國中春學期語文教研計劃

一、指導思想：

全面貫徹落實學校新學期工作思路和工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以高效課堂的建立為渠道，以優化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升教師的教學技能和業務素質；紮實推進高效課堂的建立工程，全面實施語文學科素質教育，努力打造我校的特色語文教學，促進農村學生語文素養的提升。

二、教研工作思路：

1、學習《語文課程標準》，在《標準.》的指導下，認真的研讀教材。

2、同年級教師相互協作，制定適合學生實際的目標和指導學生學習的教學策略，以落實“高效課堂”。

3、通過開展同課異構、教學技藝展示等活動促進“高效課堂”的建立

4、開展網路教研，提升對高效課堂的理解和認識。

5、開展學科競賽等激勵學生的學習興趣。

三、主要工作

（一）認真學習，大膽實踐，深入推進高效課堂的建立。

1、 加強“學習型教研組”建設。

繼續認真學習《語文課程標準》、研讀教材，確立行之有效的組內學習交流制度，注意吸收課堂教學前沿資訊，學習高效課堂理論，提高思想認識。

２、加強課堂教學的研討。

（1）本學期，開展 “同課異構”研討活動。

(2)開展“高效課堂”教學教學技藝展示活動，，促進課堂教學研究，促進教師的發展。

(3)隨機聽課，做好課堂高效的即時指導，

3、抓好“校本教研”，以嶄新的面貌向學校展示我們語文組的教研活動。

4、倡導案例研究，每月的中心發言將由兩名教師聯絡自己平時的工作談談自己的一些做法。

（二）真心研討，積極參加網路教研，優化教學環節

1、真心交流，加強課堂預設，提高實效

（1） 備課：注重資源的共同分享，做到備課要“深如淺出，貼近學生實際”。鼓勵寫課後反思或者教學故事。

（2）上課：努力提高教學藝術，務實、創新，充分利用現有的電教媒體，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

（三）加強語文特色，提高學生的語文素養

1、圍繞年段知識競賽，開展書寫、閱讀、積累、等特色活動，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄。增進積累。

2、寫字教學，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。

３、重視文學社的建設,發展學生的語文個性和特長，出兩期語文手抄報。

五、主要活動安排

二月份：

1、制定教學計劃。

2、檢查備課。

三月份

1、圍繞專題研究，進行理論學習，開展同課異構。

2、七年級書寫競賽。

四月份：

1、九年級升學專題研討

2、高效課堂模式討論

3、不同文體的高效複習；出一期語文手抄報。

4、不同年級考點及命題研討

五月份：

1、試卷分析與課堂教學對策

2、高效課堂教學技藝展示

3、網路教研

六月份：

1、外出學習。

2、高效課堂模式討論

3、九年級模擬考試

4、八年級課外閱讀競賽

七月份：

1、七、八年級複習研討；出一期語文手抄報。

2學期教研與教學工作總結