——國中數學教研組工作計劃
一. 指導思想:
本學期國中數學教研組工作以課程改革實驗為主線,以新課程標準為指導,以教法探索為主線,以構建“自主學習”課堂教學模式為主題,以提高隊伍素質,提高課堂效率,提高教學質量為目的,以提高國中數學教學優秀率、合格率為教學重點,認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設,提高課堂教學效率。總結經驗,發揮優勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創造力,努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。因此特結合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。
二.本學期主要工作:
(一) 認真學習新課程標準,提高教師自身素質:
1. 按教務處統一部署,開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導教學工作。
2. 在理論學習的同時,堅持業務學習,組織全組教師根據教材特點,討論教材教法,相互交流經驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
(二) 加強教研組的常規管理:
1.每月進行一次反思,統一手寫,月末以備課組為單位上交教研組長。
2.積極參與聽課,做好記錄和分析,同學科聽課每學期不得少於16節,字跡工整,過程記錄詳實,有分析、評價且及時到位。
3.積極參與學習,做好筆記,讀一本好書,完成不少於2500字的學習筆記,積極參加各級培訓,培訓筆記不少於2500字,書寫清楚工整。
(三)提高教研質量, 切實開展校本教研:
以教研組為單位,切實組織好常規教研,理論學習,說、講、評要有實效,加強常規教學的研究。堅持兩週一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節數按學校要求,聽課後認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
(四)開展課題研究:
不斷地對學生進行正確的學習態度和科學的學習方法的教育。學習態度的好壞,關係到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關係到學習是否有成效,教師既要向學生教方法,又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養。在教改方向上,主要從提高學生的數學素養和應試能力上進行教學研究和教學改革,重點是把學生儘快地引上正軌,同時進行培養學生自學能力的實驗。以培養優生和縮小後進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發學生的學習熱情,用讚賞點燃學生智慧的火花,鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際,確立自己的教改課題。
(五)繼續開展輔優補差第二課堂活動:
繼續抓好先進生和學困生的輔導工作。總之我們教研組要多進行合作交流,發揮整體效能。教師間要建立積極互助的夥伴關係,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以便儘快提高教研組整體教學水平。
三 .教研組活動內容安排:
9月份:
1.制定新學期教研組的工作計劃,制定個人教學計劃。
2.讀一本好書,做好學習筆記,完成不少於600字左右的學習筆記。
3.反思主題:如何做好培優?(從哪幾方面做的,有什麼效果)
4.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學科聽課不少於4節。
10月份:
1.通過九月份月考成績,各備課組總結不足,制定教學策略,以便提高課堂教學效益。
2.主題研究活動一:如何做好培優?
3.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學科聽課不少於4節。
4. 讀一本好書,做好學習筆記,完成不少於600字左右的學習筆記。
5. 研討期會考試複習方法與考試對策,制定複習計劃,提高數學成績。
6.反思主題:培優工作的不足在哪裡?
11月份:
1。 研究學生學習數學的興趣,對學困生研究。
2.讀一本好書,做好學習筆記,完成不少於600字左右的學習筆記。
3.反思主題:如何促進學生自主學習的教學?
4..積極參與聽課,做好記錄與分析,同學科聽課不少於4節。
12月份:
1.反思主題: 如何做好學困生的輔導工作?
2.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學科聽課不少於4節。
3.讀一本好書,做好學習筆記,完成不少於600字左右的學習筆記。
4.主題研究活動二:如何做好培優?
1月份:
1.制定複習計劃,研討期末考試複習方法與考試對策。
2.教研組對學期工作進行總結與反思。
3.對學期結束工作安排,
4.彙總上交教研組各類資料,
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