樹與斧頭的讀後感7篇

寫讀後感可以幫助我們更好地把握作品中的文化和歷史背景，讀後感寫得好是可以吸引更多人去閱讀相關書籍的，本站小編今天就為您帶來了樹與斧頭的讀後感7篇，相信一定會對你有所幫助。

樹與斧頭的讀後感篇1

今天我看了一則寓言，名叫《金斧與銀斧》，是這樣講的：

一個砍柴人在砍柴的時候不小心把斧頭掉在了河裡。“斧頭是我吃飯的傢伙，現在丟了叫我怎麼辦？”他坐在河邊哭了起來。這時，神的使者出現了，問他怎麼了，他說他的斧頭丟進了河裡，所以哭了。使者拿回了一把金斧，問是不是他的，他說：“我的斧頭沒有這麼好”。使者又拿了一把銀斧，問是不是他的，他也說不是……直到問他第十次，才算把他的斧子找回來了。使者見他這麼誠實，就把其它的斧頭送給了他。有個人見他發財了，也去試了一下運氣，但他不說實話，不僅一把斧頭都沒得到，而且還把自己的斧頭弄丟了。

我想：“這篇文章的金、銀斧，是檢驗人誠實的試金石。誠實像金子一樣閃閃發光。‘要想人不知，除非已莫為’，既然說謊也沒用，我們為什麼不誠實點呢？”

所以，這個故事告訴我們：誠實才能幸福，而一個貪心的人最終會一無所有。

樹與斧頭的讀後感篇2

今天，我讀了一個故事，名字叫《金斧頭和銀斧頭》。

它講的是從前有一個樵夫，每天靠砍柴過活，一天他路過一條小河時，一不小心把斧頭掉進了河裡，這條河的河伯第一次給了他一把金斧頭，他說不是，又給了他一把銀斧頭，他還說不是，最後一次河伯給了他一把鐵斧頭，樵夫才說這是他的斧頭，河伯說“你很誠實，我要把金斧頭和銀斧頭都給你”。樵夫獲得金銀斧頭的訊息被他的鄰人知道了，他也想發財，所以就拿了一把鐵斧頭扔到河裡，河伯出現了，給他一把金斧頭，那個鄰人立即說這是我的斧頭，河伯說：“你撒謊！”鄰人被拖進了河裡，再也沒有出來。

這個故事告訴我一個做人的事理：做人要誠實守信，誠實的人才能受到別人的尊重、支援和幫助。

樹與斧頭的讀後感篇3

今天，我在讀《伊索寓言》時，讀到有一個小故事——《金斧和銀斧》，這篇寓言使我感觸很大。

故事講的是：有個樵夫的斧頭掉到河裡了，他傷心地哭了。神的使者赫耳墨斯聽到後，就問清楚了情況，跳進了河裡撈斧頭。他撈到金斧和銀斧，樵夫說不是他的。撈到鐵斧，樵夫說是他的。赫耳墨斯見樵夫誠實，也罷金斧和銀斧送給了他。樵夫把這件事告訴了朋友，有個人也去碰碰運氣。他把斧頭丟進河裡，然後裝哭。赫耳墨斯詢問清楚後，就跳進水裡幫他找。撈出金斧，那個熱立刻說是他的。赫耳墨斯最後不但沒有給那個人金斧，連他本身的斧頭也沒去撈。

讀了這個故事，讓我懂得誠實的品性比黃金更珍貴，見利眼紅，說謊詐財的人，是卑鄙無恥的。而誠實是一種美德，是一種樸素的思想感情。在這個社會上，誠實的人很多，愛說謊的人也不少。誠實的人，總能有好的回報，愛說謊的人，總會遭報應！

我的家鄉朋友滕婷婷，是個誠實的學生，如果不是迫不得已的話，她不會說謊。有一次，測驗考試完後，她得了一百分。可是她仔細看完整張試卷後，發現自己有一道應用題錯了，而且這道應用題是一道八分題！但是她沒有私心，立即把試卷拿給甘老師，請甘老師重改分數。甘老師見她誠實，還給了她一分，就是九十三分。雖然她這次沒拿第一，但滕婷婷卻說：“在我心中，誠實比一切分數都重要！”正是以這種誠實品質，被老師看中，當上了學校的學習委員。所以說，誠實的人，總能有好的回報。

在這個社會上，愛說謊的人也有很多，我就是其中一個。

我曾經是滕婷婷的同桌。有一天，我搞壞了滕婷婷身旁的課室專用鍾。由於這個鍾離滕婷婷近，我就說是滕婷婷搞壞的，滕婷婷想解釋，老師不讓她解釋。滕婷婷在學校被老師罵，回家還被奶奶打。這都怪我不誠實。幾天下來，我的心沒踏實過，上課不認真，只會想著那件事，成績也下降了。也許，這是對那些不誠實的人最好的報應吧？

人生當中，誠實的品質不可少，說謊的壞習慣也少不了！現在，我一直記住那句話——“誠實的品性比黃金更珍貴”，用誠實起尋求屬於自己的“金斧子”！

樹與斧頭的讀後感篇4

從前，有個小孩叫程實，他家裡很窮，媽媽養不活他，就讓他到地主家幹活。

有一天，程實上山砍柴，走過獨木橋，一不小心，把斧頭掉到河裡了。沒有斧頭怎麼砍柴呢？他急的哭了。突然來了一位白鬍子老爺爺，他問程實：你為什麼哭？程實說我把斧頭丟進河裡了，砍不到柴，地主又要打罵我了。老爺爺聽後，撲通一聲跳進河裡，撈了一把金斧頭，對程實說：這是你的嗎？程實忙搖頭，過了一會兒老爺爺又撈了一把銀斧頭，程實還是搖搖頭。最後老爺爺把鐵斧頭還給了他，並對他說你是一個誠實的孩子。

地主知道這件事後也化裝成窮人，手裡拿著一把不能用的斧頭，扔進河裡，學著程實的樣子。老爺爺同樣拿出三把斧頭讓地主選，地主拿了金斧頭，可樂壞了，結果撲通一腳踩空掉進河裡淹死了。

感受：在生活中我們都應該做一個誠實的人，這樣別人才會信任你、相信你。這讓我聯想到了我和同學之間的相處，如果你誠實、守信，那麼大家都願意和你一起做朋友，互相關心、互相幫助。否則大家就會遠離你，你的朋友就會越來越少。

樹與斧頭的讀後感篇5

?伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，有著深刻的寓意。它不僅僅是向少年兒童灌輸善惡美醜觀念的啟蒙教材，並且是一本生活的教科書，對後世產生了很大的影響。

?伊索寓言》共收集了三四百個小故事，寓言經過描述動物之間的關係來表現當時的社會關係，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關係。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行鬥爭。

十分喜歡《伊索寓言》裡的故事，篇篇都有著深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢鬥爭的讚美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。

例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐狸》告訴人們要善於運用智慧，戰勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事裡，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。

我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事，相信這兩個故事也是人人都耳熟能詳的，可是生活中又有幾人能有烏龜的毅力，卻有很多人一不細心就變成了那個兔子，在學習上或生活中比別人聰明一點點，或者是比加人跑得快一點點時就有驕傲自滿的情緒。這個故事告訴我們，如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關係，你只要向烏龜學習那種一刻不停始終堅持到最終的堅韌毅力和精神。

這樣到最終你必須會成功，必須會勝利。

?烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學習中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇於應對困難，運用你的智慧，只要你開動腦筋進取應對，困難必須能迎刃而解。

我想每個人的成功都是來之不易的，在人的一生中會有各式各樣的際遇，有失意的困惑，也有收穫的喜悅。失意的時候要堅持不懈的努力應對，不被一時的失意或失敗打到，意志必須要堅強;跌倒了沒有關係，爬起來拍拍身上的塵土，繼續頑強的前行，成功和勝利就在你前面。在你嚐到勝利的果實時，也請你不要驕傲自滿，不要沾沾自喜，不要因為一次的成功或勝利，而讓你陷入驕兵必敗的境地。

讓我們每個人都記得時時提醒自我，不害怕困難，具有和困難作鬥爭的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時時自律，永做一個清醒的成功人。

樹與斧頭的讀後感篇6

記得小時候就常聽教師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今日，我寫完作業後，最終有時間看完了這本《伊索寓言》。

?伊索寓言》經過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，並經過它們揭示人間的真偽、善惡與美醜。在這麼多篇寓言裡，我最喜歡的是《看見獅子的狐狸》，講的是有隻狐狸從來沒有見過獅子。有一天，它們最終遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐狸可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會，狐狸的心裡仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐狸竟信心十足地走上前去，哈囉哈囉地跟獅子閒聊起來。

看完這個故事後，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐狸所代表的人物很像我。國小一、二年級時，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發軟，四肢發抖，舌頭髮麻;三年級時，敢在臺下發言了，但在臺上仍然不敢說話;四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態自若，贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去應對並想好解決問題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言：一隻蒼蠅掉進了湯鍋裡，就要被淹死了。他對自我說：“好哇，我已經吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現了它的自嘲精神，同時也告訴我們：當在一個新的環境且無法避免的時候，也能夠試著慢慢適應環境，融入環境。

?伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，所以在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多麼無知的懶散。”這真是本好書。

樹與斧頭的讀後感篇7

暑假裡，我讀了很多書，可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個小故事裡都有大道理，其中有一個故事令我感悟很深。

這個故事的名字叫《小偷和他的媽媽》資料是;一天，一個小孩從學校裡偷了一個筆記本回家。媽媽明白了，不但沒罵他，反而誇他機靈。第二天，小孩又偷了同學的一件校服回來了。媽媽再次表揚了他，他便以為他這樣是對的。

由於得到母親的支援與稱讚，小孩的膽子越來越大，整天想著去偷值錢的東西。

幾年以後，他偷的東西越來越多。一次，他偷東西時，被人們當場抓住。人們把他送進了監獄。那時候，偷東西可是要判死刑的。

到了執行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手，帶到刑場上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前，小偷對法官說:我有幾句話想對媽媽說。“母親把耳朵貼在兒子嘴邊，兒子使勁咬住母親的耳朵，母親痛的立刻跑開了。他生氣的大罵”：你真是不孝啊，自我犯了錯不知悔改，還傷害自我的母親!”小偷悲痛的說：“母親，以前我偷回同學的筆記本時，如果您能像此刻這樣大罵我一頓，而不是誇獎我，我就不會落得今日的下場了。

小偷的結局讓我明白了，溺愛不是真正的愛，真正的愛是糾正孩子的錯誤，教育他們做個誠實善良的人。