寫我的語文老師的作文6篇

通過寫作文，我們可以向他人傳遞資訊，分享知識和見解，起到教育的作用，通過作文我們可以培養出捕捉生活細節的能力，將文章寫的更精彩，本站小編今天就為您帶來了寫我的語文老師的作文6篇，相信一定會對你有所幫助。

寫我的語文老師的作文篇1

自從上了中學以來，接觸的老師一下子增加了不少，較之國小翻了不止一倍。一個老師講課自然就有一個老師講課的風格。比如數學老師，上課時很少看教案，講課時行雲流水，一氣兒下來，絕不多說一句廢話。再或者生物老師，天性幽默，講課風格獨特，記得有一次講到氮磷鉀的時候說：“我是這樣記的，“‘氮’黃，花‘鉀’黑‘磷’，我把這些歪門邪道都想出來了，你們一定要記全啊。”

但是，令我印象最深刻的還是語文老師。先不說他的外貌，光每次上課都提著一個包就足以令我們印象深刻了。第一次上課的時候講一篇古文。一開始沒有問題，但在講到一半的時候，老師讓同學解釋一個詞語的意思的時候，產生了分歧。一些同學說是“的”，一些同學說是語氣詞，大家議論紛紛。老師見大家的意見不一，就將其作為晚上的一項作業留了下來，雖然說是拓展，但是大部分同學，都把這項作業忘得一乾二淨。

到了第二天上課，老師說：“昨天那個詞的意思我查了，是當語氣詞來用的，但是如果作為“的”來說，也可以算對……”我們所有人無不驚訝。大家趕緊低頭記筆記，教室裡只能聽見一片“刷刷”的寫字聲。

再後來，開始記個人量化的分。我作為記分人之一，也拿到了一張記分表，每天給相應的組記分。可是我當時不認真，記得一筆糊塗賬，我記的組組員和老師看不下去了。一次課間，老師把我叫到一個無人的地方，說：“××，你看，”拿出我的記分表後繼續說：“你記分沒有好好記，弄得別人都不願意了。你可能覺得這件事是小事，無所謂。但我覺得，記分主要是培養你們認真、負責任的態度。”

我在中學所接觸過的老師中，語文老師絕對算得上是最負責任的老師之一。他的認真、負責的態度感染著我們。她教的上一屆畢業班，語文成績明顯高於其他班。能在國中碰到這樣一位老師，是我的幸運。

寫我的語文老師的作文篇2

我的語文老師叫楊君。從一年級時就開始做我們的班主任。楊老師三十歲左右，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。她經常穿著一條富有時尚氣息的連衣裙，在我心目中她是一個名副其實的大美人。

楊老師對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣，愛護備至。記得在一個大課間我和一個小夥伴在樓道上玩遊戲，忽然從旁邊飛快的跑過一個男同學，因為他當時跑得太快，所以一不小心滑了一跤。頭磕在了瓷磚上，頓時鮮血直流。一時間我們都被嚇傻了，停頓片刻我們才急忙跑過去看，呀！這不是我們班的同學嗎？我發現他的後腦勺上磕出了一道長長的大口子，旁邊機靈的同學二話不說趕緊跑去報告了楊老師。楊老師知道後急忙衝出教室。先看了看那位同學的傷口，隨後拿出紙巾準備給他擦一擦。誰知剛碰到傷口這位同學就痛得哇哇大叫，楊老師見狀立刻抱起他向醫務室跑去。在醫務室，她協助醫生把那位同學的傷口包紮好，還不停安慰他不要害怕。事後她又趕回班裡給我們上課，這時楊老師已是滿頭大汗，衣服也溼了。那天我們分外聽話，教室裡異常安靜，因為我們知道老師為了我們太累了。類似感動我們的事情不止發生過一次。

和楊老師相處三年多了，我們越來越愛我們的楊老師！最後我祝她身體健康，笑口常開！

寫我的語文老師的作文篇3

我的語文老師是一個年輕、漂亮的女老師。她高高的鼻樑上戴著一副白色的眼鏡，鵝蛋型的臉，頭髮留得長長的，都要到腰間了。身材很高挑，她平時總是喜歡穿美麗的花裙子，走起路來飄飄然，有點像花仙子，笑起來的時候臉上有一個漂亮的酒窩。她的聲音甜美悅耳，聽她講課、與她交談，就行一個朋友一樣，讓我們感到很舒服。

記得上二年級的一天，上學時還是晴空萬里，放學便下起了傾盆大雨，我沒帶傘。我心想：如果現在不回家奶奶會擔心的。管他三七二十一，先回家要緊。我撒腿就跑，可是還是沒有躲過“雨魔’的追殺。還沒到家，就已經淋成了個落湯雞。這時候，語文老師看見我就立刻過來給我遮了傘，傘很小，老師害怕我遮不到，就把傘往我這邊移。我察覺了，就把傘往老師那邊移。我們倆一直移來移去，邊聊天邊走。語文老師家到了，她沒有回家。而是先把我送回家。到家了，我叫老師進屋喝杯水。她說“不用了，快回家吧，待會大人會擔心的。”語文老師見我平安到家了，心裡懸著的一顆心也就放下了。看著老師雨中的背影，心頭莫名湧上了一股暖流。

老師現在雖然被調走了，但我永遠記得她對我無微不至的關心。

這就是我的語文老師。

寫我的語文老師的作文篇4

時光如流水，轉眼間，我已經是五年級的學生了。回憶往事，大多已經忘記了，唯獨教到我現在的語文老師——嚴老師，她在我的記憶深處總是那麼清晰，使我難以忘懷。

嚴老師40多歲，濃濃的眉毛下一雙水汪汪的眼睛。在日常生活中我們都是左一個嚴老師右一個嚴老師的叫她。老師雖然姓嚴，但她在我的記憶中並不嚴，反倒和藹可親呢!

有一次，老師提出問題，同學們有的遲疑地舉起了手;有的剛舉起手又放下了;有的低著頭默默地坐著……這時，嚴老師叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得像蚊子。同學們笑了，我把頭埋得更低了。這時，老師親切地說：“你不要怕，說錯了不要緊，只要積極發言就是好樣的。”

這就是我們溫柔的嚴老師。

不過，當我們實在太調皮不像話的時候，嚴老師的嚴厲會毫無遮掩地表露出來 ，嚴肅的目光就像下雪時的冰凌。

眼看教師節就要到了，我想送老師一首詩：

老師，

人說您在培育祖國的棟樑，

不如說您就是祖國的棟樑，

正是您，

支撐起我們一代人的脊樑。

老師，

是美的耕耘者。

是您用美的陽光普照，

用美的雨露滋潤，

我們的心田才綠草如茵，

繁花似錦。

您的愛，

太陽一般溫暖，

春風一般和煦，

清泉一般甘甜。

比父愛更嚴峻，

比母愛更細膩，

比友愛更純潔。

老師的愛，

是天下最偉大的，

最高潔的。

寫我的語文老師的作文篇5

每一個老師，都有一雙神奇的雙手，他們操握著粉筆，與此同時，還在不知疲倦地照料著一片森林。

我的語文不是很好，如若我是一棵樹，那麼我必將是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露喚醒了，一個辛勤的園丁，灌溉著我。而她便是我的老師，我仍舊記得在那之前的自己：一個一到語文課，就雙目無神，總像是虛心般地埋著頭的女孩，祈禱著自己能夠隱形，她不會發現我，現在看來是多麼搞笑，但那天之前的我確實如此。

那天禮拜二，早上的數學課之後便是語文課。前天默的單詞？今天要默片語？課上要抽背課文？還是要講解題目？……課前的我如此的煩惱著，熟不知她已悄悄“潛”如班級，更不知此刻她正站在身後，知道她說你的默寫是怎麼回事？”我乍地從椅子上跳了下來，眨巴著眼睛腦子飛快地回想著：我做了什麼？！“跟我來。”

她別有意味的看了我一樣，這樣說道。我原是想步子放慢點的，而又想到她哪會跟我一樣放慢一點？於是而抱怨學校設計得不好——辦公室離教室太近了。當然這也只能是心裡這麼嘀咕著。

似乎是一瞬間的事，目的地到了，她“啪”地把默寫本攤開在桌子上給我看，我仍舊記得那時我心裡的委屈感受，想著我是背過的呀這上面寫的也與書上不啻，但偏偏她就是打了一個大叉在上面，可能是我“凝視”了太久，還是我的表情太奇怪？她“撲哧”地笑了出來，我不解地看向她，她真的在笑？！指著本子笑問我：“你知道錯在哪嗎？”我不發話只是搖搖頭，她說道：“你寫的是不錯，可是全搞混啦。”

我恍然大悟，看她心情似乎很好的樣子，便壯著膽說：“老師，我記性差總是會犯這樣的錯，怎麼辦呢？”她拉我坐在旁邊，指著說：“看著，這樣既：這個是一隻鵝跟兩條蛇在公交車上談生意。”“啊？！”我失口叫了出來，她又拍拍我的手眨著眼睛對我說：“再仔細看看。”我看完，笑了，這個“生意”的單詞，我原是死活背了多久的？現在她卻用一個笑話讓我牢記了。自此之後，我越來越多地發現張老師的可愛之處，當時的恐懼，自己想來都想笑呢。幾次跑返辦公室，我發現她批作業時有個習慣，批完一本便在筆記本上寫些什麼，這使得她的速度比起其他老師來慢很多，但後來我知道了，她記下了我們班每個人零零星星的成長，我們的語文成績由差班升至第三第二乃至第一，每一步都離不開她得辛勤。

老師，我想對您說：我們若是樹，您將會是最好的園丁！

寫我的語文老師的作文篇6

“叮叮叮??叮叮叮??”伴隨著鈴聲和教室裡同學們的喧鬧聲，語文課馬上就開始了，李老師行動敏捷，飛快地衝入課室，踏上講臺上。李老師面紅耳赤的臉就像一個脹脹的紅氣球，引得我們哈哈大笑。“上課！”她巨集亮的聲音在課室裡徘徊著。

想起李老師的外貌特徵，必定會先想起她燦爛的笑容，笑容可掬，每次看到她的笑容，我們都會像一個彎彎的新月般微笑起來。李老師水汪汪的眼睛就像一朵充滿露水的花，彷彿會溢位來一樣。鼻樑上架著一副黑邊框的眼鏡，令人覺得她是一位知識淵博的博士。

回想起李老師第一天上課的情境，她飛快地走入課室，想盡快讓我們學到知識，但因為我們第一天上課，所以便不尊心上課，只顧著和同學聊天。看見李老師沒有太大反應，我們便越來越大聲，高聲談話。突然，她大發雷霆，硬朗地說：“靜！”我們及時不懂怎麼反應，頓時呆了起來。李老師說：“你們太過分了！你們難道不知道甚麼是尊重嗎？”我們啞口無言，覺得她十分凶惡，過分嚴肅，令我們全班都對她十分害怕。我望著她的臉，就像一隻兄猛的獅子，十分驚人。

過了幾天，李老師向我們解釋為甚麼她會這樣，那時我們太失控了，太過分了。聽著她溫柔的聲音，我們對她的印象一百八十度改觀。原來李老師是一位這麼親切溫柔的老師，令我很喜歡她。

還有幾個星期便期終考試，面對著忙不開交的工作，李老師不小心弄傷了手。但即使李老師受了傷，她仍然為我們補課、複習。當我們有不明白時，我們可以隨時問她。她帶病堅持工作，其實只是為我們考得更好成績。她這麼周到的舉動，令我十分感動，亦令我們更努力溫習，不能辜負她對我們的期期望，浪費她的時間和努力。

如果老師是一位貼心的飼養員，我們就是被他精心呵護的寵物；如果老師是一位細心的畫家，我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫。我十分感謝能夠遇到這位老師，她的教導令我終生難忘，希望李老師不會忘記我們，把這些回憶放在我們心的最底。