教師開展“治庸問責”活動自查自糾報告
教師治庸問責自查自糾報告
教師隊伍為什麼要開展“治庸問責”活動,仔細想來確實有其必要性。大新八種風氣和樹立八種形象意識的提出,針對性強,切實可行,我將用以約束自己的行為,爭做一名合格的教師。
為進一步加強作風建設,樹立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優良的作風,做到為人師表,教書育人,在廣泛徵求意見、深入討論的基礎上,我校召開了全校幹部職工大會,就治庸問責、整頓作風工作進行了認真動員,使我領會了這次治庸問責的整頓工作的指導思想是以“治懶、治散、治庸、治腐”重要思想為指導,努力為學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義,從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型學校,從而迅速拉開了作風紀律整頓工作的帷幕。
針對學習檔案,對照自己,我進行了認真分析和研究,反覆對照作風紀律整頓的要求,在思想上找原因,從工作中找教訓,明確了整改目標,整改工作立說力行,堅持了邊查邊整邊改。
1、增強創新的責任感和緊迫感,與時俱進的時代精神,從而克服自己因循守舊,求穩怕亂的思想。
2、把握重點,掌握實質,保持良好的精神狀態,有科學的態度、務實的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。堅決反對自由主義思想。
3、認真遵守學校的有關規定,做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸,不該向學生要不要;嘴不亂說;心不歪,不該想的不想,站穩立場,從而確保工作的正確方向。和學校保持一致。
總之,通過這次學習和整頓,使我對治庸問責的重要性的認識大有提高,作為一名教育工作者,我要根據治庸問責整頓工作的要求加強自我約束,作為教師,我要服從領導,,同時,在整頓中嚴格要求自己,做到遵守紀律不動搖,執行政策不走樣,把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位,為國家培養合格的優秀人才。
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