2021級中醫養生保健專業人才培養方案
2021級中醫養生保健專業人才培養方案
一、專業名稱及程式碼
專業名稱:中醫養生保健
專業程式碼:620803
二、入學要求
招生物件:普通高中畢業生、中職(專)畢業生和職高畢業生
三、修業年限
基本學制:三年
四、培養目標和培養規格
(一)培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好醫療職業道德和職業素養,掌握中醫養生保健專業必須的基本理論知識和專業技能,具有較高素質、創新精神和實踐能力,能在各養生保健單位從事養生保健、推拿按摩、藥膳食療、健康諮詢以及用藥指導等工作的中醫養生保健高素質技術技能型人才。
(二)培養規格與要求
本專業以各級醫療保健機構、社群健康服務中心、療養院、養生會所、醫藥公司、社會福利機構、化妝品美容公司等一線工作崗位需求為目標,通過三年的學習,畢業生應具有高素質技術技能型人才所必備的專業知識、職業技能和綜合素質,畢業時獲取中醫養生保健專業專科畢業證書。具體的知識、能力、素質要求見下表。
能力培養 | 具體內容 |
知識 | (1)掌握本專業高技能專門人才所必需的數理分析統計知識; (2)掌握本專業所必需的中醫基礎理論、中藥學、營養學、中醫養生保健等基礎知識; (3)掌握規範的中醫養生保健基本操作的技術技能知識; (4)掌握常用中醫養生保健儀器的效能、原理、基本構造、操作技術及日常維護保養的基本知識; (5)熟悉國家衛生工作及臨床實驗室管理有關的方針、政策和法規知識; (6)掌握計算機應用的基本知識; (7)掌握本專業所必需的公共英語知識和專業英語知識; (8)掌握文獻檢索、相關法律法規等基本知識; |
能力 | (1)具備編制簡單的工作報告、技術檔案等文字運用能力; (2)具有文獻檢索、資料收集、整理、分析相關資訊的基本能力,應用計算機進行資訊處理的基本能力; (3)具有臨床疾病分析和診斷的能力,具有對服務物件做出健康評估的能力; (4)具有經絡腧穴辨認、中醫養生保健、中醫傳統氣功、中醫推拿、中醫特色療法等技術操作能力; (5)具有良好的團隊合作和人際交往能力; (6)具有一定專業英語閱讀能力,能夠閱讀本專業一般英文資料,並達到相應的水平; (7)具有學習專業領域新理念、新知識、新技術、新方法的可持續發展能力,具有一定的創新精神。 |
素質 | (1)思想道德素質:熱愛祖國,擁護黨的基本路線、方針政策。有民主和法制觀 念和公民意識,遵紀守法;有理想,有道德,有文化,有紀律;有正確的人生觀和世界觀、價值觀;具有良好的團隊精神,善於團結合作;具有良好的社會公德和職業道德,愛崗敬業。 (2)科學文化素質:具有高技能人才必備的人文素養和人際公關能力,具有創新 精神及良好的行為規範和社會公德;有聯絡實際、實事求是的科學態度;具有遵章守紀、按章辦事的習慣;尊重自己、尊重他人、尊重科學;具有較強的自學能力、知識自我更新能力和適應崗位變化的能力。 (3)專業素質:具有本專業必需的專業素養和良好的職業道德,嚴謹、求實、認 真的工作作風,全心全意為人民的健康服務,對崗位工作任務具有較強領悟性,能迅速分析、解決本專業實際技術問題; (4)身體心理素質:具有健康的體魄,良好的衛生習慣,達到國家大學生體育合 格標準,同時具有良好的心理素質,健全的人格,堅強的意志,樂觀積極的態度。 |
五、職業資格證書
1. 保健按摩師
2. 助理刮痧師
3. 助理健康管理師
4. 公共營養師(三級)
六、各學期週數分配表:
學年 | 學期 | 課堂 教學 | 實習與 實訓 | 入學教育 與軍訓 | 畢業答辯及畢業教育 | 生產頂崗實習 | 考試 | 機動 | 合計 |
1 | 一 | 16 | 3 | 1 | 1 | 21 | |||
二 | 18 | 1 | 19 | ||||||
2 | 三 | 18 | 1 | 1 | 20 | ||||
四 | 18 | 1 | 1 | 20 | |||||
3 | 五 | 18 | 18 | ||||||
六 | 1 | 18 | 19 | ||||||
合計 | 77 | 1 | 3 | 1 | 26 | 4 | 2 | 117 |
七、主幹學科、主要課程:
1.主幹學科:中醫基礎理論、中醫診斷學
2.主要課程:臨床醫藥概要、中醫臨床醫學概要、西醫臨床醫學概要、養生保健學、食品營養與衛生、預防醫學概論、流行病學和醫學統計學基本知識、家庭健康管理學、公共衛生、衛生管理學、健康風險評估與風險管理、健康管理與服務市場營銷、健康教育與健康促進。
八、實踐性教學環節和主要專業實驗
實踐性教學環節(專業實驗):人體解剖學實驗、推拿手法練習、拔罐、刮痧的操作、中醫美容美體。
九、教學計劃
中醫養生保健專業課教學計劃進度表
序號 | 課程程式碼 | 課程名稱 | 課程型別 | 建議學時 | 理論學時 | 實踐學時 | 周課時 | 考核方式 | 備註 |
第一學期 | |||||||||
1 | 0031028 | 軍事理論 | 通識素養課 | * | * | ||||
2 | 0031036 | 入學教育與軍訓 | 通識素養課 | * | * | ||||
3 | 0031035 | 思想道德修養與法律基礎 | 通識素養課 | 48 | 32 | 16 | 3 | 考試 | |
4 | 0031041 | 應用文寫作 | 通識素養課 | 16 | 16 | 0 | 1 | 考試 | |
5 | 0031037 | 形勢與政策 | 通識素養課 | 16 | 16 | 0 | * | 考查 | |
6 | 0031113 | 大學體育(一) | 通識素養課 | 32 | 0 | 32 | 2 | 考試 | |
7 | 0031009 | 大學英語(一) | 通識素養課 | 48 | 48 | 0 | 3 | 考試 | |
8 | 經絡與腧穴 | 專業基礎課 | 32 | 32 | 16 | 2 | 考試 | ||
9 | 中醫基礎理論 | 專業核心課 | 48 | 48 | 0 | 2 | 考試 | ||
10 | 營養學 | 專業基礎課 | 32 | 32 | 0 | 2 | 考試 | ||
11 | 健康檢測與評估 | 專業基礎課 | 32 | 32 | 0 | 2 | 考試 | ||
12 | 中醫飲食保健學 | 專業核心課 | 32 | 32 | 0 | 2 | 考查 | ||
小計 | 336 | 272 | 64 | 20 | |||||
第二學期 | |||||||||
1 | 0031058 | 大學英語(二) | 通識素養課 | 48 | 48 | 0 | 3 | 考試 | |
2 | 0031119 | 計算機應用技術 | 通識素養課 | 64 | 32 | 32 | 4 | 考試 | |
3 | 0031199 | 弟子規 | 通識素養課 | 32 | 32 | 0 | 2 | 考試 | |
4 | 0031020 | 心理健康與教育 | 通識素養課 | 16 | 8 | 8 | 1 | 考查 | |
5 | 0031032 | 毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系 | 通識素養課 | 64 | 64 | 0 | 4 | 考試 | |
6 | 0031114 | 大學體育(二) | 通識素養課 | 32 | 0 | 32 | 2 | 考試 | |
7 | 0031037 | 形勢與政策 | 通識素養課 | 16 | 16 | 0 | * | 考查 | |
8 | 中醫情志養生學 | 專業核心課 | 32 | 32 | 0 | 2 | 考試 | ||
9 | 中醫診斷學 | 專業基礎課 | 32 | 24 | 8 | 2 | 考試 | ||
10 | 中藥學 | 專業拓展課 | 32 | 32 | 0 | 2 | 考試 | ||
小計 | 368 | 328 | 40 | 22 | |||||
第三學期 | |||||||||
1 | 0031037 | 形勢與政策 | 通識素養課 | 16 | 16 | 0 | * | 考查 | |
2 | 中醫臨床醫學概要 | 專業基礎課 | 48 | 48 | 0 | 3 | 考試 | ||
3 | 中醫鍼灸推拿養生學 | 專業核心課 | 48 | 32 | 16 | 3 | 考試 | ||
4 | 人文環境養生學 | 專業核心課 | 32 | 32 | 0 | 2 | 考試 | ||
5 | 中醫傳統氣功養生保健學 | 專業核心課 | 32 | 32 | 0 | 2 | 考試 | ||
6 | 中醫美容技術 | 專業拓展課 | 48 | 32 | 16 | 3 | 考試 | ||
7 | 中醫筋傷學 | 專業拓展課 | 48 | 32 | 16 | 3 | 考試 | ||
8 | 健康心理學 | 專業拓展課 | 32 | 32 | 0 | 2 | 考查 | ||
9 | 中醫骨傷科學 | 專業拓展課 | 48 | 32 | 16 | 3 | 考查 | ||
小計 | 352 | 288 | 64 | 21 | |||||
第四學期 | |||||||||
1 | 031038 | 職業規劃與職業指導 | 通識素養課 | 16 | 16 | 0 | 1 | 考查 | |
2 | 西醫臨床醫學概要 | 專業基礎課 | 48 | 48 | 0 | 3 | 考試 | ||
3 | 運動保健學 | 專業核心課 | 32 | 32 | 0 | 2 | 考證 | ||
4 | 實用流行保健技術 | 專業核心課 | 32 | 32 | 0 | 2 | 考查 | ||
5 | 中醫康復學 | 專業拓展課 | 48 | 32 | 16 | 3 | 考查 | ||
6 | 中醫藥文化 | 專業拓展課 | 32 | 32 | 0 | 2 | 考試 | ||
7 | 小兒推拿學 | 專業拓展課 | 48 | 32 | 16 | 3 | 考試 | ||
8 | 養生保健品經營與管理 | 專業拓展課 | 32 | 32 | 0 | 2 | 考試 | ||
9 | 集中生產實訓 | 集中實踐 | 20 | 0 | 20 | 1 | 考查 | ||
小計 | 308 | 256 | 52 | 19 | |||||
第五學期 | |||||||||
1 | 0435031 | 畢業頂崗實習 | 集中實踐 | 360 | 0 | 360 | 18 | 考查 | |
小計 | 360 | 0 | 360 | 18 | |||||
第六學期 | |||||||||
1 | 0435031 | 畢業頂崗實習 | 集中實踐 | 360 | 0 | 360 | 18 | 考查 | |
小計 | 360 | 0 | 360 | 18 |
十、課程結構及學時、學分分配表
模組 | 學時 | 學時比例(%) | 學分 | |
必修課 | 公共基礎課 | 464 | 20.4 | 29 |
專業基礎課 | 224 | 9.8 | 14 | |
專業核心課 | 288 | 12.6 | 18 | |
專業拓展課 | 368 | 16.1 | 23 | |
集中實踐 | 740 | 32.3 | 46 | |
選修課 | 192 | 8.4 | 12 | |
理論總課時 | 1144 | |||
實踐總課時 | 960 | |||
總學時/學分 | 1940/142 | |||
理論:實踐 | 1.19 |
十一、培養方案實施說明
1.教學方法
(1)強化案例教學或專案教學,注重以任務驅動型案例或專案誘發學生興趣,使學生在專案活動中掌握相關的知識和技能。
(2)以學生為主體,注重“教”與“學”的互動。通過選用典型活動專案,由教師提出要求或示範,組織學生進行活動,讓學生在活動中提高實際操作能力。
(3)注重職業情景的創設,提高學生崗位適應能力。
(4)教師必須重視實踐,更新觀念,為學生提供自主發展的時間和空間,積極引導學生提升職業素養,努力提高學生的創新能力。
2.教學評價
採用教學過程評價(形成性評價)與目標評價(即終結性評價)相結合的方法。形成性評價,是在教學過程中對學生的學習態度和各類作業及技能操作情況進行的評價;終結性評價,是在教學模組結束時,對學生整體知識與技能情況的評價。
必修課程中專業基本素質課、專業技能課程過程性評價佔總成績的40%(出勤佔過程性評價總成績的30%),終結性評價成績佔總成績的60%(其中,理論考核佔終結性評價總成績的40%, 技能考核佔60%),過程性評價考核成績佔總成績的40%,按百分制考評,60分為合格。
必修課中公共素質課和其他模組選修課程形成性評價佔總成績的60%,其中過程評價佔總分的60%,終結性評價成績佔總成績的40%,按優、良、中、及格、不及格五級制考評。
畢業實習課程的過程性評價由出勤、實習報告、醫院實習總結、指導教師評價、醫院評價等部分組成,佔總成績的70%(其中出勤佔總成績的30%),終結性評價由畢業考試、畢業作品(畢業論文、病歷)的評審、答辯組成,佔總成績的30%。
十二、畢業要求
1.修滿本專業133學分;
2.獲得本專業人才培養方案規定之職業資格證書之一(中級保健按摩師、助理刮痧師、助理健康管理師、三級公共營養師)或社會公認相關技能證書。
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