阿四的故事讀後感5篇

書寫一篇讀後感可以深化大家對名著情感的體會，高質量的讀後感才能幫助更多人閱讀原文，本站小編今天就為您帶來了阿四的故事讀後感5篇，相信一定會對你有所幫助。

阿四的故事讀後感篇1

不以規矩，何成方圓？

——《史記故事》讀後感

中國是四大文明古國之一，有著悠久而輝煌的歷史，《史記故事》就記載了許多祖先的故事。

書中有運用智謀而完璧歸趙的藺相如，有胸懷大志的陳勝和吳廣，有為了安定天下三過家門而不入的大禹，還有擁有三寸不爛之舌，可以舌定乾坤的張儀……

讓我印象最深刻的是《孫武練兵》這篇故事。孫武善於練兵，吳王闔閭為了試其才能，故意選撥了108位宮女，讓他練兵。孫武將宮女排成兩隊，挑了吳王最寵愛的兩個妃子當隊長。但在孫武釋出號令時，宮女們都一個個笑了起來。孫武又重複了一遍“軍令不可違”，宮女們依然只顧嬉笑。孫武下令斬首隊長，吳王聞訊，急忙求情，但是孫武說：“吳王已經把她們交給我來練習，我就必須依照軍隊的規定來治理她們。隊長沒帶好頭，必須按照軍規處置。”處置完隊長後，孫武回到場地再行令訓練時，竟無一人懈怠取鬧。吳王雖然痛失兩位美人，但卻發現孫武確實是個軍事奇才，很快便重用了他。

是啊，軍令鐵律是勝利的保障。而今，長在和平年代的我們，是否為了追求自己舒服、自由，就可以無拘無束呢？在學校裡，有需要全體師生共同遵守的校規；在班級裡，人人要自覺遵守班級公約。如果有人違反校紀班規，調皮搗亂，就要接受教育。不然，小到一個學校，大至整個社會，不就亂套了？

用規則來看護文明校園，用規則來守護和諧社會，這正是古人告訴我們的道理——“無規矩，不成方圓。”

21世紀，中國已經躋身世界航天大國之列，這是全中國人的驕傲。我想：這輝煌的成果背後，難道不是所有航天人員在嚴守規則嗎？聽老師說神舟飛船的艙門，連一根頭髮絲的誤差都不能有，我非常震驚！我自豪，我們有勤勞智慧的祖先；我自豪，我們更有勇於創新的新時代建設者。

阿四的故事讀後感篇2

寓言講求比喻，是常常採用擬人化的表現手法說明某種道理的文學樣式，文體特徵上結構簡短、形象鮮明、藝術手法誇張。在古今中外的寓言作品中，用比喻說話，用擬人化的手法賦予生物或無生物以人的思想、感情、動作和語言，藉以闡明某種道理，或諷刺某種社會現象，是共同的特點。

我國古代的寓言故事，形象非常鮮明生動、主題的寓意非常深刻，在文學性中寄寓著豐富的生活哲理，這是我讀了《中國古代寓言故事》之後的直接感受。如《庖丁解牛》、《南轅北轍》等等膾炙人口的寓言，裡面包含著很深的人生體驗和生活哲理。在《買櫝還珠》這則寓言中，本來主要買的是“櫝”中的“珠”，卻買“櫝”還“珠”。捨棄了最重要的東西，選擇了無足輕重的東西，這種在生活中經常存在的現象，通過這個寓言很生動很形象地表現出來了。再如在《井底之蛙》中，通過青蛙與東海大鱉的對話和行為，說明人生的天地是十分廣闊的，人不要為周圍的有限的環境所拘囿，應該目光更遠大一點。

在《中國古代寓言故事》中，驢子是蠢笨的形象，老鼠是貪婪的形象，猴子是機靈的形象，狐狸是狡猾的形象，老虎是橫暴的形象，螞蟻是狂妄之徒，蝙蝠是騎牆派，如此寓意，既符合動物的體貌行動特徵，又包含著耐人尋味的生活道理，真是獨具匠心，別出心裁。

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阿四的故事讀後感篇3

我讀過許多故事，故事的結局大多都是美滿的。可我知道有一個故事的結尾不是美滿的，那就是《漁夫和金魚》。

從前，在一個村莊裡，住著一對老夫婦。老兩口靠打魚為生，過著貧困的生活。有一天，漁夫在打魚的時候，打上來一條會說話的金魚，說：“只要你放了我，我就會幫你實現願望。”

從新木盆到有漂亮的房子，在從漂亮的房子到富婆，又從富婆到想當女王，漁夫的老婆越來越強烈，最後還要當日月星辰的主人。這個無禮的要求讓金魚非常生氣，就又讓他們過上了像以前一樣貧窮的生活。

這個故事告訴了我們兩個道理：第一，人不要太貪婪，貪婪會給自己帶來不幸。第二，靠別人得到的幸福是短暫的，而靠自己的勞動得到的幸福是永久的。

我現在的幸福是爸爸媽媽給我的，隨著爸爸媽媽工作環境的變化，我們家的條件也越來越好了，我們住上了寬敞的房子，我也有更好的學習條件。這些都是靠自己的勞動和靠自己的努力所得。他們用勤奮創造了幸福地生活。今後，我也要努力學習，吸取漁夫的教訓，不依賴他人，要靠自己的勞動，創造真正屬於我自己的美好未來！

阿四的故事讀後感篇4

人類，一個多麼熟悉的字眼，但是你真正瞭解他們麼?你知道他們是怎樣建造出一個文明社會的麼?

?人類的故事》是亨德里克·威廉。房龍的成名作，在認真拜讀後，感觸頗深，受益匪淺。本書從人類的起源到每一個歷史時期都有精闢凝練的論述，以深厚的人文關照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長卷，以人文主義的立場，通俗睿智的文風，將人類各方面的歷史都複述了一遍，帶你遊遍世界。從混沌初開到新世界的誕生，每一章都是一篇獨立的內容，卻不會讓人感到應接不暇，反而讓人產生興趣。

任何事物都有多面性——封建制度也不例外。在歐洲，它成了幫助歐洲度過黑暗時代的使者;在中國，它卻被老百姓所憎恨，被無數次地推翻。中國的封建制度已經被扭曲了。帝王用它無端地欺壓百姓，仗著自己是萬民之主，用殘酷的手段，無端地“管教”臣民們。古人建立郡、縣，以及相應的`官銜，是為了方便管理的，可永遠不會滿足的帝王們，卻把它們作為發洩別人官癮的娛樂場所!帝王信任與寵愛的人們，比如帝王的親戚或心腹、朋友等等，便給他們個官來做做——千萬個學子苦讀多年，應得的俸祿卻被這些人不勞而獲。難怪老百姓憎恨它!

雖然《人類的故事》是一本寫歷史的書，但它以平和舒緩語氣、節奏帶著童真的好奇心用幽默的比喻和插圖形象地描繪出一幅幅圖片，使你彷彿回到了描寫的那些年代。讀了房龍寫的《人類的故事》之後，我覺得寫好一篇文章應該在動筆之前對你寫的事物進行調查，並把它放在心上斟酌之後列成一個提綱，這樣才能寫好文章。

阿四的故事讀後感篇5

?笨狼的故事——笨狼旅行記》裡有個叫笨狼的小狼很有趣，他真的很笨，笨得讓人好笑！

故事是這樣的：笨狼在尋找爸爸媽媽的路上遇到了很多困難的同時也幫助了很多人。笨狼在原野上治好了所有動物的失眠症，這不禁讓我想起樂於助人這個成語。在神祕谷裡，笨狼非常聰明，說了幾句話給國王聽，後來國王大受啟發，它的厭食症也這樣被治好了。

其中對我印象最深的是笨狼去北風和雪花的城市。旅遊車上面寫著，去北風和雪花的城市，笨狼也去了。車上已有許多遊客，導遊是一隻雪狐，雪狐問笨狼是不是去那裡的遊客，笨狼說是的，雪狐也沒有跟笨狼問證件也沒有問車票，便開車走了。汽車開得很快，不一會兒就到站了。笨狼走下車只見呼呼的北風，並沒有看雪花。北風吹在笨狼的臉上，臉生生地疼，耳朵也很疼，北風在用看不見的針扎他。笨狼疼得想起了爸爸媽媽，如果爸爸媽媽在就不會這麼冷了。想歸想，可笨狼還比較勇敢，繼續往前走，功夫不負有心人，笨狼一路上歷經千辛萬苦，終於找到了爸爸媽媽。當他和爸爸媽媽相遇時，我的內心也和笨狼一樣激動不已。如果可以的話，我會讓笨狼早點見到爸爸媽媽，但是不經歷風風雨雨，怎麼能看到雨後的彩虹，怎麼會有失散後重逢的喜悅，故事情節也怎麼會一波三折、扣人心絃呢

笨狼是一個善良天真充滿了幻想和好奇心的孩子，我在他身上學到了很多很多，它的堅持不懈、永不放棄、樂於助人和堅守誠信的品質，太值得我們每個人學習了。我們每個人都有遇到困難的時候，這時你最需要的是別人給你的幫助，如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉龐。

讀了笨狼的故事後，它的優點時刻激勵著我面對困難要勇敢，還有樂於助人，堅守誠信。讓我們都向笨狼學習吧。