國小教師職業道德教育活動實施方案

根據教育局檔案要求，為貫徹落實中共中央國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》及《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，在我校建設出一支師德高尚、適應全面推進素質教育要求的高質量專業化教師隊伍，結合中心校的具體安排及本校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以"三個代表"重要思想和黨的十六大精神為指導，以《教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》為依據，促使全校教師樹立育人為本的思想，熱愛學生，教書育人，為人師表，具備良好的職業道德。充分調動全體教師實施素質教育的積極性和創造性，發揮全體教師在學校工作中的主人翁地位和教育教學改革的主力軍作用，發揮全體教師在青少年思想道德建設中的示範和重要推動作用，以高尚的情操引導和促進學生德、智、體、美、勞等全面發展。

二、具體目標

通過進一步加強我校教師職業道德建設，通過持續開展師德主題教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業、樂於奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風帶動校風、學風建設。使教師成為遵守公民道德的楷模，使社會滿意、家長滿意、學生滿意。並努力使教師達到如下基本要求：

1、擁護四項基本原則，遵守國家的法律法規；不得有違背四項基本原則和國家法律法規的言行。

2、宣傳普及科學知識；不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與邪教活動。

3、熱愛學生，尊重學生人格；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

4、為人師表，廉潔從教；不強制學生購買教學輔助材料，不向學生推銷商品，不向學生和家長索要財物，不利用職務謀取私利。

5、模範遵守社會公德，語言規範健康，行為舉止文明禮貌；不賭博，不酗酒，言行不違反社會公德。

6、努力實施素質教育，不斷提高教學質量，正確評價學生；不公開排列學生的考試名次，不單純以學習成績評價學生。

7、密切與學生家長的聯絡，堅持進行家訪；不指責、訓斥學生家長。

8、關心集體，尊重同事；不做有損集體榮譽和不利同志團結的事。

三、具體措施

1、加強領導。為確保教師職業道德建設活動的順利開展，我校成立領導小組：

組　長：丁際紅 劉桂娟

成　員：徐恭和 熊林橋 羅朝暉 方勝蘭 何建明

校長親自抓教師職業道德建設工作，並率先垂範、以身作則，自覺加強職業道德修養。領導小組要充分發揮學校的黨組織和黨員教師政治核心作用和先鋒模範作用，做好教師的思想政治工作，帶領和引導全體教師切實提高職業道德素質。要充分發揮工會、教職工代表大會在教師職業道德建設中的作用，支援他們根據各自的職能開展群眾性的教師職業道德建設活動。努力形成統一領導、分工負責、協調一致、齊抓共管的工作格局。

2、加強學習

根據新形勢對教師職業道德素質的要求，當前和今後一個時期教師職業道德教育要進一步加強"三個代表"重要思想的學習和時事政策的學習，增強教師建設有中國特色社會主義的信心；加強辯證唯物主義和歷史唯物主義理論的學習，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學的自覺性；加強愛崗敬業、熱愛學生、教書育人、為人師表的教育，增強教師的事業心和責任感；加強素質教育思想的學習，更新教育觀念；加強教育法律法規的學習，提高教師依法從教水平；開展心理健康教育諮詢活動，提高教師的心理素質。

3、加強考核

建立健全教師職業道德考核制度，把職業道德作為考核教師工作的重要內容和職務評聘的重要依據。考核採用個人自評，學生參評，學校測評相結合的辦法，對全校教職工師德情況進行考核，考核結果列入教師個人師德檔案，考核要同教師的評先評優、職務評聘並與個人年度獎金掛鉤。

4、加強監督

建立有效的教師職業道德監督機制，加強對全校教師職業道德的檢查與評估。今年，我校將依託家長學校，組織成立由學生、家長、社會人士組成的“師德”監督小組，通過學生評教，發放師德評議卡等方式對教師進行檢查評估。並設立"師德監督校長信箱"、"向社會公佈師德舉報(投訴)電話（5682273），積極鼓勵學生、家長和社會有關方面對教師職業道德狀況進行監督和評議，認真聽取各方面的意見和建議，積極改進師德建設工作。聘請師德師風監督員，加大對師德師風建設的監督力度。同時，我校將召開家長座談會，開展師德師風民主測評，及時掌握瞭解我校教職工的師德情況，堅決從源頭上杜絕有違師德、有損師表形象的事件發生。

5、加強調查

加強對教師職業道德建設工作的調查研究。要深入調查研究，瞭解新情況，分析新問題，提出新思路，及時發現、總結和推廣教師職業道德建設的新經驗，積極探索新形勢下教師職業道德建設工作規律，努力提高我校教師職業道德建設水平。

四、活動安排

1、學習宣傳階段（2－5月）。學校組織教職工開展對《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《關於進一步加強中國小教師職業道德建設的意見》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等精神以及“開縣優秀教師群體”的專題學習。進一步增強依法治教、以德治教的意識。把師德教育作為校本培訓的重要內容，抓好學習、宣傳和培訓，並利用好校報、校刊、校園網等宣傳陣地，大張旗鼓地開展宣傳教育活動。要及時宣傳優秀教師的先進事蹟，推動師德建設。

2、具體活動階段（5－6月）。（1） 開展教師自創師德座右銘活動。（2）開展講奉獻、做貢獻的師德建設活動。（3）舉行師德主題演講活動。（4）舉行師德模範報告會。學校開展形式多樣、豐富多彩的師德主題教育活動；並要注重活動過程，注重活動效果，不搞形式，不走過場。通過報告會、徵文、演講、座談、主題班會、經驗交流等各種形式的活動，形成學校重視師德教育，教師注重師表形象，學生尊師重教，家長配合教育的良好氛圍。

3、整改提高階段（7－8月）。學校結合實際，採取有效方式，開展師德師風民主測評、召開家長會、學生代表會議徵求意見，在此基礎上，認真梳理問題，及時對照、整改，對在師德方面出現的問題，要嚴肅指出，進行剖析，要廣泛開展談心活動，訂立整改計劃，限期整改到位。

4、總結表彰階段（9月份）。學校要認真總結開展師德主題教育活動的經驗，在開展活動的基礎上，表彰一批優秀結對師生和師德標兵。結合教師節慶祝活動，表彰一批師德先進典型。