2022通用版《我要做好孩子》精選讀後感通用範文三篇

一篇讀後感是能看出我們的人生態度的，所以當我們認真看完一部優秀的書得到收穫之後，一定要寫一篇走心的讀後感哦，你媽你知道優秀的讀後感怎麼寫呢？下面是本站小編整理的2022通用版《我要做好孩子》精選讀後感通用範文三篇，一起來看看吧。

我是一個愛讀書的小男孩，只要我一有時間，手裡就會捧著我心愛的書。

我平時沒什麼時間看書，就利用上廁所和睡覺前的時間看書，俗話說的好，時間是擠出來的，而我就把上廁所和睡覺前的時間擠出來看書。

今天，媽媽給我買了一本《我要做好孩子》，這本書的主人公是一個小女孩金鈴，她是一個機敏、善良、正直的好孩子。為了做一個讓家長和老師都滿意的好孩子，她作了種種努力，雖然也和老師、家長作了許多“抗爭”。但是最後，她還是和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場。

我的媽媽也很愛看書，但是我看的書比她看的書還要多，懂的知識也比她懂的多。平常我經常會向媽媽提出書中看到的各種問題。媽媽經常會被我問的啞口無言。還要我這個“小老師”幫助她解答。媽媽非常支援我讀書，給我買了很多書，這不。今天逛新華書店又給我買了六本書，只要是我愛看的書，媽媽都會幫我買。有時買不到還會拖人幫忙買。媽媽還開玩笑的說，給我買書買到她破產了。哈哈，我的媽媽可愛吧！

以後我還會讀更多的好書，多積累知識。長大後做一個對國家有用的人。

暑假裡，方阿姨送我一本書，這本書是黃蓓佳的《我要做好孩子》，這本書曾獲得“第五屆宋慶齡兒童文學獎提名獎”，第六屆中宣部精神文明建設“五一工程獎”等等。我得到這本書，簡直是愛不釋手。讀了一遍又一遍，被其中精彩的故事情節深深地吸引住了。

我很喜歡《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴，她是一個成績中等，但機敏、善良、正直的好孩子，她性格活潑開朗，富有同情心。她在學習上遇到了重重困難，還有父母的不信任。經過她的種種努力，最後終於取得了父母的信任。我喜歡她還有另一個原因，那就是我們都差不多年齡，我跟她也有很多相似之處，最重要的一點，我們都非常喜愛小動物。

書本一開始，就對金鈴有詳細具體的介紹，讓人感覺彷彿金鈴就像某個熟悉的同學一樣，就在身邊。書中是這介紹的：金鈴，她在新華街國小上六年級。身高1.55米，體重50公斤，標準的重量級選手。因為胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大，臉蛋上被人揪過上千次。金鈴還有一個最大的特點就是“自來熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊得上相同語言。關於金鈴的成績嘛，語文在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80.英語成績只能說馬馬虎虎，一般90來分。偏偏就是數學不好。她書包要多亂有多亂，而且也丟三落四的，橡皮平均兩天丟一塊。在金鈴生活中最有趣的就是蠶寶寶事件了。張靈靈在賣弄剛在校門口買到手的蠶寶寶，說她敢把蠶寶寶放在她的舌頭上，張靈靈把蠶放在她舌頭上的時候，李小娟都不敢看了，金鈴卻目不轉睛好奇的盯著看。突然在張靈靈舌頭上的蠶寶寶不見了，原來蠶寶寶被張靈靈不小心吞下了肚，張靈靈心有餘悸的把蠶寶寶扔了。善良的金鈴很可憐這些蠶寶寶們，她糾結了一會果斷把蠶寶寶帶回了家。因蠶寶寶沒有了桑葉，金鈴擔心它們餓死，於是金鈴翻過帶柵欄的鐵門尋找，機緣巧合的認識了退休前是國小特級教師的孫奶奶，而且專教畢業班數學。她們約定，金鈴可以每天到孫奶奶家補課，但前提是不能告訴老師或是家裡人。她很好奇的問金奶奶，你為什麼想幫我？孫奶奶回答，因為我喜歡你。我幫助了喜歡的人心裡會覺得快樂。孫奶奶的這句話讓我很感動，原來幫助人別人自己會更快樂呀！因為金鈴媽媽擔心金鈴，當了一次偵探，知道了孫奶奶在教導金鈴。於是執意上門拜訪了，因有約定，如果這事讓別人知道，補課就立即停止，但金鈴為了不讓喜歡她的孫奶奶失望依舊努力學習，數學成績一直平穩上升，進入了班上前10名。

其實每個同學都和金鈴一樣，都想做個好孩子，都想努力成為爸爸媽媽的好孩子，金鈴努力了，她做到了。讀完這本書後，我也希望自己能做個好孩子，一個有愛心，樂於助人，樂觀向上，積極努力的好孩子；一個讓父母不用操心，讓老師省心的好孩子。我想，正如方阿姨送我這本書的初衷和良苦用心，沒有傘的孩子必須努力奔跑，她也希望我能成長為好孩子，不是成績一定要第一或者優秀，但品質一定要好吧。這本書我反反覆覆看了無數遍，覺得有些地方跟我太像，比如馬虎，書包亂，丟散落四等等。從今天起，我會努力改掉自己身上的一些缺點與小毛病，在學習上學習金鈴“勝不驕，敗不餒”的精神，我要努力，我要做好孩子！

《我要做好孩子》精選讀後感3

今天我在媽媽的陪伴下把《我要做好孩子》看完後，我才知道了自己真不是個好孩子，以後我要努力做個好孩子。下面我來簡單說說書裡的故事吧！

書裡面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，國小六年級，是一個成績中等但機敏、善良、正直的女孩，為了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長老師作了許多“抗爭”，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室裡熱鬧極了，可是金嶺心裡不高興，因為她在想要不要去看老師，後來她跟她們班長說：“我們一起去看看吧”，可是班長卻說我不去要去你一個人去，後來她問了好多同學可是一下人都不願意去，後來她決定一個人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，後來老爺爺說：“你買一枯萎的花吧”，她說：“不行，因為要去看老師去，不能枯萎的花”，老爺爺說：“你去看老師，你就說你去看什麼老師我都認識”後來，金嶺說我是去看王老師，老爺爺說王老師我認識，因為她教過我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻說要錢的，後來她把錢放這，把花拿走了，還說以後會還給你錢的。後來金嶺看了老師，老師很開心，眼淚都流了出來。

這個故事告訴我們，做個好孩子對我們來說還挺困難，但是隻要我們肯努力去改掉現在的壞習慣，認真做好現在作為一個國小生該做的事，在老師和家長眼中你就是一個好孩子啦！