國中八年級生物教學計劃
一、教材分析
本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、瞭解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術等欄目,增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。
二、教學目標
一、以全面提高學生的科學素養為宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。
二、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,從而更有意識地保護生物,促進社會發展。
三、通過學習使學生知道如何健康地生活。
四、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
三、學生情況分析
八(1)八(2)班共有接近一百學生,學生學習生物的興趣還可以,上學期生物的平均成績走在了中間,但高分較少,同時由於不愛學習的學生較多,因此班平均分被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。
四、具體措施
一、精心採取先進的教學方法,對新教材進行研究。
二、精心組織和策劃好課堂教案。
三、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。
四、進行課外輔導和觀看教學短片,提高學生的興趣。
五、認真批改作業,從中解決學生存在的問題。
六、培養優生,轉化後進生。
五、進度安排
周次 授課內容
1----2 生物的生殖和發育
3----5 生物的遺傳和變異
6----7 生物的進化
8----9 傳染病和免疫
10--11 複習 期中考試
12--13 用藥和急救
14--15 瞭解自己 增進健康
16--20 期末複習、期末考試
七年級生物教學計劃
一、教學目標:
(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識,瞭解並關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。(2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養成科學思維的習慣。(3)、學生能理解人和自然和諧發展的意義,提高環境保護的意識,樹立正確的情感態度價值觀。(4)、初步形成生物學基本觀點和科學態度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
二、教材和學生情況分析
教材結合新課程改革的要求及特點,構建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學生的動手能力,培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容,以靈活應用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結合的知識,注重反映生物科學的新進展,大大拓展了學生的知識面。
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