肩膀的作文寫關於肩膀的作文4篇 承載力的肩膀：探析肩膀的重要性

肩膀是人體上承受力量最大的關節之一，承擔著支撐和舉起身體的重要任務。除此之外，肩膀還承載著人們的情感與責任，有時被形容成負重時的堅定和守護時的溫暖。在這篇文章中，我們將探討肩膀的作用與重要性。

第1篇

他，還有一個傳送在每個人口中的響亮名字，叫做，老師。

肩膀是嚴厲的。他教給了他的學生什麼是紀律，該做的與不該做的。學生做錯了事，他不會手下留情，一笑而過。他會喝斥學生，懲罰學生。他給了這些溫室中的花朵應該經歷的風雨，應該接受的懲罰。

當然，肩膀將他“兩面派”的角色扮演得很好。在恰當的時候會展現出他的另一面，慈祥的一面。

使得，肩膀也是慈祥的。肩膀會和他的學生們打成一片，不分彼此。他會像父母呵護孩子般呵護自己的學生。他會將他的笑容照射到每個學生的心底。他會愛自己的學生。他不會因為學生做錯事而對他留下不好的印象。

他還很和藹，很靜夜，很負責，很公正……肩膀用自己的肩扛起一個個學生，使他們攀上人生的高峰。

我的老師會認真地去處理每一件事，會真誠地對待每一個同學，不會偏袒誰，更不會對誰有成見。他會是一杆公正的天平。

我的肩膀會和我們一起談天說地，從身邊的瑣事聊到社會上的新聞。我想，他就是這麼一個人，一個讓人感到安全的肩膀。從小，我們就為那些站在三尺講臺上的老師們所振奮，在他們身上有著令我們由心佩服的精神與品質，犧牲與負責。長大後，我明白了紅燭的深意，為什麼犧牲自己也要帶來光明；我懂了春蠶的心語，為什麼到死才將絲吐盡；我也知道了園丁的辛勤，為什麼不辭辛苦的呵護著花朵……因為他們就如老師一般，竭盡心血，毫無怨言。

今天，老師是我人生中的那個肩膀！我踏在他的肩上，望見美麗的山河，望見了自己的目標。

第2篇

“爸爸，我想‘騎馬’。”走在路上，我忽然聽到背後傳來一句撒嬌的話語，聲音是那樣的清脆、稚嫩。在好奇心的驅使下，我轉過身，看到了一個粉嘟嘟的笑臉，只見那個小女孩坐在爸爸的肩上，臉上洋溢著天真燦爛的笑容，爸爸則是雙手抱著小女孩，慢慢前行。他們漸漸地走遠了，但那清脆的笑聲卻依舊迴響在巷子中，撥動著我那心絃。小時候，我也和那個小女孩一樣，總是喜歡和爸爸一起玩“騎馬”的遊戲，因為只要一坐在爸爸的肩上，我就有一種想飛的感覺，總有一種幸福感湧上心頭。

“爸爸，高點，再高點······”時針轉了一圈又一圈，時間過去了一年又一年，幼時那稚嫩的聲音仍然迴盪在我的耳邊。父親的肩膀是多麼的厚實，多麼的堅強。

想著想著，不覺走到了家門口，“你先吃飯吧，別等倩倩了，你上班累了一天了，吃完了先歇一歇！”站在門外，聽到母親如是說。“我還是再等一會和倩倩一塊吃吧！她上高中了，學習任務更重了，以後晚自習回來你記著給她熱一杯牛奶！”聽著這些話，我的鼻子陡然一酸，心中澀澀的。

走進院子中，我透過客廳的沙門，看到了父親的背影，他可能聽到有人進院，正起身往外走，父親的腰已經微向前探，肩膀也略顯的消瘦。

我快步走進客廳，坐在爸爸身旁吃飯，他不停地為我夾菜，看著這個支撐著這個家十幾年而又毫無怨言的肩膀，我的淚又來了。爸爸看著我的神情，憨憨的笑了笑，又為我加了幾次菜，自己則胡亂地夾幾口菜，草草的吃了。望著爸爸那不再挺拔、不在高大的身影，我彷彿忽然長大了很多，我好像明白了生活的艱辛，父母的難處，同時也為我以前的任性而後悔不已。

爸爸啊，你用你的肩膀為女兒撐起了一把遮風擋雨的傘，現在女兒已經長大，您不用為女兒國的操心了，女兒一定會自己照顧好自己的。今後我也一定會與您一起用肩膀撐起這個家！

第3篇

“如果說我所見的比別人要遠一點，那就是因為我是站在巨人的肩上的原故”。歲及弱冠，坐在大學聯考考場裡提筆直抒胸懷、與同齡人競風流的我，又是站在了何人的肩上?如果有那人，他一定是我的父親，是我攀爬上父親的肩膀，看的更遠，必將飛地更高。

我與父親，在第一次摸底考試之後，就約定大學聯考這幾天他和媽媽不必陪考。但是，我知道，他一定在心裡默默地念著我，記掛著我的考試狀態、我的臨場發揮，甚至會擔憂之後的志願填報、上大學、大學畢業之後的工作。

曾經有人說過這樣的話，文筆沒有一定的穿透力，是寫不好父親的，因為父親不是用筆來寫的，而是用心來感受的。

記得還是那第一次摸底考試的時候，我因為腳傷耽擱了複習，成績出來了，名次不是很理想，未痊癒的腳傷使我行動不方便，想到海邊、山頂喊幾嗓子，發洩一下壓抑的情緒、舒緩一下緊繃的神經都不成。細心的父親便用鋼筆寫了一幅小帖，悄悄地壓在我屋裡寫字檯的玻璃板下面，“忠實地生活，正當地奮鬥”。轉過那幾天，我又正常上課、複習功課，準備第二次摸底考試，“成績”與“名次”又壓在我心頭，心煩極了，卻看到父親正在廚房裡忙乎著為我改善伙食、調劑營養。第二次摸底考試結果出來了，我的名次和成績還不錯，臨考狀態調整地也很好，父親又在那幅字帖下方，又壓了一幅，“用志不紛，乃凝於神”。我知道下一步該如何認真地在最後一階段備戰大學聯考了。是我體味父親的辛苦太遲鈍了，是父親觀察我的行為太貼切了。

幾天之前，我本是相約幾個同學一起將各自的用品搬回家的，父親知道了，卻在烈日當頭的中午先來了，幫我收拾好包袱，提著一個走在前面，淡淡地說了句：“我以為你的東西挺多，這麼一收拾，才兩包，咱爺倆兒一人一包，分擔著拿。”那個包袱挺沉的`，都是參考書，走在我身前的父親大人，淡藍色的襯衣被汗印溼緊貼在後背上，瘦瘦的身子，不厚的肩膀，承載了無盡的父愛，父親大人就是這樣默默地認真地承擔著我們全家。

我喜歡父親，因為兒提時，曾站在他的肩膀上，看到了更遠地方的熱鬧;現在，我感念父親，因為我懂得了珍惜，父親的肩膀，父親的偉大，我正站在父親的肩膀上，看到了外面更廣闊的世界。站在巨人的肩上，我看的更遠，必將飛地更高。

第4篇

七月盛夏，蟬聲聒噪。在成蔭的大梧桐樹下，我不時記起那過去的幾番經歷，想起母親的那種特別用心……

兒時，每當聽到歌謠，我總是不由自主地跟著節拍蹦跳。爺爺是個喜好音樂的人，經常唱歌、彈琴，這薰陶著我，使我對音樂人如痴如狂，立志要成為一名音樂家。

初見老師，印象最深的是她那條特別閃亮的水晶腰帶，在她纖細的腰身上勾勒出一道婀娜。我想：這樣臭美的老師怎麼會事事精通呢？果不出所料，那位老師並非對鋼琴造詣頗深，只是教我一些簡單的音符，唉，最後我只好放棄。

那時，我對旋律的肩膀無比渴望，想觸控但又遙不可及。

稍大時，母親彷彿時間的使者，又找了家琴行。那裡的隔音效果極好，蚊子翕動翅膀的聲音都好似直升飛機的轟鳴。在那麼寂靜的新環境裡，我自然不適應，常開了隔間的門，在琴行裡亂跑，無數次老師被我氣得語無倫次。媽媽聽後大發雷霆……

“唉，我都想不通為什麼要發明鋼琴，我恨透了鋼琴！”我一面對鋼琴，聽到旋律，就像老鼠見了貓……

在母親的威逼利誘，我不得不每天“苦練”兩小時的琴，從不間斷，風雨無阻。就這樣，持續堅持了五年。漸漸地我愛上了鋼琴，戀上了練琴，迷上了旋律，又對自己充滿了自信……

現在的我，通過堅持和努力已通過鋼琴十級。對鋼琴，可謂是情有獨鍾，去留無意。一聽到它那“叮叮鐺鐺”的清脆聲響，悠揚婉轉的旋律，我的思緒就會情不自禁地隨著它的跌宕起伏而奔走、跳躍，轉瞬昏黃。

是啊！我已觸控到旋律的肩膀，下一步我將躍過它高度，與它齊肩！

莫扎特說過：“我每天花14小時練琴，人們都看到了我的天份，但卻不看到我的勤懇與認真。”沒錯，這世界上如果沒有勤奮，那麼誰也不會獲得成功！