肩並肩奔跑作文並肩前行作文11篇 並肩前行，攜手追夢

在生活中，我們需要與他人合作，互相扶持，肩並肩奔跑。這種共同前進的情感和信任，不僅能增強我們的團隊意識，還能引領我們走向更加美好的未來。下面，讓我們一起閱讀一些關於並肩前行的作文，感受團結的力量吧！

第1篇

生命在於運動，而運動的其中那個一個方法就是奔跑。

自然界中，強者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了儲存生命;在生活中，富翁的奔跑是為了賺更多的錢，而窮苦人的奔跑是為了填飽自我的肚子;每個人都在為著不一樣的事而奔跑，只可是是奔跑的方式不一樣罷了，我也在奔跑，我奔跑是為了自我的學業、為了自我的以後…

童年的我無憂無慮的生活著，每一天看著太陽的早起晚落，每一天依偎在別人的懷裡，不知從何時起，開始喜歡上了大地，喜歡上了踏實的感覺，趁著無邁開了人生中的第一步，然而，什麼事情都不是想想就能夠的，當我腳著地的時候，摔倒了，坐在地上大哭得我，引來了大人的目光，母親疼愛的將我抱起，教我學會堅強，那是我明白了，我要像著堅強奔跑。

長大的我，被學習的壓力纏繞，再也無力去理會別的事情，然而，乏味的生活在某一天出現了一絲奇蹟，我喜歡上了寫作，喜歡上了畫畫，這使得我在枯燥乏味的生活裡得到了一絲安慰，可時間的有限，讓我懂得了我要奔跑在時間的前方，才會奔向更進一步的成功，才會奔向我一向想要的驕傲。

此刻的我，面臨著會考的壓力，奔跑在操場的我有些許的迷茫，看不清方向，也許，在我奔跑過的地方總會有一些美麗的風景還沒來得及觀賞，也許我奔跑只是為了那一個目標。

我在奔跑，也許前方就是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都只是為了那些許的目標，而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，並且要加快速度衝向前方。

第2篇

我的體力不好，一跑起來就容易疲憊。厭惡奔跑，厭惡奔跑前緊張的感覺，厭惡奔跑完後那種窒息感。

考完其他的專案後，體育測試的重頭戲也就來了：讓人癲狂的——800米。緊張不安的情緒如同瘟疫在身邊瀰漫著，人人焦躁。如果能夠的話，跑步和死，我選擇死。因為跑步是生不如死，就像一個殘忍的執刑者，提早預告了你的死期以及折磨你的方式。恐懼一點點地瀰漫開，怎樣逃也逃不開，真是痛徹心扉的死亡預告。

出發了，第一圈還好，慢慢的，肌肉開始感到痠痛。呼吸變得沉重起來，意識恍惚。大腦陷入極度缺氧的狀態，喉中的乾澀，小腹的陣痛，刺激著大腦，眼前感到有絲絲的模糊，感官變得異常敏銳。汗液劃過面板，留下一道道水痕；迎面的風撲打在臉上，很清爽，讓燥熱的身體冷靜了下來。可惜，那也只是讓快枯死的幼苗，品嚐到了幾滴雨水的喜悅，但轉眼，又陷入渴死的危機。

身邊的風一陣陣刮過，那是別人一個個超過我的證據。越發感到無力，我是愛競爭的，很愛。那種競爭成功的快感真是最完美的感覺了，但這種強加於身的競爭真是無時無刻不散發著讓人怠惰的氣息。枯燥、乏味、無聊，我的心沒有泛起一絲一毫的競爭想法，任憑著自我放慢腳步，眼巴巴地看著別人超過我半圈、一圈，無動於衷。周圍的同學在不斷地給我喊“加油”，但我的耳朵似乎自帶了消音模式，只聽見一些不明不白的雜音，怎樣也無法再提起勁來。

跑完步，口中滿是血的鐵鏽味，小腹如同被重擊了一拳，全身的肌肉因為無氧呼吸，產生了過多的乳酸堆積，而感到一種被撕裂的疼痛。煩躁，真是悲哀。站著站了一會，無力地躺倒在操場上，周圍的人都和我一樣：漲紅的臉，粗重的喘氣，生無可戀的表情。

大腦活過來的時候，就會想：這種強行的奔跑，有何意義？從小到大，各種學習、才藝……此刻如此的“奔跑”，哪些是出於自我的內心？九年級了，家長們教師們無時不刻不在強調著“會考”。每一天都能夠聽到這個詞，甚至倒計時也已經出來了。不斷地重複著，重複著，一遍又一遍——你得拼命去奔跑！

何年，何月，何時，何地，能夠放下這一切，真正去跑自我想跑的？

第3篇

街上匆匆忙忙的人影中若隱若現幾副稚嫩的笑臉，幼小的身軀或揹著，或提著比自身大幾倍的東西，匆匆趕往培訓班。家長送的，自己走的，坐公車的，數不勝數。而那些孩子，或愁眉不展；或興高采烈；或怒目圓睜；或面無表情。不禁掂了掂自己手中輕鬆的袋子――好輕。

朝氣蓬勃的青年們，正拿著報紙，一欄一欄尋找招聘啟示。眉頭總是皺著，似乎永遠都鬆不開。然而，殊不知腳下人生的第一步漸漸邁向遠方。當愁眉終於舒展的時候，從那一汪閃耀著光芒的眼睛裡，從那深邃遼遠，揹負著行囊的眼神裡，便詮釋了希望。

迎著晨曦之光，鶴髮童顏的老人們身著運動服在路上健步奔跑著，遠眺著山腳，竟還有幾些年過花甲的人們悠閒地放慢步伐，老人也晨練？我望著，想著，心中的想法被他們改變著，頓時感覺離他們好遠好遠，是不是需要什麼建起一座橋，讓我走過去細細地看一番，才能悟懂其中的奧祕？

開啟電視，一屆又一屆少年比賽拉開帷幕。有著遠大抱負的少年，正自信昂揚地訴說著心中永不褪色的憧憬。每當這時，我總是微笑地凝視著他們，只用眉目表感，就已足矣。是不是同齡人心中都有一架大橋，可以跨越千山萬水，跨越不同家鄉的隔膜，聚集到橋上的最高點眺望遠方――那就是自己的未來。

稚氣的孩子，血氣方剛的青年，白髮蒼蒼的老人們。難道是誰刻意要求他們去培訓，去工作，去晨練嗎？不，不是的。茫茫人海中，總有那麼幾個人正朝著陽光奔跑，他們有自己的抱負和理想，正在刻不容緩地朝光明和希望奔跑著，即使那很艱辛。就是因為熬過了這一個又一個艱辛，才得以超越自己的影子，並且超越自己。因為他們朝著太陽奔跑，若停滯不前，自己的影子永遠傲然地屹立在身體前方。

“永不放棄，我生如夏花。”我不願花開半夏，我要讓自己綻得更絢爛。

星期六，我來到了興趣班，發現李欣慰同學帶來了一幅有關於馬的、在暴雨下奔跑的.馬的拼圖。

在藍得發黑的雲朵中，閃電――那可怕的鞭子在抽打，怒雷像炸彈在呼嘯，在這暴雨傾盆下的草原上，有一群馬在奔跑。

這群馬能看見的只有6匹。最前面的一匹馬像是有二十來歲，全身烏黑髮亮，銳利的眼神，尖尖的耳朵，兩個圓圓的鼻孔喘著粗氣，在閃電的照耀下發著光，那頭上的白點更是搶眼。強健的肌肉，修長舒展的四肢，有力的馬蹄在暴雨中擺動，狂奔飛馳，像一位久經沙場、很有經驗的大將，知難而退，淋漓盡致！這樣老練、快捷，就像杜甫的《房兵曹胡馬》中所描述的“竹批雙耳峻，風入四蹄輕！”它帶領著馬群，飛速狂奔，彷彿前面有一個無形的敵人，要與他們決一高低，這真是古戰場的再現！

我想起以前：人們把馬當作交通工具，馬在那時沒有自由，馬的一生都在主人的鞭子下度過。當老到不行的時候，就被主人隨便丟棄，讓馬在無比痛苦中慢慢的死去……當我看到這一幅拼圖時，那陣勢把我深深震撼，它並不是那種為主人工作的“不是馬的馬”，而是真正的馬！不僅那種柔中帶剛、剛中帶柔、無比自由奔放的性格得到完美展現。而且在那飛速賓士中，對自由、對不受限制的渴望也令人震撼！

這在暴雨下奔跑的馬群，讓我體會到了馬群團結、渴望自由，敢於衝破束縛的精神。這難道不是值得我們學習的嗎？

週末的晚上，很多寢室的同學回家了，加我才4個，無聊！

不懂為什麼大家都喜歡在關燈後，才喜歡開始聊天。是不想別人看到自己臉上流露的無賴，還是悲哀？

大家聊的話題都很神奇，可以從一隻死耗子聊到神州6號！本來開始我們都在說考試，可是一會各自開始回憶童年，我發現那是一生最快樂的！

天很藍，人很純，喜歡叫整天象尾巴一樣粘著別人，不喜歡叫吵著，鬧著說恨死你，最都在糖衣炮彈下瓦解。哈哈，其實根本不曾有過恨。

我沒什麼好說的，我有很多朋友，對我也很好，可是好是荒涼，與愛情無關的荒涼。

我想我是軟弱的，妥協的，對於有些東西只能屈服，比如大學聯考，像一次災難，我在劫難逃。

看到劉翔獲得金牌，我很為他高興，因為他為中國爭了光。可是後來我卻為他悲哀，()為體育悲哀，為世界的人悲哀，也許有點誇張，可是跑應該是很快樂的姿勢，是因為高興，快樂而跑，不是速度的奴隸，我們做每一件事都是為了快樂，可是如果只是為了第一就沒日沒夜的訓練，那已經不是快樂的姿勢，是屈服給現實。

我想劉翔可以更快樂的跑，或快或慢，只是心在飛，為快樂而跑！

第4篇

我一向很喜歡“奔跑”這個詞，它有一種不顧風兒喧囂、四周嘈雜，毅然穿梭其中的瀟灑。秋季運動會就讓我真真切切地體會了一回這樣的瀟灑。

運動會的第一天，我們班運動員一連拿下好幾個小組第一，出色的表現讓我為他們喊啞了嗓子拍紅了手。“大家都這麼努力，我不會拖後腿吧。”不明白為什麼，一個讓我心慌的想法跳了出來。

比賽的那一刻到了，我心裡依然忐忑，當“請九年級年級參加女子4*400米的同學立刻到檢錄處檢錄”的廣播聲響起，隨著一步步邁入運動場的步伐，我內心的不安似乎越來越放大，我聽不清身旁的嘈雜，看不見簇擁的人群，感受不到同伴安慰地拍肩，只嗅到了無情的火藥味。

比賽開始了，我依然緊張兮兮的好像丟了魂，呆呆地準備伸手接棒。手指尖接觸到接力棒的那一刻，我的大腦一片空白，把之前做好的體力分配的計劃忘得一乾二淨，只會向前奔跑。跑道旁突然響起熟悉的聲音：“加油！加油！”我好驚喜，50米，100米，200米，好像每一個地方都有我熟悉的聲音，每一個角落都在呼喚著我的名字！迎著風奔跑，風兒觸碰到面板帶來絲絲涼意，耳畔嘹亮的呼喚聲卻給予我無窮的熱量，我似乎被點燃，情緒一點點激昂起來，這一刻我明白了，即使我跑得再慢、再拖後腿，迎接我的永遠是令人心安的港灣。

也許我不能出類拔萃，不能為團體爭取到任何榮譽，可是班級是我們每個成員最堅韌的後盾，它會傾盡所有力量讓每個成員的奔跑更加耀眼。晚自習的燈光靜靜地照耀，教室像一個寧靜的港灣，等待我們揚帆起航，大家醞釀著力量準備另一場起跑，相信前方的陽光，瀟灑地奔跑吧，少年！

第5篇

為什麼人們說“時間”時，也會說“時光”是因為時間它走得太快，像光一樣麼

年華似水，在不經意間六區，很輕易地便將人拋棄，嘲笑著我不會奔跑。諷刺著我只會任憑自我空虛，讓時間從指縫間溜走。是啊，我一向都不會奔跑，只是慢慢地走著，然後不斷摔倒不斷停下腳步，甚至，往回走去。

八年級以前，我一向都是這次考好下次便滑下去的狀態，從來不穩定，最厲害的一次是六年級下學期，從第一次考試的年級前二十跌倒谷底——期末的年級一百五十名後。可即便是那樣，我還是不懂要努力，要奔跑，還是走兩步摔一跤。

從八年級起，我的成績稍稍穩定了些，開始學會加快一下腳步。但從那時起，我的磨蹭本性就顯露出來了——做作業會做到十一二點，於是總會在十二點左右才睡，就這樣，一年多了，我幾乎沒有在十點半前睡過覺，幾乎都在十一點後，而節假日的夜晚，因為想玩想休息有時會睡得更晚。之後，我發現，八年級，腳步加快了，但時間他還是被虛度了，因為我每晚回到家都覺得有些累，經常到八點才開始寫作業。

真正發覺我應當奔跑，應當努力，為了自我，是八年級升九年級的暑假。暑假裡，我看到一個朋友寫的一句話：從此刻起，為了自我，為了未來，好好地活下去，未來大於一切。看到這句話時，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一向都是為了別人而活，不是自我不是自我的未來。那天我想了很多很多，最終，我最終懂得，我要為了自我的未來，好好學習，好好生活，生命是自我的，不是別人的，我不該浪費!

於是，我懂得我需要努力;於是，我懂得我應當讓自我奔跑起來;於是，你能看到，此刻的這個開始奔跑的我!

第6篇

一輛汽車，要使它開動起來，必須有發動機，燃料和人。而使自我奔跑起來也同樣需要。

讓自我奔跑起來，首先要有”發動機“，”發動機“就是人生的夢想。古往今來，成大事立大業者，無不擁有遠大的夢想。周恩來在少時就立下為中華之崛起而讀書的雄心壯志，成為中國歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時心懷夢想，不甘心在田地上幹一輩子。”燕雀安知鴻鵠之志哉“!是他夢想最好的見證。王侯將相寧有種乎!是他的不滿，是他的動力，是人生的發動機。所以，我們必須要明確自我的目標，找一個適宜的發動機。迷失在森林中，無論總多遠，可能回到起點，甚至南轅北轍。讓自我奔跑起來，首先為自我選一個適宜的發動機。

讓自我奔跑起來，還有燃料。燃料者乃時間也。如果沒有時間怎樣跑”莫等閒，白了少年頭，空悲切!“這是岳飛的詞句，牢記它。一個迷失在森林中的老人，即使他明白走出森林的路線。拄著柺杖，一步一踱，不會奔跑起來，實現生命的昇華!我國偉大教育家孔子說過：”逝者如斯夫，不捨晝夜。“珍惜所擁有的時間，讓生命的價值揮灑在自我人生跑道上。

讓自我奔跑起來，需要”man“，而人最重要的是意志。還是舉那個例子，在森林中，你是一個擁有走出去有夢想的青年。可是，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕!你會害怕下一個蛇。困難只會壓倒懦夫!記住，最嚴寒的條件造就了最美麗的愛斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁於人生跑道。

樹立堅強意志，珍惜時間，擁有意志使自我奔跑起來。

第7篇

人的一生，是一朵鮮花，註定為美揮灑；人的一生，是一枚果實，收藏天地精華；人的一生，是一顆大樹，用樹葉記錄著點點滴滴……在成長的腳步中，一件事即使重複了許多次，但印象最深的，還是第一次……

記得四年級時，學校要舉辦一年一度的運動會，我像往常一樣毫不猶豫地報名參加了跑步比賽的專案。同學們都相信我必須能得第一名，因為每年的運動會我都簡便地獲得了賽跑冠軍。可是我卻忐忑不安，萬分緊張，因為雖然以前我都獲得了冠軍，可那都是60米、200米短跑第一名，而那年的我報的是400米長跑啊！我可從沒有嘗試過！我心裡沒底兒，但還是想著嘗試一下。

日子從我練跑的腳步中溜去了。不知不覺運動會那天來到，我在同學的鼓勵下堅定地走向賽場。聽著裁判的一聲槍響，我帶著同學朋友們的信任和鼓勵馳騁在跑道上。50米、100米、200米、300米，我一向穩居第一，然而我的肚子卻突然劇烈疼痛起來。我放慢了腳步，範凱倫見我的反常舉動，跑到我身旁一米處，與我一齊慢跑，她邊跑邊鼓勵我：“加油！就快到了！加快腳步！”我很猶豫，如果我繼續以之前飛快的速度跑，我能獲得第一，可肚子不饒人啊，實在是疼；但如果我就此認輸，不就辜負了同學們對我的信任嗎？從小不服輸的我下定決心，無論如何，必須要盡我最大的努力去跑。於是，我強忍著痛，盡力向終點衝去。離終點僅有50米了！30米、10米，1米，“哦——！”一陣陣鼓掌聲，一聲聲讚歎聲伴隨著我走下賽場。那時的我頭昏眼花，滿頭大汗，可是我清楚地明白，我贏了！我成功地破了自我的紀錄了！

這是我第一次參加400米賽跑，並且取得了成功！這個“成功”不僅僅是我在賽跑中獲得了第一名，並且是我挑戰了“第一次”，挑戰了自我的勇氣和信心！這個“第一次”深深地刻在了我的腦海裡，讓我深深地明白了生活中做任何事，僅有勇敢、大膽嘗試、堅持不懈，生命之花才能綻放得燦爛而美麗！

第8篇

我緊張的心境隨著日曆翻了又翻，最終迎來了那次振奮人心的體育測試。

我深深地記得：那次體育測試規定我們六點半就要到校。我一大早就被鬧鈴聲轟醒，所以很快就來到了學校。學校已人山人海，看來是時候出發了。

我們搭乘公共汽車來到了考試地點，休息了半晌。分隊完畢後，在教師的帶領下便開始了今日的考試。

第一項考試是50米跑。這是一項最揪人心的考試了，因為它講究的是爭分奪秒。在預備時，同學們就捏緊拳頭，眼睛直勾勾地凝視遠方。一聲令下，大家彷彿離弦的箭一般飛速向前衝。可是天不遂人願，因為儀器問題，考試成績無法記錄，只得重新測試。這讓人的心揪得更緊了。其中有幾位女生也要重跑，我原本以為她們會嚇得在一旁抹眼淚。可是結果出乎意料，每個同學都沉著地對待了這件事，大家安靜地回到了原位，準備迎接下一次的考試。

在緊張的發令聲下，同學們跑了再跑，但最終都以無成績告終。應對這樣的打擊，大家抱頭痛哭也是情有可原的。但事實並非如此，在監考教師的解釋下，大家抖擻了精神，臉上的疲憊一掃而光。

最終儀器好了，同學們順利地跑完了全程，並且成績相當可觀。

那次體育測試給我留下那難忘的一幕，也引起我更深切的思考。這段期間的體育測試難道只是僅僅帶給我們身體上的強健嗎？不，它也帶給了我們精神上的昇華。以前，我們或許會悲痛訓練時教師的嚴厲，但正是因為那艱難的磨鍊才練就了我們此刻應對困難不逃避，臨危不懼的品質。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我將把它作為我的人生格言。感激這次體育考試，因為它讓我領悟了許多。

第9篇

“加油啊，別放棄.......”這一聲聲的打氣聲多麼讓人感動，是啊，這正是體育考試時老師們發自內心的吶喊啊！

幾個月前，我們正為體育考試瘋狂的努力著，那些日子，終是難忘........

那些你還記得麼，朋友，嚴冬操場上，總有幾個身影，在跑道上艱難移動，你卻很快，就像離巢的燕子，不受拘束，把我們幾個狠狠的甩在了後面，我竭力追趕，累的精疲力竭，還是沒追上，而你卻面不改色，心不跳，幾乎沒什麼事一樣，我好生羨慕.........

烈日下，每個人都汗流浹背，依然不言放棄，心中總有一個信念：“終點就在前方，一步就過去了........”雖累，跑後卻無比舒暢，竟不禁笑了起來，略帶些喘息，卻很舒服，是久違的快樂縈繞心頭！

體育考試當天烈日炎炎，略微有些緊張，但還是考得不錯，考試結束後，新一階段的考驗又開始了，我們都瘋狂的.複習，朋友，你更是無比努力，我卻稍有退縮的意思，但還是逼著自己，努力的追你，還是.........同樣的結果：沒追上啊！

會考結束後，一身輕鬆啊，可你在哪裡呢，真的想你，我的朋友，我真的不知道我們還能不能走在一起說笑、玩鬧、跑步了，也許真的迷茫，但衷心祝福你，我的朋友，但願我們還能在一起嬉戲、談心.........

第10篇

同是花樣年華，同是愛做夢的年紀。或是富足，他能夠衣食無憂;或是貧困，他能夠樂觀堅強。我不是一號主人公，我不是二號主人公，我是小黑，一個連真實名字都不曾留下的人。

他是易虎臣，他生活富足，衣食無憂，他能夠叛逆，能夠虛榮，能夠體驗農村生活，能夠迷途知返。他是吳宗巨集，他生活拮据，人窮志堅，他能夠堅強，能夠樂觀，能夠品味城市生活，能夠奮然前行。他們有自我的歡樂，他們有屬於自我的一片天。

可我不一樣，我是小黑，我命途多舛，其貌不揚，我只能冷漠，只能孤單，只能無助，只能躲在那個小洞自我舔舐自我的傷口，和著血和淚!

只記得我還小，我不記得爸媽像是要掀翻屋頂的爭吵，我不記得爸媽猙獰的面目和扭打在一齊的場景，我不記得我媽讓我拿刀砍我爸時，我才是連刀都拿不動的年紀。

那年我才五歲，我應對的是酒氣熏天的爸爸，是驚慌失措的媽媽，是鐵面無私的警察。那一年刺耳的警笛，響徹了我整個不諳世事的童年。

沒了爸爸，家庭名聲敗落。媽媽整天沉迷於撲克牌，她不明白我是何等的難堪，何等的無助。我開始冷漠，也開始孤獨。我厭惡喧囂，那使我不安。我喜歡那個秸稈搭成的小洞，那是我的天地，是它給了我安全感。

同齡人對我漸漸疏遠，大人們對我指指點點。我尚還年幼，但我的心卻變得無比蒼老。命運的捉弄讓我過早成熟，童年的不幸帶給我的苦痛遙遙無期。沒有人能夠傾聽我的故事，沒有人能夠走進我的內心。閉上眼，我看見了我的未來一片黑暗。

但從易虎臣到來的這一天起，一切都變得不一樣。從他那裡，我感受到了關心，感受到了溫暖，我收穫了前所未有的友誼和光明。

我從不認為他是個壞孩子，他只是被青春叛逆的霧靄遮擋了視線，看不清前方的路。但總有一天霧靄會消散，明媚的陽光會照亮他的未來。他離去的那一刻，我雖有一萬個不捨，但我由衷的為他高興，他最終看清了眼前的路，將踏上正確的征程。

我羨慕他，但我從未放棄過自我。我明白總有一天，期望之光會驅散絕望之雲。我明白命運以痛吻我，我應回報以歌。

第11篇

我對足球原本就很陌生，更別說成為“朋友”了，但由於一次玩耍而讓我深深地愛上了足球。

一天，我和院裡的小朋友在玩耍，突然一個朋友說：“我們玩足球吧！”，我們都很贊同，他從家裡拿出一個足球，並介紹到他是哪哪個學校的他們的學校在鄭州市踢足球獲得了多少名次，大家都開始議論，終於爭論平息了。我們開始分班作戰，先是玩搶球，他們見我什麼都不會，於是就教了我一些踢足球的基本功，就這樣我就開始漸漸喜歡上了足球。

我為了融入他們的集體，於是我就是去購買了個足球，早晨散步的時候邊走邊踢，無時無刻都在踢。經過一個多月的練習我學會了足球的一點皮毛，也重新認識了足球：足球運動之所以能成為當今世界上最具有魅力的體育專案之一，原因有兩點：一是，足球運動競爭激烈，對抗 性強，比賽時間長，規則簡單，易於開展，二是現代足球運動經過一個多世紀的發展，技能戰術更加豐富，運動員高超的個人技術與七妙的`集體戰術融為一體，使足球運動產生了一種令人不可抗拒的魅力，毫無疑問，它是當之無愧的“世界第一運動”。

慢慢地，我和足球成了不可分開的夥伴，它已經是我生活中不可缺失的一部分，就這樣，每天放學都要和夥伴踢個一兩場才肯回家。