國小2016-2017學年度班子集體述職述廉報告

班子集體述職述廉報告

一學年來，學校各項工作在上級教育主管部門的正確領導下，以科學發展觀為指導，全面貫徹落實《義務教育法》，積極推進素質教育，以“創造令學生終身回味的幸福教育”為辦學理念，踐行“管理成敗，關鍵在人；抓而不實，等於不抓”的管理思想，教學設施不斷更新，校園環境不斷改變，教學質量穩步提高，學校管理日趨科學，在先後減少2名教導主任、1名總務主任、1名少先隊輔導員崗位的情況下，由於在任中層以上幹部的和衷共濟，在座全體同志的只爭朝夕，學校辦學得到上級領導、社會群眾的充分肯定與廣泛讚譽。

一、增強法制意識，規範辦學行為。

1.貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受義務教育是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，抓基礎，促規範，千方百計縮短與兄弟學校的差距，讓四灶社群的學齡兒童同樣享受均衡教育的陽光雨露。遵照劃區招生，就近入學的原則，本施教區內適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證國小生入學率、鞏固率達到100％，輟學率為0。

2．嚴格執行《中國小教師職業道德規範》和“五嚴”規定。重點開展拒絕商業行為進校園活動。重溫《東臺市中國小、幼兒園“四項禁令”》《東臺市教育系統作風建設六條紀律規定》，重申兩個“嚴禁”：嚴禁體罰與變相體罰、嚴禁推銷或變相推銷教輔資料。在報刊徵訂上，嚴格執行上級部門相關規定，繼續拒訂不符合規定報刊。《家教週報》等報刊徵訂堅持大力宣傳與家長自願相結合的原則，尊重家長與學生的選擇權。

二、加強過程管理，提升教育質量。

1．堅持德育為首，落實課程計劃。

（1）樹立“全員”“全程”“全方位”育人理念。優化校園環境，確立了《東臺鎮四灶國小教師誓詞》《東臺鎮四灶國小學生誓詞》，每週一升旗儀式上進行集體宣誓；****年5月，組織藝術教育成果公開展演活動，將素質教育成果向社群及家長代表彙報；遵循道德教育生活化原則，各班結合實際，先後開展“好習慣奠基美好人生”、“文明禮儀伴我行”、“做個文明禮儀的東臺人”、“我的中國夢”等主題教育；開展第二屆“十佳文明新事評選”活動；按規定組織學生參加素質教育實踐基地活動。

（2）加強基礎建設。發揮少先隊組織在學生思想道德和行為習慣養成中的主觀能動作用，周隊課、品德課等教育陣地，要求專課專用，學校對隊會主題提前預告，並適時檢查。經常性地組織班主任工作技能培訓，校長、分管校長、大隊輔導員先後作輔導講座或工作提示。

（3）開展“五比”優勝班級評比。為展示各班主任班級管理的責任心與業務水平，在各班級開展了“比文明、比安全、比學習、比衛生、比創造”的爭先創優活動，每週一小評，雙週一大評，頒發“優勝班級”獎牌，列入班主任工作和推先表彰過程性考核。實施副班主任制度，絕大多數副班主任能夠協同班主任做好所在班集體建設和學生行為習慣養成教育。

(4)突出德育重點。進一步實施《江蘇省中國小管理規範》和《中國小生守則》，把文明禮儀教育的目標及主要內容細化到管理育人、環境育人、教書育人的各個環節之中。校長室、教導處、少先隊聯合開展全校性檢查，公正性評比。根據學生行為習慣養成狀況，本學年度繼續將“集隊升旗、出操、就餐、散學”作為訓練重點，取得良好訓練效果。在就餐秩序上，改變了過去爭食、挑食、浪費糧食的現象。

（5）落實校長問卷座談制度。根據市局“三項制度”要求，秋學期組織學生問卷或座談4場次，及時彙總反饋。分年級召開學生家長會，聽取家長對學校辦學的意見與建議。對外公開校長熱線，聽取反映，主動接受社會監督。

2、確立教學中心，創新管理舉措。

（1）堅守質量生命線。提出“質量是學校發展的生命線，是教師形象的閃光點”的觀念，出臺《關於加強教學管理，提升教學質量的實施意見》，形成教學是學校的中心工作，一切工作都要服從和服務於教學工作的共識。廣大教師責任心與質量意識普遍增強，老同志勇挑重擔，搶抓時間；年輕同志朝氣蓬勃，毫不懈怠。學年初表彰教學工作、班級管理工作、值日值周工作先進個人，獎訂教育教學業務報刊一份。

（2）加強教學“六認真”的督查力度。對檢查人員提出剛性要求，反對輕描淡寫,不疼不癢檢查作風，做到有查必反饋，反饋必到人。制定了《東臺鎮四灶國小備課筆記、作業批改、聽課筆記定等評比要求》。秋學期共進行了4次教學資料檢查，每次檢查定等到人，整改反饋到人，評選了一批“教學六認真”的先進個人，備課獲得A等的同志達21人次，學生作業批改獲得A等的同志達15人次。春學期秋學期共進行了5次教學資料檢查，推介先進，通報問題，提出整改措施。做到自我檢查與學校檢查相結合，共性問題集中講，個性問題發便條限期完善。

（3）注重教案實施情況的督查。嚴格執行掛牌上課制度。上學期隨堂聽課達40人次；本學期掛牌上課達30人次。對教學質量有上升空間的任課教師實行跟蹤聽課，探明影響教學質量的實質性因素。本學年校長聽課達70多節，分管校長聽課80多節，教導主任聽課 70多節。部分教師的課被反覆聽取多次。做到每次聽課後必反饋。學年內，本人、丁巨集寶校長先後進行課堂教學彙報，為推進有效教學，構建真實、紮實、樸實的課堂教學模式提供案例。

（4）注重教師基本功考核。認真落實《鹽城市中國小教師教學基本功訓練與考核意見》，成立教師基本功考核領導小組，制定實施方案，細化考核內容，責任具體到人，按照時間節點，分內容考核，及時組織評委打分，彙總公示。並及時收齊教師考核過程性資料，做到條目清楚、整齊美觀。

（5）突出青年教師培養。制定青年教師培養專項計劃，擬訂專業成長狀態公示，舉行青年教師專業成長懇談會、彙報會、主題徵文通稿會、微型課競賽等，搭建成長平臺，開闊成長空間。本學期，青年教師優質課或基本功競賽賽事賽績取得新的突破，劉玲老師獲市國小語文教師基本功競賽一等獎，戚衛東老師獲市國小數學優質課競賽一等獎，董敏老師獲獲市國小美術優質課競賽二等獎。認真組織青年教師參加各級各類徵文活動及優秀案例評選活動，要求年齡覆蓋範圍內的教師人人蔘加，其他同志歡迎參加。校長作徵文要求解讀，逐一修改稿件，提出指導意見。****教海探航徵文計有9名同志獲東臺賽區一、二、三等獎，1名同志參加省頒獎盛典，列全市同類學校前茅。申碗平、戚衛東、王宇峰、樂春霞、顏秀雯等同志在其他類徵文中，分獲省、市一、二等獎。丁巨集寶同志獲市國小校長優質課競賽一等獎。

（6）組織學科階段性調研測試。上學期起，學校嘗試建立隨機質量抽測制度，校長直接命題，直接抽取班科，直接監考，組織閱卷，取得資料。春學期伊始，召開教學質量推進會，典型發言與個體分析相結合。全學年共組織階段性調研測試4次，隨機抽測13次，書面教學質量分析4次，為教學質量把脈，進而通過優化教學方法，讓學生獲得更快發展，全市位次獲得更快上升。

（7）抓實雙語閱讀與寫字教學。根據市局要求，開展好雙語閱讀和寫字教學工作，印發要求，推介書目，設立書架，評比讀書卡，組織雙語閱讀競賽。組織寫字競賽和優秀作業展覽。學校獲市委宣傳部、教育局“世界讀書日”徵文優秀組織獎，市國小生書法等級測試組織獎。

3．注重特色發展，積澱綜合素質。

紮實開展“班級小報製作特色學校”建立工作。啟動校本課程《班級小報編輯指南》的修訂工作。各班每月編輯出版一期，並在本班展示區展示，學校每期進行評比，優秀小報將在學校畫廊中對外展示。學校要求所有學生都參與辦報，通過編輯小報，發展學生的書法、美術、閱讀、採訪、攝影、編排、統計、寫作、數學等各種才能，發現和培養學生獨特的興趣愛好並逐步形成其特長。通過處理加工各種資訊，綜合運用各學科知識、技能，發展智力、特殊能力以及創新能力，在群體的活動中鍛鍊合作交往能力、組織能力、資訊處理能力和應變能力以及自我調節和控制能力，使全體學生都得到發展。積極開展課程改革研究與實踐，鹽城“十二·五”課題《小報製作校本課程建設與實施方式的研究》成功立項，另有《農村國小教學資源開發與研究》等各項校本課題研究。小報製作校本課程已產生使用效益。此外，重視學生科學啟蒙教育，倡導學生愛科學、學科學、用科學，學校獲****江蘇省青少年科技競賽優秀學校，陳義國同志獲優秀校長稱號。

三、落實體衛藝工作條例，培養全面發展合格人才。
1.體育衛生工作
認真貫徹落實《學校體育衛生工作條例》，按新課程要求設定體育課，嚴格執行《學生體質健康標準》。為加強體育衛生工作條例的貫徹落實，學校堅持做到:一是成立體衛工作領導小組。二是提供必要的活動場地和配足器材裝置，並保證活動經費的投入。三是健全體衛工作的各項規章制度。
每學年組織學生參加體檢，並做好總結。有計劃地組織校內運動會，開展“兩操”比賽，豐富了學生的生活，增強了學生的體質。學校還重視籃球隊、田徑隊的訓練，明確責任，加強訓練過程性督查。秋學期，為訓練學生基本體育技能，舉行集隊秩序專項展評，校籃球隊舉行基本功人人過關評價。

2．藝術教育工作

重視藝術教育工作的開展，學生形成了健康的審美情趣，培養了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質。重視學生藝術特長的培養，學校的籃球、田徑、文學社、鼓號隊、藝術隊等6個興趣小組按時段開展活動。組織文藝公演，學校舞蹈隊參加東臺市中國小生文藝匯演獲二等獎。

四、加強師德修練，教育與考核相結合。

1．加強學習，提高認識。

中層以上幹部定期召開例會，傳達精神，研究落實階段性或突擊性工作。上學期要求班子同志圍繞“我的職責是什麼？我的職責履行得怎樣？我的分管工作在市局考核評估中位次如何？”進行深刻反思。本學期提出“團結一致，相互尊重，講究執行力，提升工作效度”的共勉要求，學校整體工作在良性發展軌道上逐步達成辦學目標。

教師人人制定發展規劃，組織參加上級部門和本校培訓，建立健全教師專業成長檔案。在黨員教師中開展“學習十八大，保持純潔性”教育活動，人人撰寫學習心得，爭做群眾的模範。

2．措施紮實，效果明顯。

（1） 公示監督電話。印發《東臺鎮四灶國小作風建設告家長書》，向社會和家長公示監督和舉報電話，進行問卷調查，接受社會各界對我校校風師德建設的監督。

（2）出刊《管理縱橫》《教研動態》。通報教育教學工作中湧現出的新人新事新風尚，指出存在問題以及不足，做到有的放矢，對症下藥。全學年共出刊《管理縱橫》6期，《教研動態》5期。

（3）構建巡值機制。每日由總值、中層、教師代表組成值日小組，對教師一日工作常態進行督導評價，包括出勤、課堂教學、集隊出操、集隊散學、午間護導、課間管理等教師工作的一日全程。其會考勤工作實行日簽到加隨機抽查，月彙總公示，儘量杜絕考勤漏洞。學校校長正常進課堂、進辦公室、進操場，把握教師工作狀態。共性問題集中講，個性問題個別談。

（4）有效實施績效考核。完善本校獎勵性績效工資考核發放辦法，建立工作小組，分塊進行，既重過程，又重結果，張榜公示，各得其所。

五、規範後勤管理，保障常規執行。

後勤工作特別講究服務意識，既要“前”，工作超前，又要“勤”，腿勤手勤口勤，為學校又好又快發展提供保障。

1．規範財務管理。嚴格執行收費政策和標準，堅持收費公示制，不得向學生推銷或變相推銷教輔資料；嚴格執行上級規定的財務報批手續；嚴格遵守財產的購買、保管和使用管理制度。

2．更高起點規劃。校園建設在現有三區分開，亮化、香化、美化的基礎上，在市局的關心下，著手做好校園塑膠跑道建造的前期工作，進一步改善辦學條件。

3．築牢安全防線。狠抓校園綜治、普法、創安、傳染病防控等各項工作的具體落實，確保全校無一例違法、違紀事件、無重大事故發生；加強門衛安保人員的規範管理和考核，家長(監護人)憑卡進出，嚴禁閒雜人員和校外機動車輛進入校園；加強食堂、宿舍管理，讓師生吃得放心、住得舒心。一學年來，未發生安全責任事故。

一是印發告家長書，增強家長安全意識。對學生上下學乘坐車輛情況進行了排查摸底，並專題印發宣傳材料，告誡家長教育孩子拒絕乘坐農用車、改裝車、報廢車等不安全車輛。

二是通過國旗下講話，宣講安全常識。

三是組織主題隊會，用學生喜聞樂見的形式，將安全知識講清講透講懂。

四是組織安全疏散演練，教給學生必要的安全自護方法。

五是加強住宿生的安全管護，組織住宿生學習《住宿生常規要求》，開展文明宿舍評比，規範住宿生請銷假流程。

六是組織特殊體質學生排查，各班主任高度重視，學校建立檔案，為針對性開展教育活動提供區分依據。

儘管我們做了一些工作，但與組織的要求與社會的期待還有相當差距，站在過去與現在的交接點上，我們深知，開墾荒地與播種良田需要付出更多的智慧和汗水。我們有信心在局領導的關心指導下，在全體教育同仁的共同努力下，抓基礎、促規範、上質量，四灶國小一定會贏來本應擁有的燦爛未來。

二0一三年六月