寫《愛心樹》的讀後感7篇

讀後感是指讀過一篇文字後內心的感受，記錄好讀後感我們都能從中收穫不一樣的感受，以下是本站小編精心為您推薦的寫《愛心樹》的讀後感7篇，供大家參考。

寫《愛心樹》的讀後感篇1

從前，有一棵樹，她非常喜歡一個男孩。那個男孩小時候和樹在一起玩得很快樂。

時間一點點過去了，小男孩長大了。五年後的一天，男孩來到了樹下。他向樹索要錢，他要娛樂，要錢買東西。樹讓男孩摘下果子到城裡去賣，就會有錢。於是男孩摘下了果子，她感到很幸福。

十年後的一天，男孩又到了樹下。他向樹要一間屋子取暖。樹說讓他砍下樹枝背去，造一間房子。

再三十年後，男孩再次來到樹下，向樹要一條船，遠遠地離開這兒。樹讓他砍下自己的樹幹，做成船，這樣就能遠行了。

又過了二十年，男孩來到樹下，他已經老了，他想要坐下來休息。樹盡力直起最後一截身體，男孩坐下來，休息著。

大樹給了男孩所需要的一切，她無私奉獻著，自己卻不圖回報。我感受最深的地方就是，最後她盡力直起最後一截身體讓男孩坐下，她盡力說明依然想讓男孩休息，自己沒有覺得一點點不公平，並且為自己的付出而感到很快樂。

生活中，我的奶奶也像大樹這樣。她呀，在吃飯的時候，總是自己先嚐嘗菜好不好吃，把一些好吃的又營養的菜往我的碗裡夾，讓我的飯碗堆得滿滿的，而且奶奶給我夾菜時，總是夾最好吃的菜心給我吃，而她自己卻說喜歡吃菜梗。或許這就是無私奉獻吧!雖然奶奶頭髮已經花白，滿臉皺紋，但我依然很喜歡她!等我長大後，我也要為奶奶做些什麼。

寫《愛心樹》的讀後感篇2

?愛心樹》這本書是世界繪本的經典作品之一，媽媽在我很小的時候就給我買了這本書，我不識字的時候媽媽就經常給我讀，等我識字就自己讀了。

這本書內容是這樣的：從前有一棵蘋果樹，它喜歡上一個男孩兒。男孩兒每天會跑到樹下采集樹葉給自己做王冠，想像自己就是森林的王者。他也經常爬上樹幹，在樹枝上盪鞦韆，吃樹上結的蘋果，同大樹捉迷藏。累了的時候就在樹蔭裡睡覺。男孩兒愛這棵樹，非常非常愛它。大樹很快樂。但是時光流逝，孩子逐漸長大，隨著年齡的增長，每一個年齡段男孩都會到大樹這兒來拿走它的一樣東西。就這樣大樹最後只剩下樹墩了，男孩兒也變成了一個年邁的老爺爺了。男孩兒對大樹說：“我現在需要的實在不多，只想找個安靜的地方坐坐，好好休息。”大樹說：“你看，我這個老樹墩，正好叫你坐在上面休息。來吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”

讀完這個故事讓我情不自禁地想起爸爸媽媽把我從一個小寶寶哺育成一個健康的少年，他們就像故事裡的這棵大樹，無條件地為我的成長付出一切，不求回報。而我就好像故事裡的小男孩，可以完全地信任和依賴這棵大樹。爸爸媽媽對我的付出我會深深地記在心底，好好學習，快樂長大，做一個對社會有用的人。

媽媽曾經告訴我這個故事還說明一個道理：“助人為快樂之本。”只有心裡常常想著關心別人，幫助別人，才會感受到真正的快樂和幸福。

這是一本我非常喜歡的書，希望有更多的人來閱讀和欣賞這本經典的好書。

寫《愛心樹》的讀後感篇3

?愛心樹》這本書字數不是很多，情節也不復雜，我卻讀了好幾遍，帶給我深深的感悟。

從前，有一棵樹，她很喜歡和一個孩子玩。後來，孩子長大了，不願玩了，於是，大樹就把她的果實送給這個孩子，讓他去賣錢；把樹葉給孩子讓她鋪在身下；把枝幹給孩子讓他蓋房。總之，這棵樹把她的一切都給了孩子，最後只剩下一個樹橔……

不知為什麼，讀這本書時，我總會聯想到爸爸、媽媽和我，爸爸、媽媽就是那棵“愛心樹”，我就是那個孩子。每當我需要什麼時，只要是合理正當的，他們總是在第一時間給我，滿足我，直到生命的終止。

就拿前些天發生的事說吧，班裡不知不覺流行起了玩魔方，我便纏著他們給我買了一個，可我不小心給丟了，媽媽就又給我買了一個，沒幾天我又給弄丟了，我非常後悔，直埋怨自己不小心，也不敢和媽媽說。媽媽發現後，教訓了我一頓，我心想肯定沒戲了。沒想到，幾天後，媽媽知道我特別特別喜歡玩，就又送給我一個，我下定決心一定要保管好。這只是爸爸媽媽“愛心樹”給我的其中一點愛，從小到大，這樣的事情數不勝數，無論什麼時候、什麼地方，這份濃濃的愛始終包圍著我。

通過讀了《愛心樹》這本書，我又一次體會到了父愛與母愛的偉大，也懂得了我要儘快地長大，儘快自立自強，早點讓父母放心，也做一棵愛心樹！

寫《愛心樹》的讀後感篇4

在這個暑假期間，我讀了一本讓我回味無窮的書——《愛心樹》。

這是一本圖文並茂的書，雖然這本書很薄很薄，我也只需用３分鐘就可以把它看完。但是這本很薄很薄的書卻讓我陷入了沉思。這本書主要是說：有一棵大樹它非常喜歡和一個小男孩玩耍。每次和小男孩玩耍的時間，它都覺得很快樂。但是時光流逝，孩子逐漸長大了，孩子陪大樹玩耍的時間越來越少了。孩子對大樹的要求卻越來越多，第一次要錢,第二次要房子，第三次要船，每一次大樹都滿足了他的要求。不管孩子有什麼要求大樹都儘自己的能力去滿足他，當大樹看見孩子得到自己的幫助而開心的樣子，大樹也會覺得很開心。我剛剛買到這本書的時候，引入眼簾的是封面上的的一句話——“看了這本書後，孩子會更愛媽媽。”我認為這句話說得對極了，百分之百的正確！確實如此，看了這本書後，孩子會更愛媽媽。因為這本書中的大樹就是媽媽的化身，而我們就是那個孩子。

可當我們常常向媽媽伸出小手，向媽媽索取東西時，我們是否想過：媽媽能把這樣東西給我們的時候是需要付出什麼的嗎？汗水還是什麼別的嗎？當然大多數的時候，我們都沒有想過，我們只知道去享受得到這件物品時的快樂，從來沒有想過媽媽。然而媽媽呢？她對我們的要求總是有求必應，不求回報，只要看到孩子快樂，她就感到滿足了。

當我讀完這本書的時候，我立刻就被大樹的無私、不求回報給感動了，但是讓我最為感動的還是——當大叔把所有的一切都給了男孩時，它還是覺得很快樂。從這本書中，我知道了一樣重要的東西，那就是——大樹對小男孩的愛，就如同父母對我們的愛一樣，那麼的無私，那麼的慷慨。所以我要向大樹的學習，做一棵小小的愛心樹。簡評：透過文字，挖掘出了內在的美麗！書如生命的營養，它讓愛書的人開花。

寫《愛心樹》的讀後感篇5

今天寫完作業，我讀了一篇叫《愛心樹》的文章，這篇文章主要講了男孩和一棵大樹的故事：小時候男孩和大樹是朋友，他每天都去找大樹玩——用大樹的葉子編王冠，渴了吃大樹的果實，男孩漸漸長大了，不和樹作伴了。男孩長大後來找過大樹三次，而這三次他都是向大樹索要東西的：第一次，男孩向大樹要蘋果去賣錢。第二次，男孩砍走了樹枝，去蓋房子。第三次，男孩砍掉了樹幹，造了一艘船去遠行……但是，大樹對於男孩不停的索取，不但沒有抱怨，卻依然很高興……

親愛的小朋友們，故事裡的大樹是不是很想我們的父母呢？他們不求回報、無私奉獻，在任何時候都無怨無悔地等著我們的歸來，而這一切都是因為愛。可如果我們只關注自己的理想、自己的生活，一味的索取，那是多麼的不應該。要知道，父母也需要我們的關愛啊！

小朋友們，你是否記得，對於我們的生日，爸爸媽媽總是記得很清楚，而且會準備好禮物，做一大桌好吃的飯菜慶賀。那小朋友知不知道爸爸媽媽的生日呢？你又為爸爸、媽媽做了什麼呢？小朋友們，趕快行動起來吧，在即將到來的三八婦女節，我們應該送媽媽一件禮物，幫媽媽幹一些家務活……我決定，在三月八日，我要用我的壓歲錢為媽媽送上一束康乃馨，祝媽媽永遠健康、快樂！我還要幫媽媽做我能做的家務活，讓媽媽也實實在在休息一天。

寫《愛心樹》的讀後感篇6

很久以前，有一棵大蘋果樹。它十分喜歡一個小男孩，因為男孩每天都喜歡到這兒玩。他有時到樹上摘蘋果吃；有時在樹陰下打盹兒；有時採集樹上掉下來的葉子，把它們編成王冠，想象自己是森林之王；有時在樹枝上打鞦韆；有時??

但是，時光流逝，小男孩漸漸長大。

一天，男孩來到樹旁。樹高興地說：“快到我的樹枝上打鞦韆吧！或者是到我的樹上摘蘋果吃！”

男孩搖搖頭：“我已經不是小孩子了，我看中了一些玩具，我想有錢來買那些玩具！”

樹答：“很抱歉，我沒有錢??不過，你可以摘走我的蘋果到城市裡去賣。”

男孩爬上樹把蘋果摘了個精光，然後開心的走了。

樹笑了。

又過了很久，男孩回來了，樹喜出望外。樹說：“和我一起玩兒吧！”

“對不起，我沒有時間玩了。我需要一座暖房，因為我要娶一位妻子，然後生許多孩子。你能給我一座暖房嗎？”

“森林就是我的房子、我的家，但是你可以坎下我的樹枝來蓋暖房。”

男孩把樹枝坎了個精光。

樹再次寂寞和難過。

一個盛夏，男孩回來了，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了，我想去划船，悠閒一下。你能幫我嗎？”

“用我的樹幹去造一條船吧。你可以開開心心想劃多遠就劃多遠。”

男孩據下樹幹，造了一條船，走了。

樹很高興，但，心砍裡卻有些??

多年以後，男孩又回來了。樹說：“抱歉，我的孩子，我現在無法讓你再摘蘋果吃、再打鞦韆了。”

“我現在咬不動蘋果、也沒有力氣打鞦韆了，我只想有個地方坐下來歇一歇。老樹根就是最好的地方了！”

男孩坐了下來，樹開心的熱淚盈眶??

感言∶

其實這是我們每個人的故事。樹就是我們的父母。 當我們長大的時候離開他們??等我們有求於他們或遇到麻煩時，我們才回家。

你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們父母的呢？

是啊，在這個世界上，除了我們的父母，還有誰能像“樹”一樣無私的為我們傾其所有呢？

親情無價，如果說，世界上還有哪一種愛是無私的話，那就是父母對兒女的愛；如果說，世界上還有哪一種愛可以

讓我們淚流滿面，那也只有父母對兒女的愛。

從牙牙學語到入校求學，我們每一個成長過程都緊緊地揪住了父母的心，他們為之高興，為之擔憂，甚至整夜的睡不著覺！家是溫暖的港灣，家是呵護心靈的庇護所，我們每個人都會這樣說，但又有誰真正地惦記著自己的父母呢？可憐天下父母心！！！

寫《愛心樹》的讀後感篇7

晚上回家，孩子手中揚著一本新書，高興對我說：“媽媽，這是今天老師發的圖書漂流的新書”，看到這本《愛心樹》的童話書，隨手翻閱了一遍，沒有被孩子興奮、快樂的心情所感染，只是有一絲疑惑，不知道孩子是否能理解這本書的含義。

臨睡前，和孩子躺在床上，輕輕地翻開一頁頁書，當我們一起閱讀完整本書的時候，我習慣的問了一句：“小汶，你有什麼感覺?”，不經意的抬頭望了孩子一眼，我看到了淚眼模的孩子，孩子哽咽的說：“媽媽，我好想哭，大樹太可憐了”，然後撲到我的懷裡，哭了起來。孩子的這個舉動深深的震撼了我，雖然她不能很完整、很清晰的敘述自己的感情，但她小小的心靈深處卻和我一樣，為這篇溫馨又略帶哀傷的故事動情，並表現的如此強烈。

在學校開始舉行“圖書漂流”活動時，一直抱著可有可無的態度，當看到孩子今天的反映時，才深有感觸，通過有選擇的讀書，不僅能陪伴孩子學習、寫作的成長，更能觀察和體會孩子心智、價值觀、自我意識等方面的成長，同孩子的思想一起進步。

這個故事最感人的地方，就是樹的無私、無怨。最催人淚下的是樹奉獻精神了一切，卻很快樂，我要教育孩子學會感恩和回報關愛自己的人，同時也要關心愛護自己身邊的人，讓他們也感受到關心和愛護的快樂，享受社會上人與人之間的美滿與和諧。