促進、共同提高的目的。

四、不斷總結、不斷反思，今年不斷進步。

我們的培訓除了師資不足這個客觀原因外，問題還是老問題，

1、教師的科研能力實在很薄弱，參加縣裡評比的積極性不強。

2、也還有一些老師存在應付的心理，對培訓不是很重視，但是本身基本功卻又不強。

3、邀請專家太少，專業引領方面遠遠不夠。

巖坦鎮溪口國小

****.06.16