精選通用《我要做好孩子》讀後感範文
多讀書它會給你意想不到的收穫,我們要養成多閱讀的好習慣,那麼相關的讀後感該如何寫呢?以下是本站小編和大家分享的精選通用《我要做好孩子》讀後感範文,以供參考。
精選通用《我要做好孩子》讀後感範文今天,我看了一本書,它讓我流連忘返,那就是《我要做好孩子》這本書了!我來給大家介紹一下書中的知識吧!來一起說一說我們對這本書的感受吧!
這是一部適合我們少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。
國小六年級學生金鈴,是一個學習中等,但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,併為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師滿意的“好孩子”,她做了許多"抗爭"。最後,她和同學們一起充滿信心地走進要升學考試的考場......
小說非常藝術地展示了一個國小畢業生的學校、家庭生活,成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等國小生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節生動,情感真切,語言流暢,富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,並能給讀者以思考和啟迪。
精選通用《我要做好孩子》讀後感範文
寒假的爸爸給我買了一本書,我非常喜歡,整天圍著看,這本書可精彩了,下面我就給大家講講吧!
這本書是著名作家黃蓓佳寫的,講了個這樣的故事:“邢老師病的很奇怪,好好的一個人,本來在辦公室改作文字的,忽然間天旋地轉,人跟著咕咚一聲跌倒在地上,把額角都磕破了一塊,教英語的景老師,教歷史的申老師,教自然的任老師都嚇的大呼小叫,有的把她扶起來,有的掐她人中和虎口穴,有的飛奔去喊校長,後來到醫院一查沒病,老師就又開始看作文,結果一看作業就頭昏,教自然的任老師恍然大悟,這是"見字發昏病",金玲是一個心地善良,天真活潑的孩子,她主動去看望老師,幫助老師做了很多事。
金玲整天埋沒在學習,考試,分數當中,她的生活缺少了很多樂趣,她不能多看一會電視,不能飼養小動物,不能做很多快樂的事情。
金玲學習成績一般,但是她不悲觀,為了做一個讓老師和家長滿意的好孩子,考上一個號學校,她做了很多努力,其中,讓我印象最深的就是強化班的故事,金玲因為不小心說漏了嘴,使得強化班的孩子越來越多,最後轉移到張靈靈家學習,引起了扔墊子事件,開始老師冤枉了金玲,但是金玲憑藉自己的力量自己解決了這件事。
看完這本書,我覺得我應該向金玲學習,學習她積極向上,永不放棄的精神,我在學習和生活中,都有點粗心大意,我要改掉自己的壞一毛一病,做一個好孩子。
精選通用《我要做好孩子》讀後感範文
最讓我印象最深的是金鈴的善良和愛心,收留了一位可憐乖巧的小姑娘倖幸。因為倖幸的父母離了婚,父母怕拖累自己就送到爺爺那裡,爺爺死了以後,金鈴收養了無家可歸的倖幸,成了姐姐。幫倖幸買衣服、買玩具、買零食等等,還幫倖幸洗澡,陪她睡、玩、吃……,直到最後倖幸被送走,金鈴淚流成河。最讓我感動的是用自己的零花錢,買來芭芘娃娃送給倖幸。金鈴有顆善良純潔的心,她是一個好孩子,我要向金鈴學習。
《老師病了》,邢老師好好一個人,辦公室改作業忽然咕咚一聲跌倒在地,額角磕破了一塊,體育老師騎自行車把邢老師送到醫院,結果邢老師有‘見字發暈病’,只有金鈴一個人去看邢老師,邢老師不忘班級,關心同學成績,決定讓金鈴當一回小老師,金鈴在班級上佈置作文,很多同學不服,跟金鈴頂嘴,她說每個人作文不少於600字,少一個字就算不及格。晚上回家,金鈴就開始改作業了,有的病語多,有的字不工整,還有的沒寫完……錯誤連篇,金鈴專心致志,一字不落的批改到深夜。
我認認真真、津津有味的讀完這本書,回味無窮的是金鈴的這種精神值得我學習。
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