有關幼兒園中班遊戲教案4篇 中班遊戲教案:提升幼兒全面發展的關鍵!
本文分享了一份幼兒園中班遊戲教案,旨在幫助教師設計有效的遊戲課程,提高幼兒的綜合素質和學習能力,並且促進幼兒之間的交流和合作。該教案覆蓋了多種不同的遊戲,涵蓋了幼兒常見的興趣愛好和活動領域。
第1篇
1、掌握鑽、觸物跳的動作,發展身體的協調性、敏捷性。
小朋友,今天,老師帶你們學一個新的本領,你們以前看過小動物表演節目的情景嗎?
2、請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鑽圈、海豚頂球的動作。
老師仔細講解:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然後向上起跳,用額頭觸碰頭頂上的小球。
2、幼兒嘗試練習--學習本領現在請小朋友來練習海豚頂球的動作。看哪隻小海豚先學到本領。
小朋友真棒,本領學的太快了,這次老師藥增加難度,請小朋友根據老師指定的顏色進行頂球練習。
3、遊戲:小小馬戲團(1)老師介紹遊戲的玩法和規則。
(3)設定情節進行遊戲--小海豚這次要注意安全啊,要注意大鯊魚來攻擊。增加遊戲情趣和運動強度。
小朋友學本領真棒,小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧?
1、活動中鼓勵幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演,如狗熊投籃,小猴騎車等。課根據幼兒的想法一起創編遊戲。
第2篇
2.發展幼兒的想像力、創造力,促進幼兒的相互配合與合作能力。
3.安靜傾聽同伴的講話,並感受大家一起談話的愉悅。
1.教師引導幼兒回憶上次遊戲活動時搭建宇宙飛船的情況。
2.今天,我們還要搭建宇宙飛船,你想想可以用什麼樣的材料來建構飛船。
3.教師出示飛船掛圖,指導幼兒觀察並講解各種材料如何銜接飛船各部份。
4.幼兒分組分工,教師巡視指導並啟發搭建與上次不一樣的飛船。
教師以船員的身份參觀場地,並促進幼兒相互幫助,配合。
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
第3篇
1、能積極愉快的參與表演遊戲,在遊戲中創造性的表現故事。
道具:樹、草地、蘑菇、房子、花,各種建構材料及替代物。
1、通過講講遊戲的情況,激發幼兒參與表演的興趣。
"上次玩遊戲的時候,老師都沒準備小熊請客的東西,可是有一個小朋友卻很了不起,他自己找來了很多好吃東西來請客,誰來告訴大家他用了什麼東西來招待客人——如果今天你們遇到這樣的事,你們也要向他一樣動腦筋想辦法來解決。"
"上次遊戲的時候,老師還發現了有的小朋友很會動腦筋,他們不僅會根據故事來表演而且還會把自己扁的故事表演出來,就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客,而且還請了大象來,小朋友知道是為什麼嗎?我們請他們來說說吧。今天小朋友表演時,如果你們想到了什麼好玩有趣的事,也可以告訴好朋友,大家一起把它表演到故事中去。"
(2)要愛護玩具,沒有的道具可以自己找替代物或自己製作。
師幫助幼兒共同佈置場地,重點觀察幼兒合作遊戲及扮演角色、拓展遊戲情節的情況。
(請個別有進步的幼兒當場表演,並請其他幼兒為他們鼓掌,增強其自信心)
"剛才在遊戲中,老師看到一組小朋友表演的特別有意思,請他們來告訴大家,和大家一起分享。"
(3)針對遊戲中出現的問題進行討論,講評,激發幼兒下次遊戲的興趣。
本次活動選自省編教材小班主題活動《我的發現告訴你》。通過教學,發現雖然這個教材很老了,但孩子興趣還是挺高的,在活動中,我先讓孩子們討論我的生日會有誰來參加?通過食物大部分幼兒都能猜出。然後讓幼兒學習故事,知道懂禮貌的重要性。接著丟擲問題:這些小動物除了吃剛才的食物,它們還吃什麼?讓幼兒大膽表達自己的見解。幼兒根據討論結果再次為小動物們分食物。最後教師以小熊的口吻“小朋友,我們動物是人類的朋友,你們應該怎樣對待我們呢?”,但小班的孩子語言詞彙量有限,只能簡簡單單的說好好對待它們,與它們交朋友,但我認為所要達到的教學目標完成了。
第4篇
目的:通過遊戲,讓幼兒大膽準確的使用形容詞,並能學習說完整的一句話。
一、教師拿出一隻玩具鸚鵡(或畫有鸚鵡的卡片),對小朋友說:"你們看,這隻美麗的小鸚鵡,它最愛學人說話,它要找說話最伶俐的孩子交朋友,好向他學說話。
二、現在我們來做個遊戲,我說一個詞以後,請你用這個詞說一句話,還要形容這個詞。誰說的好,小鸚鵡就去找他做朋友。"如,教師說:"小雨。"幼兒說:"小雨沙沙地下。"照此可以練習一系列的詞:
1.小朋友的形容詞用的準確、恰當、生動,教師就要立即給以表揚,然後讓小鸚鵡去找他做朋友。
2.要求幼兒針對教師提出的名詞,說出一句完整的話。要求幼兒語句中要使用形容詞。
3.教師準備的小鸚鵡要有足夠的數量,要爭取使每個幼兒都得到,讓幼兒感到滿足。
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