國中生物教研組春學期工作計劃
一、指導思想
在素質教育、新課程理念的大背景下,深入落實科學發展觀,以提高課堂效率為核心,著眼於學校、教師、學生的共同發展,在學校總體教學工作思路和計劃的指導下,發揚生物組優良傳統和優勢,本學年將努力落實以下各項工作任務,更好地加強教研組、備課組建設。
二、主要工作
(一)、教研組建設方面:
1.深入學習課改理論,積極實施課改實踐。
①.以七、八年級新教材為“切入點”,強化理論學習和教學實踐。
②.充分發揮教研組的作用,把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來,做到以學促研,以研促教,真正實現教學質量的全面提升。
2.強化教學過程,轉變學習方式,提高課堂效率。配合教務處抓好五關:
⑴備課關:(電子教案、手寫)要體現課改理念,提倡寫教後反思,及時修改和完善教學過程,重視經驗總結與積累。
⑵上課關:認真上好每節課,向45分鐘要質量,力爭在教法、學法上有創新。
⑶作業關:課後習題及練習冊及時批改,有針對性輔導,據學生特點及時調整教學方法和進度。
⑷複習關:加強知識整理與歸類,注重知識檢查與落實。
⑸評價關:進行綜合素質評價,以確保給學生一個公正、公平的機會。
(二)、常規教學方面:
1.加強教研組建設:認真執行組內教研製度,雙週三第1節課為生物教研時間,做到每次教研活動有專題、有內容、有過程、有記載、有實效。
2.教研組加強集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭,定時間定內容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點.
3.積極開展聽評課活動,每位教師平均每週聽至少一節課,大力提倡組內,校內隨堂聽課。興“聽課,評課”之風,使每位教師都能快速進步,提高教學水平。
4.合理整合遠教資源,做到資源共享,每月進行一次網上教研。鼓勵教師自制教學課件,撰寫電子教案,以進一步豐富充實我組網頁的內容。
(三)、教研組專題研究。
七年級課題(生物教學中如何有效開展小組合作學習)
八年級課題(生物教學中自主學習模式探討)
九年級課題(提高國中生物會考複習的有效性探討)
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