道德講堂活動方案2篇

為進一步提高我村居民文明素質和城市整體文明程度，優化我村經濟發展環境，大力推進和諧孫莊建設步伐，結合我村實際，決定在轄區範圍內廣泛開展公民道德教育宣傳活動，實施方案如下：

　　一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，大力提倡和踐行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，按照教育與管理、明理與踐行、德治與法治相結合的原則，重點抓好發揚互助精神，推廣禮貌用語、遵守交通規則、維護公共秩序、愛護市容環境、當好文明觀眾等方面的教育活動，提高公民道德素質，為我村經濟社會全面發展營造良好的環境。

　　二、組織領導

為確保活動順利進行，切實收到良好效果，我村成立活動領導小組。

組 長：xxx

成 員：xxx

　　三、活動內容

本次活動以“講文明、促和諧—社會公德伴我行”為主題，針對居民的一些不文明習慣和陋習，廣泛開展公民道德教育、從自己做起，從身邊消失做起，營造一個“人人為我、我為人人”範圍，人人爭做文明人。

(一)開展公民道德知識講座

1、開展“熱心公益事業，倡導互助友愛”講座。

在全村開展社會主義榮辱觀教育，發揚集體主義和助人為樂精神，熱心服務群眾，熱心社會公益，積極倡導熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、熱愛勞動、團結互助、誠信守信、遵紀守法、艱苦奮鬥的道德風尚。

2、開展“表彰見義勇為、弘揚社會正氣”講座。

以先進典型事蹟為素材，運用表彰會形式，弘揚社會正氣，抨擊各種自私怯懦的行為，增強公民的社會責任感。

3、開展“維護公共秩序，塑造公眾形象”講座。

教育引導廣大市民在圖書館、醫院等需要保持肅靜的公共場合不大聲喧譁、不聚眾起鬨、鬧事。在購物、乘坐車船、旅遊等活動中，自覺遵守公約、做到行為得體，文明禮讓。

(二)推崇文明風尚，營造和諧氛圍

1、推廣使用文明禮貌用語。工作人員進行統一規範，認真糾正在服務接待中存在的不良習慣用語，力爭使各崗位以標準的著裝和普通話、標準的文明職業用語接待每一位辦事群眾，發揮視窗單位的示範作用。

2、開展社會公德警示語、勸導語徵集活動，將徵集活動轉化為每個居民的自覺活動，營造濃厚的社會宣傳氛圍。

3、積極協調公園、市場、醫院、車站等公共場所的責任單位，根據自身實際、切合工作性質、工作特點、環境條件，制定出守則、公約、制度，要求每個社會成員自覺遵守。

4、利用流動電影放映隊，深入企業、為社群居民，選播優秀電影，引起廣大人民群眾對提高自身道德素質的共鳴。

　　三、具體要求

(一)明確責任。公民道德教育活動由我村党支書記具體負責，要把社會公德教育和實踐活動作為當前建立工作重要任務來抓，明確要求，狠抓落實，共同推進教育活動的深入開展，調動各方力量，加強監督，集思廣益，使教育活動紮紮實實開展。

(二)整章建制。要結合自身實際，制訂與完善有關規章制度，使提高公民道德素質工作成為一項常規工作，促使廣大人民群眾的行為更加規範，自覺抵制不文明行為，逐步形成良好的道德新風尚。

(三)推介典型。要發揮先進典型示範作用，在社會上形成學習先進，趕先進、當先進的社會氛圍。活動中，要通過開展道德典範評選，讓廣大居民學有榜樣、趕有目標。對活動典型採取廣播、宣傳車、辦專欄、印發資料、文藝演出等形式，積極宣傳轄區內符合新時期要求的新事物、新成就、新典型，大力實施公民道德普及教育工程，努力為加強公民道德建設營造良好的社會輿論環境。

　　四、活動方法

(一)整合資源，形成活動合力。

抓住黨員群眾和青少年兩個重點人群，抓住社會主義道德價值的內在精神，整合家庭、學校、轄區單位等資源，建立和完善良好的共建單位關係，形成整體聯合力。

(二)搭建平臺，倡樹文明新風。

通過學習道德模範，進一步制訂和完善市民公約、居民公約、小區公約，使社會主義道德為社群各個群體的共同行為準則，利用村居這個平臺，社群黨組織活動日，社群文藝宣傳隊伍等形式組織開展貼近實際、貼近群眾、貼近生活的道德模範宣傳活動，大力倡導文明新風。把學習道德模範與日常生活工作相結合，從日常小事做起，從我做起，著力解決居民的不良行為習慣和小區記憶體在的反映突出問題，改變群眾反映強烈的社會不良風氣。教育引導廣大居民講社會公德，做文明市民，講職業道德，做文明職工，講家庭美德，做文明居民。

(三)挖掘典型，發揮帶頭作用。

充分發揮道德模範的作用，深入挖掘道德模範的先進典型，用先進典型影響人、感召人、帶動人，形成學先進、當先進的良好氛圍。用先進個人帶動先進集體，用先進行業帶動廣大群眾。堅持面向基層、面向群眾，善於從普通群眾中發現典型、樹立新典型，讓人們從身邊凡人小事上看到不平凡的精神境界，近距離感受榜樣的人格力量。同時動員廣大幹部群眾積極參與，使學習道德模範、倡樹文明新風真正成為人心所向，時代主流，使踐行社會主義道德要求的先進人物不斷湧現，推動我村精神文明建設再上新臺階。

　　2017道德講堂活動方案2

　　一、背景

為了在營造“存好心、做好事、當好人、得好報、揚好德”的濃厚氛圍，建設學校德育工作的新載體，不斷提升未成年人思想道德水平，推動學校德育工作更上新臺階。我班決定切實開展主題為“感恩老師,做懂感恩的好少年”道德講堂活動。

　　二、目標

1、在兒童青少年間，逐漸形成知感恩、懂感恩的氛圍

2、促使兒童青少年將感恩轉化為自身的道德品質

　　三、物件

六年級一班學生

　　四、時間

201x年4月15日上午11：00-11：40

　　五、流程

1、自我反省(問自己)。“三問”自己：自己在學校裡有沒有見到老師主動問好?

是否能夠認真完成老師佈置的作業?

面對老師的批評教育是否虛心接受並改正呢?

2、唱歌曲。<每當走過老師窗前>

3、學模範(講故事)。感動中國張麗莉的故事。

4、誦經典。1、師者所以傳道授業解惑也。――唐韓愈《師說》

2、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋勸學》

3、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。

――《論語》

5、發善心。談自己的感悟，學生代表劉力暢、許昆談了自己對學習感恩教育的體會

6、念勸善詞。學生們宣誓：在學校尊敬老師，認真聽取老師的批評教育，努力學習文化知識，培養高尚的道德情操，將來成為一名合格的祖國建設者!

7、一堂一善事(日行一善)。日行一善，從今天起做一名感恩教育宣傳員，讓周圍人都能夠學會感恩，共建和諧社會。

8、行崇德禮。感悟道德，做道德踐行者，崇尚道德，淨化心靈，請全體起立――向“德”字鞠躬。

9、送吉祥。祝願同學們學習進步，天天快樂!