幼兒園教案模板合集4篇 「備課必備!幼兒園教案模板大集合」
本文收集了多份幼兒園教案模板,涵蓋日常各科目教學內容,豐富多樣的設計靈感滿足教師的不同需求。每份模板均有詳細的步驟和評價標準,方便教師備課和評估學生學習效果。
第1篇
1、引導幼兒感知空氣的存在,以及空氣流動的力量,感受大氣壓強的作用。
2、嘗試探索小火箭發射的高度與拍打瓶子用力大小的關係。
3、激發幼兒科學探索的興趣,培養幼兒科學探索的精神。
2、材料準備:小火箭及發射器人手一個;記錄表水彩筆人手一份。
三、探索小火箭發射高度與拍打瓶子時用力大小的關係
啟發提問:為什麼一樣的火箭,有的飛得高,有的飛得低呢?
2、請幼兒操作,探索小火箭發射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關係,填寫好記錄表。
拍瓶子力氣用得大,火箭飛得高;力氣小,火箭也就飛得低。
第2篇
1、通過情景教學活動,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能能隨便和陌生人走。
2、教育幼兒學會保護自己,料及和掌握與陌生人交流的方法。
1、教師播放《喜羊羊和灰太狼》音樂,匯入幼兒喜歡而且熟悉的音樂吸引幼兒注意力,讓幼兒放鬆愉快的投入活動。
教師帶領幼兒聽著好聽的喜羊羊音樂入場,和教師一起做小律動。
引入動畫片中幼兒熟悉的灰太狼形象,使幼兒理解不認識的人就是陌生人。
(1)慢羊羊村長要帶小羊們去幹嘛?慢羊羊在出發前對小羊們說了什麼話?
3、教師引導幼兒明白《聰明的喜羊羊》的做法是什麼,講明本次活動的主題。
(2)灰太狼用什麼吃的把懶羊羊帶回了家?懶羊羊這樣的做法是對的嗎?
(3)如果陌生人給你巧克力或者糖果的時候,你能不能要?為什麼?
(4)我們可不可以像懶羊羊一樣跟著陌生人回家呢?
4、教師引導幼兒理解,不認識的人就是陌生人,不能和陌生人說話,不能吃陌生人給自己的東西,更不能隨便就和陌生人回家了!
1、教師請陌生阿姨進教室,情境帶入,豐富幼兒的理解能力和實戰經驗。
(1)阿姨走進教室,對班裡的一位小朋友說:你長得真可愛,阿姨請你吃果凍好嗎?
(2)此時教師組織幼兒討論能不能接這位陌生阿姨的東西?你應該怎麼回答?
(3)陌生阿姨繼續問下一個幼兒,阿姨帶你去好玩的地方玩好嗎?
(4)教師引導幼兒討論自己是否認識這位阿姨,能不能相信她說的話?可不可以和這位阿姨離開?你該怎麼跟阿姨說呢?
我們小朋友真的很棒,完成了我們的考驗。知道外出時千萬不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。喜羊羊很高興,給我們帶來了好聽的歌,我們在歌聲中 和老師們說再見了!
第3篇
當今社會,以獨生子女居多,大部分是家中的“獨苗苗”,“小太陽”,來自周圍眾多“陽光”的嬌寵、甚至是過分的溺愛,自私、任性、不關心別人等諸多缺點在這些孩子身上日益顯現。學前期是幼兒情感發展的重要時期,學會關愛他人是孩子成長過程中不可缺少的一種品德教育。以下是幼兒園關愛他人教案,歡迎參考。
2、大膽表達自己的見解,發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。3、培養關心他人的情感。
大膽表達自己的見解,發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。
一、師生共同玩遊戲:聽數抱團,引出活動主題。
(1)老師:現在我們來玩一個“聽教抱團”的遊戲吧。(玩法:老師唸到數字幾,就有幾個幼兒抱成團。)
二、老師出示圖片,引導幼兒學習關心他人的方法。
老師小結:老爺爺很難過,因為他在嘆氣,眉頭擰在了一起,頭髮也亂七八糟的,看起來心情很不好。
老師:小朋友們生氣時是什麼樣子的呢?我們也來表演看看吧。
老師:你們剛才在回答問題時,一切都發生了變化,老爺爺露出了笑臉。真奇怪,在這一分鐘裡到底發生了什麼事,使老爺爺變得快樂起來了呢?
老師:做了一件關心別人的有意義的事,小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎?
老師小結:我們可以幫老爺爺捶捶背,捏捏肩膀,給老爺爺唱歌,陪老爺爺說說話等。
(4)讓幼兒自由選擇周圍的同伴,針對如何讓大家快樂起來開展討論。
捶背、捏肩膀、親一親、說一句讚美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。
三、結合幼兒用書,做“一分鐘快樂”遊戲。
(1)老師:大家看看幼兒用書,書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘,你準備怎麼讓別人快樂起來呢?
(2)幼兒思考後回答。老師:剛才你們想了這麼多的好方法,現在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧!
(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內快樂起來。
四、老師帶領幼兒共同跳舞結束本活動。
(1)老師:剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時,你的心情是怎樣的呢?
老師小結:對,當我們幫助別人、付出愛心的同時,我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中,不單隻有快樂的時候,也有傷心、難過的時候,所以我們要學會盡量讓自己忘記煩惱,只把快樂留在心裡。現在老師放音樂,大家跟著音樂快樂起來吧!
第4篇
1.通過沙皮紙拓印畫的形式感知生活中拓印材料的多樣性。
2.學習自制簡單的拓印花盆的模板,嘗試獨立完成拓印活動,感受拓印活動的樂趣。
沙皮紙;畫紙、剪刀、油畫棒、各色水粉顏料、畫筆、抹布、廢報紙。
3.出示沙皮紙,你知道這是什麼嗎?請個別幼兒摸一摸,說說是什麼感覺?
4.今天,我們就要用這個神奇的沙皮紙來拓印一盆美麗的花。
1.示範模板的製作:在沙皮紙上用油畫棒畫上兩朵花的輪廓,輪廓要畫清楚,儘可能畫不同的花,然後沿輪廓把花剪下備用。
2.示範花盆和花徑:在畫面底端花花盆,在花盆上添畫好花徑。
①在模板上均勻刷上顏料,拓印在花徑從中,不要移動模板,輕輕按壓一下,選擇其他的模板再次拓印。
②注意:一支畫筆只刷一種顏色,換色時,畫筆要更換。
自上學期進行拓印活動後,對於各種材料的拓印活動幼兒已經相對熟悉,但是沙皮紙是幼兒第一次接觸的材料,它的質地獨特,拓印的效果也與眾不同。因而,用拓印花朵的方法,更能體現不同的作品效果。
本次活動中,幼兒既要自己製作拓印的模板,又要進行繪畫及拓印,雖然都是幼兒能力範圍內的事,但是三個環節的操作顯得活動時間過長,而且每個環節不能深入開展。通過首次教學活動,我覺得可以把幼兒自制沙皮紙模板的環節在自由活動中提前進行,而在主要的教學活動中把重點放在拓印上,引導幼兒如何充分展現沙皮紙特有的效果,在刷顏料,及拓印技能上深入指導,給幼兒以更多繪製花盆的時間,以豐富畫面,給幼兒以更好的美的體驗。
小百科:盆花是指以盆栽形式存在的花卉;可以是真花也可以是模擬花。盆栽一般只指鮮活有生命。盆花含盆景、水培、草花、觀葉觀果觀花等所有盆栽花卉。
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