學年度上學期八年級生物教學工作計劃

一、指導思想

本教材的設計是以新課程的基本理念為指導，認真貫徹“以人為本”的指導思想，加強學生觀察以及動手能力。以學生的發展為中心，以體現學生的主體地位為重點，以資訊科技為載體，以提出問題、分析問題、解決問題為主線，充分體現學生自主性、合作性、探究性的學習方式，充分利用資訊資源，以達到學有所得的目的，進而養成終身學習意識。

二、總體目標及工作思路

堅持以人為本、因材施教、全面發展的原則，以關注學生身心發展，全面提高教學質量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素質教育，緊緊圍繞教學質量年這一主題，深入開展教研活動。通過開展大規模教研活動，提升教師能力，突出“人人蔘與，全面提高”，通過教師優質高效的工作，盡而實現教學質量的全面攀升。

三、工作任務

1、繼續貫徹實施教學質量年工作，做到常規教學管理規範有序。

2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到昇華。同時探索出一種行之有效的教學方法。

3、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思。

4、關注、研究並幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法，提高學習成績。

5、紮實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數不少於70學時。

三、教材分析

八年級生物教材是xx教育出版社出版的，本教材圖文並茂、生動形象，學生易於接受，它是我們教學的優秀範本。

四、具體工作安排

章

節

課文

課時

周

月

第二十章、日常生活中的生物技術

第一節、源遠流長的發酵技術

發酵技術和食品生產

發酵技術和日常生活

1

1

3

第二節、食品儲存

食品腐敗的原因

1

1

第二十一章、現代生物技術

第一節、現代生物技術的應用

基因工程和轉基因技術

細胞工程和克隆技術

1

2

第二節關注生物技術

生物技術引發新的技術革命

生物技術的安全性和社會倫理問題

1

2

第二十二章、豐富多彩的生物世界

第一節、生物的分類

生物分類的依據

生物分類的等級

1

3

第二節、五彩繽紛的植物世界

藻類植物

苔蘚植物和蕨類植物

種子植物

植物與人類生活的關係

關注我國的珍惜植物

2

3

第三節、千姿百態的動物世界

無脊椎動物

無脊椎動物與人類生活的關係

脊椎動物

脊椎動物與人類生活的關係

關注我國珍惜動物

2

4

第四節、神奇的微生物

病毒和細菌

病毒和細菌與人類生活的關係

真菌與人類生活的關係

1

5

4

第二十三章、生物多樣性保護

第一節、生物多樣性

生物多樣性的含義

生物多樣性的價值

1

6

第二節、保護生物多樣性的艱鉅使命

生物多樣性面臨的威脅及其原因生物多樣性的保護途徑

1

6

第二十四章、生命起源和生命進化

第一節生命的誕生

從原始大氣到有機分子

從有機分子到原始細胞

1

7

第二節、生物進化的歷程

生物進化的證據

生物進化的主要歷程

1

7

第三節、生物進化的學說

達爾文的生物進化學說

其他生物進化學說

1

8

第四節、人類的起源和進化

人，猿同祖

人類進化的主要歷程

1

8

第二十五章、生態系統

第一節、生態系統的組成

生態系統的成分

生態系統中食物鏈和食物網

生物富集及其影響

1

9

5

第二節、生態系統中的能量流動和物質迴圈

生物系統中的能量流動

生物系統中的物質迴圈

1

9

第二十六章、生物圈是最大的生態系統

第一節生物圈中的各種生態系統

生物圈中的各種生態系統

生態平衡

人工生態系統和生態農業

1

10

第二節生物圈是生物的共同家園

生物圈是人類的繁榮家園

生物圈是生物的共同家園

1

10

共計

20