中班禮儀活動教案5篇 "培養孩子禮儀素養——中班禮儀活動教案分享"
本篇文章介紹一份中班禮儀活動教案,內容圍繞培養幼兒的禮儀意識,包括如何正確使用餐具、如何與他人交往時保持禮貌等方面的內容。該教案旨在引導幼兒樹立正確的價值觀和行為準則,為其今後的成長奠定堅實的基礎。
第1篇
教學形式:團體或小組教學。教學方法:行為辨析法、遊戲童謠法。
1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,並培養幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。
核心要素:做介紹 要大方 口齒清 聲響亮 先名字 後年齡 讓對方 更知情
活動準備:記錄四個小朋友在進行自我介紹時所表現出來的情況的圖片
教師:“今天我們班新來了一位小朋友,現在我們每個人做一個自我
自我介紹時方法:“大家好!我叫xxx,我是男(女)孩,今年四歲。”
當有幼兒在作自我介紹時,其他幼兒要保持安靜,眼睛看著作自我介紹的小朋友,耳朵要認真地傾聽。當這個幼兒介紹完畢時,其他幼兒應及時給予迴應:“xxx,你好!xx,你好!”
第一幅圖:一位小朋友在演節目前,大聲、簡潔地向大家介紹自己
第二幅圖:一位小朋友轉到了新的班級,他長篇大論地介紹自己
第三幅圖:一位小朋友在自我介紹時,忘了說自己的姓名
第四幅圖:一位小朋友在向別人介紹自己時,把頭扭向別處
b、教師請幼兒討論:圖片中的四位小朋友,哪位做得好,為什麼說做得好?其他三位小朋友為什麼需要改正?應如何改?
a、能常,我們都在什麼時候進行自我介紹?(作客、表演節目或進入新的班級時)
小朋友分組進行情景表演,輪流扮演小記者,手拿話筒去採訪。“小記者”喲啊大方地進行自我介紹,然後再提出自己的問題,請別人接受採訪
a、 教師:“小朋友,請你想一想,當我們自我介紹時,除了介紹自己的名字與年齡外,還可以向別人介紹些什麼?”
b、 一起唱《找朋友》的`歌曲,等音樂結束,兩位小朋友就要結成對子,並互相做自我介紹
1、 生活中,請家長在給幼兒提供自我介紹的機會,並適當地給予鼓勵
2、 請家長平時在做自我介紹時要做到姿態和 聲音洪亮、吐字清楚,為孩子樹立榜樣
小朋友自我介紹時,應走到老師或同伴的面前,雙眼注視大家進行介紹。介紹時要避免一些小動作的出現,如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等
第2篇
針對現今社會的獨生子女以自我為中心、不懂的關愛他人的普遍現象,設計本課程
2、教育幼兒進出門是要有秩序禮貌讓行,進而指導集體活動時要有秩序。
1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯並注意幼兒的表現。
下朋友:剛才老師和你們在外面玩什麼啦?玩如何的?那麼咱們又是怎樣進的活動室?
引導幼兒說出排著隊,有秩序的滑滑梯、進出活動室等。
教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,讓下朋友聽,並嘗試學著跟唱歌曲。
歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的? 為什麼要排好隊,不推也不擠?
教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞,如:去高處取東西、進門出門時;上下樓梯時、盪鞦韆時等等都容易推倒,發生意外傷害。
延伸1:大家集體出動、活動時都應排隊,懂得謙讓,有秩序的活動,反之,很容易發生危險,也是不禮貌的。
延伸2:在公共場所如:去超市購物、乘坐公交車、去大型的遊樂場等都應該排好隊、有秩序的進行。
在一日活動的各環節,如:集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體遊戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。
請幼兒在日常生活中,結合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等並結合一些懂禮貌的小故事讀給小朋友,讓其深入理解,對其進行品德教育。
第3篇
幼兒期是習慣養成的關鍵期,這一時期良好習慣的養成,將影響著孩子今後一生的發展,才能促進幼兒身心的健康成長。我認為,孩子的發展最主要的是要有健康的心靈和體魄,而健康的第一步主要取決於從小養成良好的飲食、進餐習慣。而中華民族有傳統美德,良好進餐習慣的培養可同現代文明相結合尋求指導理論,教育中可進行愛惜勞動成果,誠實、勤勞等教育,培養學生養成良好行為習慣。
1、通過圍餐,讓幼兒認識中國的飲宴禮儀,認識圍餐的上菜順序。
2、在進餐過程中實踐所學的禮儀,從而培養幼兒良好的進餐習慣。
3、讓家長配合,在家進餐時也讓幼兒“練習”,讓幼兒在習慣中養成良好的.行為。
上菜順序,中餐一般講究:先涼後熱,先炒後燒,鹹鮮清淡的先上,甜的味濃味厚的後上,最後是飯菜
熱炒-視規模選用滑炒,軟炒,幹炸,爆,燴,燒,蒸,澆,扒等組合。
大菜-(不是必須的)指整隻,整塊,整條的高貴菜餚,比如一頭乳豬,一隻全羊,一大塊鹿肉什麼的。
點心-一般大宴不供飯,而以糕,餅,團,粉,各種面,包子,餃子等。
(1)、客人入席後,不要立即動手取食。而應待主人打招呼,由主人舉杯示意開始時,客人才能開始;客人不能搶在主人前面。
(2)、夾菜要文明,應等菜餚轉到自已面前時,再動筷子,不要搶在鄰座前面,一次夾菜也不宜過多。使用筷子不能交叉;夾菜應先揀離自己最近的菜下箸,夾菜時不要在碗碟裡亂翻找。
(3)、要細嚼慢嚥,這不僅有利於消化,也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴裡塞,狼吞虎嚥,這樣會給人留下貪婪的印象。不要挑食,不要只盯住自己喜歡的萊吃,或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤子裡。
(4)、用餐的動作要文雅,夾萊時不要碰到鄰座,不要把盤裡的菜撥到桌上,不要把湯潑翻。不要發出不必要的聲音,如喝湯時“咕嚕咕嚕”,吃菜時嘴裡“叭叭”作響,這都是粗俗的表現。不要一邊吃東西,一邊和人聊天。嘴裡的骨頭和魚刺不要吐在桌子上,可用餐巾掩口,用筷子取出來放在碟子裡。掉在桌子上的菜,不要再吃。進餐過程中不要玩弄碗筷,或用筷子直向別人。不要用手去嘴裡亂摳。
(5)、湯和食物如果太熱,不可用嘴吹。等湯和食物涼了,才去吃。
三、進餐後,教師獎勵做得好的幼兒,讓他們在以後的進餐中也能有更好的禮儀。
通過活動,幼兒知道了進餐過程中的一些基本禮儀,如進餐時不講話,不能邊吃邊做其他的事,不能挑食,吃完自己的一份食物後再離開餐桌。 正確使用餐具,愛護衛生,進餐時保持自己、桌面、地面的清潔,進餐後會收拾自己的餐具並及時進行漱口和擦嘴。
第4篇
針對現今社會的獨生子女以自我為中心、不懂的關愛他人的普遍現象,設計本課程
2、教育幼兒進出門是要有秩序禮貌讓行,進而指導集體活動時要有秩序。
1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯並注意幼兒的表現。
下朋友:剛才老師和你們在外面玩什麼啦?玩如何的?那麼咱們又是怎樣進的活動室?
引導幼兒說出排著隊,有秩序的滑滑梯、進出活動室等。
教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,讓下朋友聽,並嘗試學著跟唱歌曲。
歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的? 為什麼要排好隊,不推也不擠?
教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞,如:去高處取東西、進門出門時;上下樓梯時、盪鞦韆時等等都容易推倒,發生意外傷害。
延伸1:大家集體出動、活動時都應排隊,懂得謙讓,有秩序的活動,反之,很容易發生危險,也是不禮貌的。
延伸2:在公共場所如:去超市購物、乘坐公交車、去大型的.遊樂場等都應該排好隊、有秩序的進行。
在一日活動的各環節,如:集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體遊戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。
請幼兒在日常生活中,結合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等並結合一些懂禮貌的小故事讀給小朋友,讓其深入理解,對其進行品德教育。
第5篇
2、感受接打電話的樂趣,願意在接打電話的過程中表達自己的情感,體會與人正確愉快地交往。
2、可製作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙籤等材料。
1、通過複習歌曲《打電話》引出活動主題,引發幼兒的興趣。
3、教師表演打電話,引導幼兒學習接打電話時的禮貌用語和注意事項。
(1)教師:喂,您好,請問你找誰?請稍等,我正在給小朋友上課,等下課我再打給你,好嗎?再見!
(2)教師:小朋友,老師剛才在做什麼?都說了些什麼?
(4)教師:誰知道還要注意哪些打電話的`問題呢?教師:打電話的時間不要過早或過晚,以免影響別人休息;也不能在別人工作、學習或有事的時候打電話。
4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結伴玩“打電話”的遊戲。
(1)教師:剛才小朋友都學會了怎樣打電話了,可是你們想不想自己動手做電話呢?製作方法:把毛線的一頭綁在牙籤上,將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去後拉出來,然後再穿過一個杯子,將毛線綁在另一個牙籤上。瞧,電話就這樣做好了,小朋友也來試試吧。
在本次活動開展的過程中,因為電話是小朋友常見的而感興趣的,所以整個過程孩子的熱情高漲,興趣很濃.積極參與整個活動,樂意的表現自己,達到了活動目標,學具的提供滿足了孩子動手的需要。其在活動過程中,孩子還發現了要把線繫牢在牙籤上,並且牙籤要橫放,電話線才不會斷。總的來說,整個活動是成功的。但對於中班的孩子來說,活動的深度可以更深一些,在動手製作部分,老師可以先提供材料,讓幼兒自己想想怎麼樣可以製作成電話,並動手操作,然後老師再總結示範。
-
國小教育活動總結通用6篇
活動總結寫好了,為未來的活動帶來更多的參與者和支持者,通過活動總結,可以總結出有效的活動參與和互動方式,以下是本站小編精心為您推薦的國小教育活動總結通用6篇,供大家參考。國小教育活動總結篇1為深入貫徹落實上級有關檔案精神,全面深入地抓好校園安全管理和教育...
-
多股東合作協議書模板5篇
時代在不斷進步,我們需要使用到協議書的地方越來越多,協議書是一種在日常工作中頻繁需要使用的書面材料,下面是文筆巴巴小編為您分享的多股東合作協議書模板5篇,感謝您的參閱。多股東合作協議書模板篇1甲方:________________乙方:________身份證號碼:____________身份...
-
2024心理健康教育活動總結模板7篇
活動總結能夠幫助我們發現活動中的參與者反饋,活動總結促使我們瞭解活動的效果和影響,為今後的活動規劃提供依據,本站小編今天就為您帶來了2024心理健康教育活動總結模板7篇,相信一定會對你有所幫助。2024心理健康教育活動總結篇1一個月來,我校開展“心理健康教育月...
-
2024疫情心得精選8篇
通過心得體會,我們可以發現自己的潛能和潛力,激勵自己追求更高的目標和成就,通過總結心得體會,我們能夠不斷提升自己的能力,下面是本站小編為您分享的2024疫情心得精選8篇,感謝您的參閱。2024疫情心得篇1近日,中央定調全國疫情拐點尚未到來,繼全國疫情防控出現積極變化...
相關文章
- 幼兒園大班禮儀教案《打電話》6篇 "培養孩子的電話禮儀:幼兒園大班打電話教案"
- 中班禮儀教案10篇 "培養優雅風度,中班禮儀教案詳解"
- 生活禮儀教案3篇 "精緻生活,優雅禮儀:完美生活禮儀教案"
- 文明禮儀班會教案8篇 "提升文明素養,讓禮儀成為習慣——班會教案分享"
- 禮儀課中班禮儀教案8篇
- 中班禮儀活動教案10篇 "打造優秀小公民:中班禮儀教育全攻略"
- 中班禮儀活動教案9篇 "培養幼兒美好禮儀習慣——中班禮儀活動教案"
- 中班禮儀的活動方案2篇 中班禮儀實踐:培養端莊風度的活動方案
- 中班禮儀活動教案8篇 "培養孩子社交技能——中班禮儀活動教案"
- 大班禮儀活動教案7篇 《優雅從國小起》——大班禮儀活動教案推薦