罪與罰的心得體會精選7篇

我們的心得體會是我們寶貴的財富，它們可以不斷地豐富我們的生活，每一次的嘗試和經歷都是一個機會，讓我們獲取更多的心得體會，以下是本站小編精心為您推薦的罪與罰的心得體會精選7篇，供大家參考。

罪與罰的心得體會篇1

連續兩個星期做了兩次家訪，雖然孩子們所在的年級不一樣，學習情況不一樣，家庭背景也不一樣，但是他們的家長對我們的到來非常的歡迎，從這些家長的身上我看到了他們對孩子學習的用心，。

六年級二班的李傲同學，經過在班主任那裡瞭解，他在班裡面學習成績不是很好，但是他很聽教師的話，不打架，對於學校或者班級的活動都會積極的參加，教師佈置的作業基本也會按時完成。經瞭解他的媽媽也是我們實驗國小的教師，他的爸爸也有一份很好的工作。當我們到達他家時，他的父母都在家，也非常熱情的接待了我們。但是由於平時都是媽媽在管孩子的學習，所以在家訪的過程中，基本上都是媽在回答我們的問題，我們可以看得出這是一位很用心的家長。

在家訪的過程中，我們問到了家長對孩子的教育，從李傲的媽媽回答中我發現他們在孩子身上很用心，但是孩子正處於叛逆期，大於家長的話又是當作耳邊風，這一點讓他們很無奈，但是他們對孩子的成績不是很在意，他們只是希望孩子可以快快樂樂的學習知識，而不是被壓迫著學習。其實並不是所有的家長都可以放寬孩子的`成績的，一旦孩子的成績有所下家他們就開始採取措施，跟任課教師交流也好，自己給孩子買習題做也罷，目的就是讓孩子的學習成績提高。其實我覺得這位家長可能也是教師的原因，她懂得該何時給自己的孩子施壓，而不是一直讓他處於壓力當中。雖然這位學生的成績不是很好，但是我覺得像她的媽媽這樣給他時間讓他成長，自己學會學習，也是一種很不錯的教育方法，或許以後他會超越很多人，但是前提是他足夠努力，他可以認識到學習的重要性。

一年級四班的武禹軒同學，他是我現在帶的學生，他是我們班的小班長，不僅學習成績非常棒，而且非常的聽話懂事，作業情況都完成的很好，他可以算的上是班裡全優的學生。其實我也很好奇什麼樣的家庭才可以培養出這麼一個小小年紀就很“人才”的孩子。上個星期日在孔教師的帶領下，我們去到了他家。

經過跟他的家長的談話，我才知道孩子為什麼可以學習這麼好。不得不承認他是很聰明的一個孩子，但是更多得要歸功於媽的管教。他每天回家做的第一件事就是寫作業，寫完作業以後在寫媽媽給佈置的作業。他的媽媽給他買了很多課外書：口算題卡、應用題、複習試卷、閱讀題以及與寫作有關的書。可能看上去對於一個一年級的孩子來說有點多，但是從談話中我們知道家長給它分配的很合理，並且他做過的試題，他的媽媽都會給他批改。家長對於孩子的學習很用心，但是孩子有時候也會覺得家長給佈置的作業有點多，但是他們覺得自己的家長非常的負責任。

在家訪的過程中，我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望，也感受到了他們對教師的尊重與信賴，這次家訪我詳細地瞭解學生的性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現，並聽取了家長對教師的意見、希望。通過家訪活動，我不僅如此近距離的接觸了學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視，瞭解了家長的期望與要求，瞭解了學生的個性與想法，不僅加強了師生感情，對以後的工作將起到積極的作用。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費時間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。

罪與罰的心得體會篇2

6月7日下午xx由安保辦牽頭組織開展了一次生動的消防知識培訓講座。各車間班長和骨幹員工組織在一起，學習了消防安全知識和案例分析。在本次培訓中我收穫了很多。

通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性，在啟迪了自身的消防安全思維的同時，也增添不少的見識和實際性理論知識，增強了消防安全意識感和使命感，參加這次培訓讓我有幾點體會：

1、應清楚你的職責工作範圍，瞭解和掌握各個消防安全通道以及路線，或一些安全出口。

2、要掌握你所工作的範圍消防栓有幾個，具體位置。

3、要有組織引導人員疏散的能力。

4、要有消防宣傳教育的能力，對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災帶來的危害人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。

二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識

通過這次培訓，發現現有防範意識程度還是不夠的。不論是工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的瞭解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的效能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

三、生命重於一切，保證自身安全火場機智逃生。

自我逃生是重要的一課，生命大於天。教官交我們的火場逃生六原則1。保持冷靜，不要慌張。2選擇通道，不坐電梯。3認清標準，不要盲從。4抓緊實際，不戀財物。5善用工具，防煙防毒。6不要跳樓。要始終保持冷靜清醒的大腦，沒有絕望的處境，只有絕望的人心。只有平時加強消防常識的學習及有了透徹的瞭解，才會在突發生火災現場能認真客觀的對待面前所發生一切。

通過這次學習和部分案例的分析對消防工作有了一定的瞭解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，安全疏散設施的設定，消防安全到消防知識的重要性，安全培訓的重要性等等。讓我們時刻記得安全。安全是企業的永恆課題，“安全為了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產良好局面的長期穩定。在工作中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

罪與罰的心得體會篇3

大學聯考總複習已經進入第一輪複習結束，即將迎來一模考核的重要階段，正是各科目備考從“量變到質變”的關鍵時刻，量是指同學們已完成了各章節的第一輪複習，通過系統的、分章節的、專題性的複習，大部分理科同學已經掌握了大學聯考要求的基礎知識，而且在這一階段裡也做了許多的練習題，積累了一定的解題經驗，也提高了解決問題的素質和能力。周圍的同學甚至是我們自己，學習不可能不努力，可是成績就是始終上不去，不斷增加學習時間，希望自己能夠提大學聯考試成績，總是事與願違。

為什麼呢？因為你的方法有問題，只有方法正確才可能取得成功。

語文篇

這裡我給各位理科生談談語文備考複習的方法，具體如下：

讀：閱讀課文是複習的第一步。通過閱讀，把握全文大意，瞭解作者情感、文章特色等知識點。不同型別的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。

劃：在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便於複習鞏固，一目瞭然。遇到規範句子，不妨劃分句子成分，複句還需標明關係，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便於以後向老師同學求教。

問：“三人行，必有我師焉”。複習過程免不了有疑難，要獨立鑽研，實在解決不了的，要善於向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關知識聯絡起來，使你融會貫通。

寫：理科生，平時不注重動筆，有的同學往往把常用字詞寫錯。就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反覆寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。

練：通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力。我們反對搞“題海戰術”，但不做一定數量的練習題，也談不上質量。練然後知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。

想：複習的內容可以通過“想”來鞏固。可以從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯絡起來，形成知識體系，印在腦海裡。當某個知識點聯想不起來時，要經過查詢及時鞏固。想的時空不受限制，無論課上、課下，還是校內、校外，都可以盡情地利用時空。

數學篇

那麼數學的複習呢？我認為在備考過程中，同學們要認識到，數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合，所以課本上的內容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，緊緊抓住預習、聽課和複習，對所學知識進行多層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性迴圈，就會開始厭煩數學，對學習來說興趣是很重要的。

課後針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課後複習時把課堂例題反覆演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對於解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，並且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。“好腦子不如賴筆頭”。對於數理化題目的解法，光靠腦子裡的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。

課後進行復習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對症下藥，應用什麼定理的公式，使其條理化、程式化。

其次是要善於總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯絡，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：在複習到高一代數的函式部分的時候，我們學習了指數函式、對數函式、冪函式、三角函式等好幾種不同型別的函式。但是把它們對比著總結—下，你就會發現無論哪種函式，我們需要掌握的都是它的`表示式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那麼你可以將這些函式的上述內容製作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函式表示式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。

最後就是要加強課後練習，加強鞏固知識的練習，鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰術”是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用範圍等，總結出各種知識點之間的聯絡，在頭腦中形成知識網路。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之後分析自己的錯誤、弱項，以便日後克服。

英語篇

關於英語的複習，不少理科生，很是頭疼，其實英語作為一種語言，和漢語一樣，學習它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地進行聽力和口語訓練，將自己置身於_個英語的環境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，培養好語感。

從總體上說，英語學習可以分為語音、詞彙、語法三大塊，他們互相聯絡、交織在一起。

語音主要通過結合詞彙牢記一些普遍規律，平時練習中注意隨時記下那些特殊的不規則的發音，對基本詞彙能正確拼寫出國際音標，尤其是一些特別的母音和子音。

詞彙，重點是課本詞彙，在此基礎上再進行擴充套件。記一個單詞，可想想這個單詞的其他各種形式，也可把發音規則相同或讀音有某種聯絡的一組單詞聯絡起來記憶。對單詞，尤其是動詞的掌握，應放在句子中、課文中，以片語或句子為單位來記。

語法要結合大量閱讀和習題來進行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，並儘可能地多背課文和例句，這樣應試就能觸類旁通，許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時大量閱讀又能擴充詞彙量，訓練閱讀速度，適應大學聯考需要。

罪與罰的心得體會篇4

兩會重要精神心得體會

五月，2020全國兩會在北京開幕。

疫情之後之後的全國兩會，中國未來改革發展的一舉一動全球矚目。今年的政府工作報告，令人鼓舞，催人奮進。報告不僅客觀地總結了的輝煌成績和重點工作，對工作部署重點突出、思路清晰，提出以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導、學習貫徹十九大精神和而且還設定了符合實際情況的奮鬥目標，充分體現了百姓願望。不管有沒有權威部門的規定，一年一度的“兩會”，實際上已經成為中國人民的民主節日。

作為一名入黨積極分子。我主動關注兩會動態發展，認真收聽兩會相關報道，認真閱讀各代表團的各項提案，並且聯絡自身實際狀況，在此發表自己的一些看法與感受。從中，我意識到，萬物皆是發展與繼承的關係，中國早已不是五年前的中國，五年後的中國也必然不是今天的中國。會議中提出來了許多當今中國發展急需解決的問題，並提出瞭解決措施與深遠展望，相信在兩會後，中國會成為一個更加不一樣的中國。

我堅信：中國從春天的盛會起航，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，14億中華兒女萬眾一心，艱苦奮鬥，中國偉大復興的目標一定能實現！偉大的中國夢一定能夠實現！在此預祝兩會勝利召開！

兩會學習心得體會

到20現行標準下的農村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現。3月6日習近平總書記在決戰決勝脫貧攻堅座談會上強調，必須確保如期完成脫貧攻堅目標任務，確保全面建成小康社會。這是對全體黨員幹部的鞭策，也是對全體人民的鼓舞，必將更有力地動員全黨全國全社會力量，以更大決心、更強力度推進脫貧攻堅，確保取得最後勝利。

今年是全面建成小康社會的收官之年，受疫情影響，脫貧攻堅面臨的形勢更加嚴峻、任務更加繁重、時間更加緊迫。各級組織部門要深入學習領會習近平總書記重要講話精神，切實把思想和行動統一到黨中央和決策部署上來，在打贏疫情防控阻擊戰、決戰脫貧攻堅中充分發揮組織部門職能優勢和作用，統籌推進疫情防控阻擊戰和脫貧攻堅戰一起打、有效整合扶貧隊伍和硬核措施一起上、廣泛動員貧困群眾和基層幹部一起幹。

各級組織部門要在統籌推進疫情防控和扶貧攻堅中積極履職盡責、有效發揮作用，要樹立鮮明用人導向，注重在鬥爭一線考察識別幹部，引導黨員幹部人才在戰“疫”一線奮勇爭先，發揚越是艱險越向前的鬥爭精神，以不獲全勝決不收兵的幹勁，讓黨旗在疫情防控和脫貧攻堅一線高高飄揚。

兩會學習心得體會範文

兩會的“春風”吹遍神州大地，其中“釋放”的一個個事關民生的利好“音符”也讓國人為之振奮，奏響發展進步的新“樂章”。隨著全國政協十三屆三次會議最後一場“通道”落下帷幕，兩會的報道故事業已結束，但其中蘊含的民生情懷和時代意義依然曲終未散、久久縈繞、韻味悠長，讓春天的“樂章”口口相傳，也讓人們為之傾慕陶醉。

在今年兩會上開闢的“代表通道”“委員通道”等環節，就像為群眾敞開了一扇扇民生之門，通達民心、道出民意，雖然每次採訪時間不長，但卻直擊百姓關切、直面民意訴求，讓人如沐春風，感受到民生“福利”的“樂章”在耳畔久久響起，繞樑三日亦不絕於耳。

不予迴避、切中肯綮，體現“真性情”。這首春天的“樂章”之所以能夠打動國人心，歸根結底在於兩會代表們都能夠直面問題，抱有一種不予迴避、直面訴求的從容態度，坦誠相待、切中肯綮，這份一心為民的誠意直抵心扉、讓人為之動容。不管是“不能坐等銷售、要主動出擊”“搭建線上線下平臺”的務實建議，還是“脫貧路上一個也不能少”“堅決查處人民群眾在食品藥品安全領域的每一起舉報”的鄭重承諾，不拘泥於華麗措辭、不受限於官方場合，而是一語道破、直擊要義，無不流露出與會代表的“真性情”，彰顯了時不我待、闖關奪隘的堅定信念和攻堅克難、久久為功的務實之心。對於廣大黨員幹部而言，同樣也需要在對接群眾需求的各條線工作中、在貫徹落實為民謀福祉的民生專案上，以體現民情、貼近民意為幹事創業的著眼點，少一些敷衍塞責、刻意為之、多一些利民導向、務實幹勁，將為民務實的“真性情”體現得淋漓盡致，讓民生“紅利”切實裝進群眾“口袋”裡。

情繫民生、心中所向，體現“真感情”。能讓樂曲的“熱度”不減、流芳百世，不僅需要演奏家全情投入的“真性情”，還需要樂曲本身潛藏的、撥動人們心絃的那份深情，有著蕩氣迴腸、震撼人心的力量，“此處無聲勝有聲”，讓真情實感成為樂曲與聽眾之間“對話交流”的語言。兩會熱議的話題同樣連著民心、牽動民情，在一場場“通道環節”，我們聽到了很多熱度與銳度兼具的“重量級”問題，譬如“如何更好讓老百姓‘老有所依’”“如何看待校外培訓‘線下減負，線上增負’”的現象……倘若沒有為民情懷作為依託、沒有潛心思考的真知灼見作為“底色”，難免會讓代表為之犯難、無從開口，更不可能給出讓群眾信服的迴應答覆，贏得讚許的目光和經久不息的掌聲。而對於廣大黨員幹部來說，從事公職工作本身並不僅僅是一份謀生的職業，它本身還附帶一個民生的“光環”，賦予每名公務員一心為民的情懷與責任擔當，唯有付下身去、彎下腰來，讓自己浸潤在民意水源裡、厚植於民生土壤中，才能更深切地感受到自身責任重大，以“蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神演繹為民服務的無悔人生。

“陽和啟蟄，品物皆春”，又是一年春來到，且讓廣大黨員幹部從兩會“通道”中傾聽優美的為民旋律，汲取奮進的力量，迎著時代發展、國家繁榮的步履闊步前行，以攻堅克難的勇氣、自我革新的擔當和為民奉獻的情懷，以實幹“唱響”在各自崗位上努力奮進、拼搏進取的“春之聲”。

兩會重要精神心得體會

一年一度的兩會，已經成為展現中國政治文明的重要視窗，在兩會上提出的決策關乎衣食住行，連著柴米油鹽，兩會不僅已經進入我們的生活，而且和我們民眾生活質量的高低有著密不可分的關係。在會議上，我看到了黨和國家最高領導人親切、務實、努力為民眾解決民生問題的勞碌身影，看到了兩會議員們與群眾心連心、手拉手，為大眾說話、為民生造福的奔波，看到了56個民族齊聚一堂的團結和奮進，看到了廣大人民群眾積極關注時政、自己當家作主的民主。在這全民關注、參與的盛會上，近3000名代表、多名委員共聚一堂，暢所欲言，各抒己見，提議涉及社會生活的方方面面。作為一名邊防官兵，我覺的我們應該從如下三個方面學習貫徹“兩會”精神。

一、學習“兩會”精神首先要認清“大我”與“小我”的關係。

國家和民族是大我，個人是小我。大我好比一個人的身體，小我好比身上的一個個器官，無數個器官組成了人體。既然是一體的，就要共同為了人體的健康而互相協作，而不能只考慮自己的喜好，不顧整個人體。試想，如果人體都死亡了，這些器官還能存活嗎？打個比方，這個人要吃飯，一定是身體上的各個器官互相配合才能完成，而不是隻有嘴參與就行的。眼睛一定要看準飯菜的位置，手要拿筷子把飯菜夾起來，可能鼻子還要問問飯菜壞沒壞，最後才進入嘴巴咀嚼、吞嚥。作為黨員，也是一樣的道理，我們身處不同的工作崗位，雖然分工不同，但都是為了黨、國家和人民服務的，只有各司其責、各盡其職，國家才能興旺發達、長治久安，而只有國家安定和平，我們個人才能安居樂業、才能幸福。所以，為大我的同時，其實也是在為小我；而只顧小我，則會毀了大我、也毀了小我。這個邏輯關係，不能不認清。

二、持續學習，不斷鞏固理想信念。

我有一種體驗，每次觀看“兩會”直播時，總是心潮澎湃、熱血沸騰，但是看過之後不久這種感覺就失掉了。因為作為人而言，惰性和自私自利的天性是根深蒂固的。如何克服？那只有不斷地學習。古人講“學而時習之”，在克服人性的學習上，沒有一個人是學一次就能記住一輩子的，必須反反覆覆地學習實踐，印象才能深刻，偶爾的一次兩次不起作用。作為黨員，我不敢講對照《黨章》標準自己是完全合格的，與革命先輩和時代先鋒相比，我差得太遠了，只有通過學習來彌補。就我個人的體會而言，多看優秀黨員的先進事蹟，對我自己的觸動比較大，這種學習比較有效果。

三、在工作生活中，踐行信仰並檢驗自己理想信念的牢固程度。

信仰是否堅定，不是嘴上說說的，需要通過具體的事情才能檢驗出來。理想信念是否牢固，不侷限於驚天動地的大事上，日常生活中，時時處處都看得出來。工作馬虎不認真，這就是信仰不堅定；工作偷懶，這也是信仰不堅定。在和平年代裡，沒有敵人拿著刺刀架在我們脖子上來考驗我們信仰的堅定與否，可是惰性的誘惑、金錢的誘惑、權利的誘惑，似乎比刺刀更具殺傷力，如何克服自己的慾望，是我們要作的長期鬥爭。當工作有點多的時候，我自問能不能不抱怨，而是有條不紊地一樣一樣幹好？當工作有點繁瑣的時候，我自問能不能先不叫苦，而是先開始著手幹？當有的工作我不愛乾的時候，我自問能不能不挑三揀四？然而我必須承認，多數時候我還是會抱怨、會叫苦、會挑三揀四、會懶惰，但是不怕，我想這就是堅定信念的道路上所必然經歷的，沒有一次次的歷練，你如何能知曉自己到底是玻璃還是鑽石？

學習2020兩會精神心得體會

“遲日江山麗，春風花草香。”迎著春風正暖，2020年兩會順利閉幕。，總書記在各團組金句頻出，會議閉幕，總書記的講話仍餘音繞樑。細細品讀，才知總書記愛民情懷貫穿始終。

文藝為人民創作，社科為人民立言。歷史是人民創造的，今天的美好生活也是人民創造的，所以文化文藝創作也要紮根人民、反映人民、謳歌人民。“文藝、社科工作也要以人民為中心”是總書記對文藝界社科界的殷切囑託，是總書記愛民情懷的深刻體現。

政府要過緊日子，百姓要過好日子。我們總說黨和人民是“魚水情”，“魚水情”體現在哪兒？體現在自己有一條棉被時，要割給老百姓一半；體現在最後一碗粥，要讓給老鄉喝；體現在政府要過緊日子，老百姓要過好日子。

堅持不懈真扶貧，不獲全勝不收兵。脫貧攻堅工作是最大的民生工程，是造福於民的大好事。近年來我國脫貧攻堅工作取得了矚目的成績，但也暴露出一些問題。對群眾反映的“虛假脫貧”等問題，總書記對所有黨員幹部強調要盡銳出戰、堅持到底、真抓真幹真扶貧，就是總書記對人民眷愛至深的最好體現。

廣闊鄉村要振興，“阡陌交通”民風淳。總書記時刻牽掛著“三農”工作，十九大作出了實施鄉村振興戰略的重大決策部署。雖然現在的“阡陌”已不再是田間小道，而是村村通的硬化路，但農村基礎設施服務網路仍然薄弱。小康不小康，關鍵看老鄉，總書記在會上要求抓好農村基礎設施建設、完善低保制度、抓好鄉風民風，就是希望“老鄉”能夠生活幸福、安居樂業。

治國有常，而利民為本。習近平總書記講話中始終不離“人民”二字，愛民情懷溢於言表。廣大黨員幹部，就要跟總書記一樣愛人民、敬人民、凡事想著人民，憂人民之所憂、想人民之所想，拿人民群眾當親人，為人民幸福和民族復興奮鬥終生！

2020兩會學習心得體會

風帆已高揚，奮進正當時。近日，十三屆全國人大三次會議上的政府工作報告，現場共響起掌聲_次。近_字的報告上接天線、下接地氣，充分體現了習近平新時代中國特色社會主義思想，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央的戰略部署，也充分體現了黨中央、國務院採取的一系列重大舉措。報告中金句迭出，引來無數點贊。

點贊“務實”，字字擲地有聲。報告體現了黨和政府的信守承諾，務實作為，讓實事件件落地有聲。“不馳於空想，不騖於虛聲”，報告實實在在回顧了20政府重點工作，理性展望了2020年經濟社會發展總體要求及政府工作任務。用了大量具體資料、事例有力論證了黨和政府的作為和擔當。

點贊“為民”，一枝一葉總關情。報告中列舉了系列“民生清單”，集中迴應了民之關切，這樣的報告讓人民感受到了力量和真心，將心比心，老百姓必然舉手支援。

點贊“探索”，欲上青天覽明月。惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝，這是中華民族不斷進步與發展的精神核心。今年是新中國成立71週年，是全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標的關鍵之年，只有繼續加速推進改革開放，才能跑贏比賽，中華民族才能走向更好的未來。

相信在黨和政府的帶領下，中國人民將更有信心以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心，牢記使命，砥礪奮進，攻堅克難，在自身領域以新姿態適應發展的新形態，邁出國門、惠及世界，將探索之路越走越寬闊，越走越通暢。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一祕範文為大家整理的9篇《兩會心得體會》，希望對您有一些參考價值。

罪與罰的心得體會篇5

在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，幹多少活。於是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……。可在有的老師 人看來，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態度;教書成了一種立業的根基，精神的寄託,自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業。面對坎 坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。苦與樂也只是一種感覺而已。如果我們用自己的真心在付出，用自己的愛與學生相處，不拋棄，不放棄，誠心溝通，認真教學。那麼，收穫的不僅是自己心靈的充實，還是對學生更好的負責。

有追求才有動力，有愛心才會育人。托爾斯泰認為：“如果一個教師僅僅熱愛教育,那麼他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。”

我認為我們教師的出發點首先要考慮的是學生的利益，只有讓學生真正的學到知識，讓他們將來能夠學有所用，才是我們的出發點，這也是我理解的師德，師德的 力量在於對學生的付出價值是不是有所昇華，有所歷練，而我深信，只有把握好這個度，我們每一位教師都會做到，把師德師風的力量傳達下去，深入下去，才是重 中之重。

作為一名教師首先要熱愛自己的崗位，有強烈的責任心，只有這樣你才會真正全身心地投入，認真備課，精心組織每一次講稿，認真對待每一堂講課，想方設法把盡 可能多的知識傳授給學生，完成古人對教師的教書方面的職責要求：傳道、授業、解惑。其實任何事情都是雙向的，學生如果看到老師這麼努力、這麼認真，付出這 麼多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學習的過程中對老師的教學態度持有懷疑，真正起到了示範的作用，這樣對學生的學習肯 定是相當有利的。

教師應該熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，瞭解學生的思想，從心裡願意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關係。這樣，學生平時也就會主動和老師交流 思想，遇到問題，也會主動徵求老師的意見。同時老師遇事要冷靜，不要隨便發怒，以威壓人，處事要儘量公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生，不管是不是自 己教過的，對所有學生都要一視同仁，這樣才能在學生中樹立起較高的威信。熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。每一位學生 都渴望得到老師的愛，尤其是現今大多數家庭都是獨生子女，生活條件也好了，父母的期望也高了，再加上社會的競爭越來越激烈，使現在一些學生負擔很重，形成 了很大的心理壓力，他們容易形成孤僻、霸道的個性，使部分學生進入大學後就出現了許多的不適應。優越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更 要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學生，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受 。

教書育人是師德師風的.關鍵。教師要把自己的學生培養成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋裡，宇宙間的任何事物都只有 其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行於其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難 免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一 個濫竽充數的教師堂而皇之立於那些求知若渴者目光聚焦的神聖講壇。 教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

熱愛事業、熱愛學生，用心做事，用愛包容,我願做有心的“教書匠”！

罪與罰的心得體會篇6

社會大發展的大浪已經迅猛地將許多民風民俗排入大海深處，但這也是表面上的消失而已，而它們卻早已植根於我們的心中，一言一行都在實施這些。在過去，許多家庭都會有自己的家訓來維持家庭的一切。如今，家訓已經銷聲匿跡，但其所蘊含的家風卻早已深深刻在我們的心中，同時，我們也在踐行這影響深刻的家風。

我的家庭，很普通，是一個典型的農村家庭，其中也蘊含著影響我生活的.家風。簡單的說，我的家風有三點，即勤儉節約，堅強面對困難，有寬容之心。而這些家風，還得從我爺爺身上說起：

那時我很小，爺爺的話便如同聖旨一般不敢違抗，爺爺也是家中最有威望的人。在飯桌上，我們一家人其樂融融地吃著午飯，但就是小小的兩件事，他教會了我勤儉節約。我因不小心將碗中的米飯掉到了地上，他那嚴厲的目光便迅速地看向我，頓時，心中波濤洶湧，臉瞬間嚴肅起來，微微地向下低去，他的臉上毫無表情，突然嚴厲地說;把地上的飯粒撿起來。我便聽從旨令。屋外陽光高照，白雲無憂無慮地飄在其中，悠然自得。想起還有小夥伴在召集我，便以迅雷不及掩耳之勢猛吃幾口，放下碗筷便飛向門外，身後又是那熟悉而嚴厲的聲音;往哪兒去，回來。把碗裡的飯吃乾淨。只因碗裡剩了一小撮飯，又被狠狠批評了一番。從此以後，我的碗總是很乾淨，地上也很少再掉飯粒。因為他告訴我應該學會勤儉節約。

直到現在，我也很少去浪費東西，在生活中，也學會去節儉，不僅如此，他還從他的人生中給我講了不少道理。他曾說過;如果現在我還能有力氣走，我一定要帶你走一遍我當初上學的路途。當時他在大河讀書，而從我的老家三胡走去，聽他說要走上一天，而且身上還要帶上自己的衣物，糧食等，那時沒有布鞋，只有用稻草製成的草鞋，他每次需要帶上兩雙，因為長途跋涉會使鞋磨損嚴重變形，所以要穿上另外一雙繼續趕路。就這樣年復一年，他才得以在堅強中成就自我，正是他經常說起以前的事，我才懂得他的堅強，才知道堅強面對困難。

現在，他已經70多歲，卻仍很堅強。我想這種精神已經融於他的心，顯現於生活的一舉一動中。寬容，更是他一生中的行為。曾經還是農村公社化時，農村當時是按公來記錄，最後分發糧食。每個隊上都有一個大隊長，不免出現以公謀私的現象，甚至針對他。他們狼狽為奸，處處針對他，而且惡毒的整他，他只是接受，忍耐，以寬容之心對待他們的惡行。故意少算工分，排擠他，最後他不得他出村去城裡闖蕩。他和我說這些時，臉上絲毫沒有憤怒，他很平靜，輕輕地訴說著他的過去。他說;沒有必要記住這些，相反，正是他們的排擠，我的人生才發生了變化，至少我們不該去懷有恨意。

這就是我的家庭裡的大家長，我的家風也都是從他身上傳播。是他，讓我學會珍惜每一粒飯粒;是他，教會我堅強面對任何困難;也是他，讓我擁有一顆寬容的心。家風如同一條隱形的紐帶，將整個家庭都緊緊聯絡在一起。我的學習，我的生活都被這無形的家風薰陶，更重要的是已將它融化於心，顯現於行。

罪與罰的心得體會篇7

實習結束了，可是我的心理卻起伏不定，原以為這看似痛苦的一個月過去之後就可以如願以償的玩幾天，卻發現事實並不想我想像的那麼簡單。

說不出心裡是什麼滋味，想到剛開始的時候抱了多大的決心，用了多大的勇氣才進入這個門檻的，到現在不能說英勇全無，也是所剩無幾。不認識的人，陌生的地點，高聳的辦公大樓，事業有成進進出出的人們，樓門深似海的人際關係，而我，只是一個從未涉足學校以外的世界的“笨小孩”。不知道該如何“說話”，不清楚某某事該不該做，什麼時候做，怎麼做。我在這裡不能說是座如針氈也可以算是“誠惶誠恐”。一進這裡就混身不自在，這兒，就是大人的世界。

在這裡學到了很多實際的東西，全都是在學校裡想都想不到的。人情，世故等等都不用說了，在那些能言善辯的人面前偶簡直就像個傻子，我不明白也不理解為什麼要這樣做而不那樣做，不懂句與句之間是暗含了什麼意思，只知道話裡藏機，卻不知其意。以上都我望而生畏的，不是本人擅長的東西。關於技術方面，“硬體”的東西，只讓我徹底明白了四個字：眼高手底。

我是學新聞的。新聞是什麼？不就是我們天天見到的報紙文字嗎？在課堂上也是覺得在也簡單不過了，隨便寫幾個字就是一篇文章。但是現在才知道自己連最簡單的事情也做不好。連通訊和訊息都分不清的我還有什麼資格說自己懂新聞？有關與採訪的事情也是如此，見了被採訪物件就頭腦發熱，大腦裡一片空白，往往不知道該問什麼，深度也往往達不到要求（挨訓是活該）？感覺什麼都問過了回來一寫東西才知道＂丟三落四＂的真正含義。寫起文章來，臃長煩瑣，連自己都不知道在說什麼，或者就是自己明白得不得了卻讓讀的人不只所云，種種問題逐漸浮出水面，讓我大驚失色，手忙腳亂。我悔之晚已，只希望亡羊補牢，為時不晚。

面對下個月的艱鉅任務---找工作，十一月開始的話，還有兩個月的時間可以彌補，我只祈禱自己能夠多讀一些專業書，多看一些報紙，多背一些詩詞，充充小電，希望將來可以派上用處。