國小2017-2018年度校本研修活動方案
校本研修作為教師繼續教育活動的重要組成部分,在教師專業發展中起著至關重要的作用。為進一步搞好本年度的校本研修活動,提高改善校本研修活動效益,使之成為教師全員培訓的有機補充,現就****-2014年度校本研修活動制定活動方案如下:
一、參與範圍
全校具備專業技術職稱的在編教師。
二、起止時間
****年7月1日至2014年5月30日
三、學時限額
80學時(72合格)
四、研修內容
本學年記入繼續教育學時的規範性校本研修活動大體分閱讀、主題研修、教育電影三大類。
1、閱讀。40學時。從本年度起,校本研修的閱讀內容擴充套件為兩個領域。一是關於教育教學理論專著類的“專業類閱讀”20學時。我校集中學習各學科《課程標準》及《課標解讀》、《跟孔子學教學》;二是關於提升教師綜合學養的“人文類閱讀”20學時。我校本年度主要組織閱讀《論語》。要求教師分階段閱讀相關章節內容,做好讀書筆記,並組織好專題研討活動。
2、主題研修。30學時。以教研組為單位在學期初總結出教育教育中的問題,開展相關的主題研修活動。形式以小組觀課議課,校內研修交流,個人課題研究等。教導處和教科室要精心組織,真正把主題研修活動做成促進教師交流成長的平臺和載體。
3、教育電影。10學時。校本研修活動中每月主題研修時間要開展一次教育電影的觀看活動。教師集體觀看並組織好研討交流活動。
五、相關要求
1、教科室要做好名師培養物件、學科帶頭人及骨幹教師的專項閱讀工作。要依託“濟源名師成長工作室”平臺,開闢推薦書目的共讀交流平臺,以供選擇此類書目研讀教師的交流需要,推動推薦書目的閱讀效益和影響力,以便更好地引導教師進行高品質的閱讀。
2、組織教師積極參與《研修茶座》中各類交流平臺的學習交流活動。
3、利用自己的部落格在“濟源研修茶座”網站上撰寫相應的讀書感悟,以供交流。
濟源市沁園路國小
****年6月
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